这段话出自宋代陈师道《次韵寇司户春怀》
讳穷怀禄得辞劳，腰折头低不复高。
梦幻更堪追鸟迹，去来何有校牛毛。
依违玩世从君好，叱咤生风盖代豪。
闻说妙年心尚在，忍看花絮受风飘。
原文意思解释
最后更新时间:2026-08-12 00:29:18原文展示:
次韵寇司户春怀
作者: 陈师道 〔宋代〕
讳穷怀禄得辞劳，
腰折头低不复高。
梦幻更堪追鸟迹，
去来何有校牛毛。
依违玩世从君好，
叱咤生风盖代豪。
闻说妙年心尚在，
忍看花絮受风飘。
白话文翻译：
这首诗表达了作者对生活的感慨和对青春的怀念。诗人暗示了自己因生活困境而不得不放弃追求名利，身体的衰老让他感受到无奈和失落。梦中追寻鸟的踪迹，似乎在反映对自由与理想的渴望。而现实中，一切似乎都没有什么实质性的变化，仿佛牛毛般轻微。诗人对世事的态度是随意的，但又不乏豪情，仿佛在与时代的风潮抗争。最后，听闻青春依旧在，心中不禁感到惋惜，难忍眼看花瓣随风飘零，象征着时光的流逝和生命的脆弱。
注释:
- 讳穷：避讳贫穷。
- 怀禄：心中渴望富贵。
- 辞劳：辞去辛劳。
- 腰折头低：形容人因生活艰难而变得屈膝低头。
- 梦幻：指梦境或幻影。
- 牛毛：比喻微不足道的事物。
- 依违：依赖与违逆。
- 叱咤生风：形容人的气势或声势如风般强劲。
- 妙年：指美好的年华。
- 花絮：花瓣或花的细碎部分。
诗词背景:
作者介绍：陈师道是宋代著名的诗人，其诗风以清新、率真著称。他的作品通常反映出对社会现象的深刻思考与个人情感的真挚表达。
创作背景：此诗写于春天，春季是生命重新焕发的时节。然而诗人面对着个人的无奈与社会的压力，表达了对理想生活的追求与现实的无情对比。
诗歌鉴赏：
陈师道的《次韵寇司户春怀》通过细腻的情感描写展现了诗人内心的矛盾与哀愁。第一联“讳穷怀禄得辞劳”开篇即点出生活的困境，诗人在追求富贵的过程中，却不得不放弃辛苦的劳作，这种对生活的无奈使人感到深沉的悲伤。接着“梦幻更堪追鸟迹”，诗人转而描绘了梦境中的追逐，鸟迹象征着自由与理想，是他心中对美好生活的向往。
而“去来何有校牛毛”则反映出诗人面对现实的无奈，生活的琐碎与微不足道让人感到绝望。在后面的诗句中，诗人又展现出自己对世事的玩世不恭，似乎在与潮流对抗，展现出一种豪情与豪气。但最终“忍看花絮受风飘”则让人感到一种无奈的惋惜，青春的消逝与理想的破灭让人倍感心痛。整首诗情感丰富，意象鲜明，展现了诗人对生活的深刻思考与感悟。
诗词解析：
逐句解析：
- “讳穷怀禄得辞劳”：诗人因贫穷而不敢直面，心中却渴望能够获得富贵，最终不得不放弃辛苦的工作。
- “腰折头低不复高”：由于生活的困顿，身心俱疲，无法再昂首阔步。
- “梦幻更堪追鸟迹”：在梦中追逐自由的鸟迹，象征着对理想生活的渴望。
- “去来何有校牛毛”：现实的微不足道让人感到失落，似乎所有努力都毫无意义。
- “依违玩世从君好”：诗人对世事的态度是随意的，但又不乏对豪情的向往。
- “叱咤生风盖代豪”：形容人的气势如风般强劲，代表着一种对时代的反叛。
- “闻说妙年心尚在”：听说青春依旧留存，但内心却充满惋惜。
- “忍看花絮受风飘”：眼见青春的花瓣随风飘散，感受到时间的无情。
修辞手法：
- 比喻：将青春比作花絮，象征着生命的脆弱。
- 对仗：诗中常见的对仗工整，增强了语言的韵律感。
主题思想：整首诗通过对生活无奈的感慨与对青春的追忆，表达了诗人对现实的反思和对理想的渴望，展现出一种深沉的忧伤与豪情。
意象分析：
意象词汇：
- 鸟迹：象征自由与理想，代表诗人对美好生活的向往。
- 牛毛：象征琐碎与微不足道，反映现实的无奈。
- 花絮：象征青春的易逝，充满了对时间流逝的惋惜。
互动学习：
诗词测试：
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选择题：诗人因何而感到无奈？
- A. 生活困境
- B. 对朋友的失望
- C. 自身的病痛
- D. 对国家的忧虑
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填空题：诗中提到的“梦幻更堪追”中，指的是诗人对____的追求。
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判断题：诗中“叱咤生风”表示诗人对现实的顺从。（对/错）
答案：
- A
- 鸟迹；自由生活
- 错
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 杜甫的《春望》
- 李白的《静夜思》
诗词对比：
- 杜甫的《春望》中同样表达了对动荡时代的忧虑与个人理想的追求，与陈师道的这首诗在情感上有相似之处。
- 李白在《静夜思》中则更为直白地表达了对故乡的思念，与陈师道的内心挣扎形成对比。
参考资料：
推荐书目：
- 《宋诗三百首》
- 《中国古代诗词鉴赏辞典》
- 《诗经与汉乐府》