这段话出自元代马致远《【大石调】青杏子_天赋两风流》
天赋两风流，须知是福惠双修。
骖鸾仙子骑鲸友，琼姬子高，巫娥宋玉，织女牵牛。
【憨郭郎】当垆心既有，题柱志须酬，莫向风尘内，久淹留。
【还京乐】标格江梅清秀，腰肢宫柳轻柔，岂止兰心蕙性，不惟皓齿明眸。
芳名美誉，镇平康冠金斗，压尽滹阳十丑。
体面妖娆，精神抖擞。
作来酒令诗筹，坐间解使并州客，绿鬓先秋。
飞燕体翩翻舞袖，回鸾态飘飖翠被，遏云声口留喨歌喉。
情何似情何在？
恐随彩云易收，丁香枝上，骓蔻梢头。
【净瓶儿】莫效临岐柳，折入时人手，许持箕帚，愿结绸缪。
娇羞，试穷究，博个天长和地久，从今后，莫教恩爱等闲休。
【随煞】休道姻缘难成就，好处要人消受，终须是配偶，偏甚先教沈郎瘦。
原文意思解释
最后更新时间:2026-08-12 00:06:31原文展示
【大石调】青杏子_天赋两风流
作者: 马致远 〔元代〕
天赋两风流，须知是福惠双修。
骖鸾仙子骑鲸友，琼姬子高，巫娥宋玉，织女牵牛。
憨郭郎当垆心既有，题柱志须酬，
莫向风尘内，久淹留。
还京乐标格江梅清秀，
腰肢宫柳轻柔，
岂止兰心蕙性，不惟皓齿明眸。
芳名美誉，镇平康冠金斗，
压尽滹阳十丑。
体面妖娆，精神抖擞。
作来酒令诗筹，坐间解使并州客，
绿鬓先秋。
飞燕体翩翻舞袖，
回鸾态飘飖翠被，
遏云声口留喨歌喉。
情何似情何在？
恐随彩云易收，
丁香枝上，骓蔻梢头。
净瓶儿莫效临岐柳，
折入时人手，
许持箕帚，愿结绸缪。
娇羞，试穷究，
博个天长和地久，
从今后，莫教恩爱等闲休。
随煞休道姻缘难成就，
好处要人消受，
终须是配偶，偏甚先教沈郎瘦。
白话文翻译
这首诗表达了作者对美好情感的向往和对人生哲理的思考。作者认为天赋的风流才子应当明白，拥有这样的才华是福气和修养的双重成果。诗中提到的各种美人，如骖鸾仙子、琼姬等，象征着理想中的女性形象，而“憨郭郎”则是对那些有情有义的男子的赞美。诗人呼吁要珍惜眼前的幸福，不要沉迷于风尘之地，浪费了青春。接下来，诗人描绘了美人的轻盈与优雅，称其不仅有兰心蕙性，还有皓齿明眸，暗示着内外兼修的重要性。后面的部分则探讨了爱情与婚姻的关系，强调要追求长久的爱情，而不是轻易放弃。
注释
- 骖鸾仙子：传说中的仙女，象征美丽与高贵。
- 巫娥宋玉：巫娥与宋玉都是古代著名的美人，代表着古代才女和美人的形象。
- 兰心蕙性：形容女子才德兼备，内外皆美。
- 镇平康冠金斗：形容美名和声望，指某种程度上的卓越与成功。
诗词背景
作者介绍
马致远是元代著名的杂剧作家和诗人，擅长用简练的语言表达深刻的情感。他的作品通常富有哲理，关注个人情感与社会现实之间的关系。
创作背景
《青杏子》创作于元代，那时社会动荡，诗人通过这首词表达了对理想爱情的向往和对人生哲理的思考，反映出当时对美好情感的渴望。
诗歌鉴赏
这首诗通过丰富的意象和细腻的情感描绘，展现了诗人对爱情的理想化追求。开头提到的“天赋两风流”点出了诗歌的主题，强调了才华与修养的重要性。接下来的描写中，诗人通过对各类美人的列举，展示了理想爱情的多样性和复杂性，强调内在品质的重要性。
在表现爱情的过程中，诗人运用了对比手法，如“岂止兰心蕙性，不惟皓齿明眸”，不仅强调外貌的美，更突出了内心的修养。后面部分对爱情的探讨，表现出诗人对婚姻和爱情的思考，告诫人们要珍惜眼前的幸福，追求长久的关系。
整首诗的情感真挚，语言优美，充分展现了元代文人的情怀和理想，具有很高的艺术价值和思想深度。
诗词解析
逐句解析
- “天赋两风流，须知是福惠双修。”：强调天赋与修养的结合，表明才子应当明白这是一种幸福。
- “骖鸾仙子骑鲸友”：描绘理想中的美人，象征着高贵与优雅。
- “岂止兰心蕙性，不惟皓齿明眸”：强调内在美与外在美的统一。
修辞手法
- 比喻：如“骖鸾仙子”比喻理想女性。
- 对仗：整首诗的句式工整，增强了音乐感。
- 拟人：通过对飞燕、回鸾的描写使情感更为生动。
主题思想
整首诗的中心思想在于对理想爱情的向往，强调内外兼修的重要性，并告诫人们珍惜拥有的幸福。
意象分析
意象词汇
- 骖鸾仙子：象征美丽与高贵。
- 巫娥宋玉：象征才华与美貌的结合。
- 丁香枝、骓蔻：意指美好的爱情与情感的寄托。
互动学习
诗词测试
-
“天赋两风流”中的“风流”指的是什么？ a) 风筝
b) 才华与风采
c) 风景
答案：b -
诗中提到的“骖鸾仙子”象征什么？ a) 丑陋
b) 美丽与高贵
c) 普通人
答案：b -
诗中强调的“岂止兰心蕙性”表达了什么？ a) 只看外貌
b) 内外兼修的重要性
c) 不在乎才华
答案：b
诗词比较与延伸
相关作品推荐
- 李清照的《如梦令》
- 白居易的《长恨歌》
诗词对比
马致远的《青杏子》与李清照的《如梦令》都表达了对爱情的追求和对理想生活的向往，但马致远更侧重于内外兼修的道理，而李清照则更注重对情感的细腻描写和表达。两者在艺术风格与情感表达上各有千秋，相辅相成。
参考资料
- 《元代诗歌选》
- 《马致远评传》
- 《古典文学与情感研究》