遗留示有子，捧卷泪盈襟。是什么意思

太史推经学，先君得最深。

文章八面敌，辛苦一生心。

禁掖抟新句，公卿录苦吟。

遗留示有子，捧卷泪盈襟。

原文展示:

太史推经学，先君得最深。
文章八面敌，辛苦一生心。
禁掖抟新句，公卿录苦吟。
遗留示有子，捧卷泪盈襟。

白话文翻译：

大史记（太史）推崇经学，先君（指诗人的父亲或前任君主）对其研究最为深入。
文章如同八方敌人，作者辛苦一生，投入了全部心血。
在禁宫中撰写新句，公卿们为此苦吟不辍。
留下这些诗文来给我的儿子，捧卷书时，不禁泪水满襟。

注释:

• 太史：指专门记录历史的官职，古代的史官。
• 经学：指儒家经典的学问。
• 先君：指诗人所尊敬的已故君主。
• 八面敌：比喻文章的风格多变，如同面临四面八方的敌人，表达写作的艰难。
• 禁掖：指禁宫的深处。
• 公卿：指高级官员。
• 捧卷：捧着书卷，指读书。

典故解析:

“太史”一词在古代常用来指代史官，表明作者对历史和学问的重视。诗中提到的“先君”多指代诗人的父辈或前任君主，反映了诗人对先辈的尊敬与怀念。文章的“八面敌”即为朱熹所言的文章要有多样性与对抗性，暗示写作的艰辛与挑战。

诗词背景:

作者介绍：

曹勋，宋代著名诗人，生于书香门第，自幼受到良好的教育，精通诗词和经学。他的作品常常表现出对历史和传统文化的深刻理解。

创作背景：

这首诗写于曹勋对父亲或故人的追忆之中，表达了对过去学习与生活的反思与感慨，同时也反映了当时社会对文人学者的尊重与重视。

诗歌鉴赏：

《敬题箕颍集后二首》展现了诗人对学问的执着追求与对先辈的深情怀念。开篇以“太史推经学”引入，指代了历史与学问的重要性，显示出诗人对先君深厚的敬意。接着“文章八面敌”一句，生动地描绘出写作的不易与挑战，仿佛在告诫后人，写作并非一朝一夕之功，而是需要持之以恒的努力。诗中“禁掖抟新句”，则表现了在严肃环境中进行创造的困难与艰辛。最后以“捧卷泪盈襟”收尾，情感真挚，表达了诗人对知识传承的渴望与对父辈的深切怀念，令人动容。整首诗情感深沉，意境悠远，展现出诗人对学问的敬仰与对人生的深刻思考。

诗词解析：

逐句解析：

1. 太史推经学：强调历史与经学的结合，显示学问的深厚基础。
2. 先君得最深：表达对已故君主学问的钦佩。
3. 文章八面敌：比喻写作的艰难，暗示作品的多样性与复杂性。
4. 辛苦一生心：总结自己一生的努力与追求。
5. 禁掖抟新句：在严肃环境中创作新诗，表现出内心的挣扎与追求。
6. 公卿录苦吟：表现出社会对文学创作的重视。
7. 遗留示有子：希望将自己的知识遗留给后代。
8. 捧卷泪盈襟：情感的宣泄与对知识传承的强烈渴望。

修辞手法：

• 比喻：将写作比作与敌人斗争，形象地表现出其艰难。
• 对仗：如“禁掖抟新句，公卿录苦吟”，对仗工整，增强了诗的韵律感。
• 排比：通过排比句式表达情感的层次与深度。

主题思想：

整首诗的中心思想在于对知识的尊重与传承，对先辈的怀念，以及对学术追求的坚定信念，反映出诗人对人生的深刻思考与对未来的期许。

意象分析:

• 太史：象征历史与学问。
• 文章：象征创造与表达。
• 禁掖：象征严谨与传统。
• 泪盈襟：象征情感的真挚与对知识的渴望。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“太史”指代什么？

   • A. 书法家
   • B. 史官
   • C. 军事家

2. “文章八面敌”中“八面敌”比喻什么？

   • A. 艰难的生活
   • B. 写作的挑战
   • C. 复杂的人际关系

3. “捧卷泪盈襟”表达了怎样的情感？

   • A. 喜悦
   • B. 怀念与悲伤
   • C. 愤怒

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《静夜思》 - 李白
• 《登高》 - 杜甫

诗词对比：

• 《静夜思》表现了对故乡的思念，与《敬题箕颍集后二首》中的怀念情感相似，但《敬题箕颍集后二首》更侧重于对学问与历史的思考。
• 《登高》则集中在人生的无常与忧伤，与曹勋的诗在情感表达上有共通之处，但着眼点不同。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《古代文学名著解读》