问此君学和，龙吟水底，几时成阕。是什么意思

不知今夕何年，飞来五老峰头月。

清辉无限，殷勤回照，岁寒苍雪。

写入宫商，铺成纨素，尽情夸说。

倚胡床老矣，若为消得，除却是，杯中物。

自笑平生长客，正沉思、故林幽樾。

儿童惊走，龙鸾杂沓，两山排闼。

风雨萧萧，冰霜耿耿，相看高节。

问此君学和，龙吟水底，几时成阕。

原文展示:

不知今夕何年，飞来五老峰头月。清辉无限，殷勤回照，岁寒苍雪。写入宫商，铺成纨素，尽情夸说。倚胡床老矣，若为消得，除却是，杯中物。自笑平生长客，正沉思故林幽樾。儿童惊走，龙鸾杂沓，两山排闼。风雨萧萧，冰霜耿耿，相看高节。问此君学和，龙吟水底，几时成阕。

白话文翻译：

不知道今天是何年何月，明月飞临五老峰的峰顶。月光清辉无尽，温柔地照耀，岁寒时分积雪苍白。音符写进宫商，铺成丝绸般的乐曲，尽情夸赞。我倚坐在胡床上已老，若想消磨时光，除了杯中之物，别无他法。自嘲一生像个长途客，正沉思着旧林中的幽静树影。小孩们惊恐地逃跑，龙和凤的叫声交杂，仿佛两山在敲门。风雨萧条，冰霜耿耿，彼此相望着高洁的品格。问这位君子，和声如龙吟水底，何时才能成章？

注释:

• 五老峰：指五老峰，位于中国的名山之一，象征高洁、卓然的气质。
• 宫商：古代乐音的名称，象征音乐与诗歌的结合。
• 胡床：一种古代的座椅，诗人倚坐其上，表达闲适与沉思的状态。
• 龙吟水底：形容音乐的深远和幽静，强调诗人与自然的和谐。

诗词背景:

作者介绍：程文海，元代诗人，以其清新婉约的诗风著称，常融入自然和人生的哲思。他的诗歌常表现出对大自然的热爱以及对人生的感慨。

创作背景：本诗写于特定的时空背景，可能与作者的个人经历或对自然的感悟有关。描绘了月夜下的静谧景象，体现了诗人内心的宁静与思索。

诗歌鉴赏：

这首《水龙吟 次韵谢五峰》以清新典雅的风格展现了诗人对自然的热爱与人生的哲思。开篇“飞来五老峰头月”，便将读者的视线引向辽阔的自然景观。月光的清辉象征着无限的温柔与光明，诗人借此表达对岁寒之时的思考，显得尤为深刻。接着，诗人通过对乐音的描写，将音乐的美妙与自然的和谐结合在一起，展示了艺术与自然的交融。

在诗的后半部分，诗人自嘲一生多为客游，表现出对人生无常的思索。小孩的惊逃和龙凤的叫声，象征着生命的活力与自然的动态美。诗人以“风雨萧萧”和“冰霜耿耿”来描绘环境的苍凉，进一步反映出他内心的孤独与高洁。

整首诗通过对月光、乐音、自然景象的描绘，流露出诗人对自然美的向往与对人生哲理的思考，展现了他对高洁志趣的追求以及对时光流逝的感慨，具有深厚的文化意蕴。

诗词解析:

逐句解析：

• 不知今夕何年：表达对时光流逝的迷惘。
• 飞来五老峰头月：月光照耀在五老峰之上，营造出宁静的氛围。
• 清辉无限，殷勤回照：月光温柔而无限，像是在热情地照耀大地。
• 岁寒苍雪：寒冷季节的雪景，映衬出高洁的情怀。
• 写入宫商，铺成纨素：音乐的美妙与诗歌的优雅相结合，形成美好的艺术作品。
• 倚胡床老矣：倚坐在胡床上，感到岁月的流逝。
• 自笑平生长客：自嘲一生多为客游，表现出对人生的感慨。
• 儿童惊走：小孩的惊逃，象征着生命的活力。
• 龙鸾杂沓：龙与凤的声音交杂，表现出热闹与美好。
• 问此君学和：向自然或友人请教，表达对音乐的向往。

修辞手法：

• 对仗：如“风雨萧萧，冰霜耿耿”，形成和谐的节奏感。
• 比喻：月光与音乐的结合，象征美的融合。

主题思想：整首诗表现了诗人对自然的热爱、对人生的思索，以及对高洁品格的追求，展现了坚定的志趣和内心的宁静。

意象分析:

意象词汇：

• 月：象征清幽与宁静，反映诗人的心境。
• 五老峰：代表高洁与卓然的精神。
• 儿童：象征生命的活力与天真。
• 龙鸾：象征美好与吉祥，反映诗人对音乐的向往。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“飞来五老峰头月”指的是哪个自然景象？ A. 星星 B. 月亮 C. 太阳
2. “自笑平生长客”中的“长客”是指什么？ A. 常住者 B. 游子 C. 老人
3. 诗中提到的“风雨萧萧”表现了什么情感？ A. 欢乐 B. 寂寞 C. 轻松

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 李白《静夜思》
• 苏轼《水调歌头》

诗词对比： 与李白的《静夜思》相比，程文海的作品更注重对自然景象的细腻描绘与哲理思考；而苏轼的《水调歌头》则更强调对人际关系和人生理想的探索。三者都展示了对高洁情怀的追求，但各有侧重。

参考资料:

• 《元代诗歌选》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《诗词的美与哲理》