行笑行行连抱得，相挨。是什么意思

好个人人，深点唇儿淡抹腮。

花下相逢、忙走怕人猜。

遗下弓弓小绣鞋。

刬袜重来。

半亸乌云金凤钗。

行笑行行连抱得，相挨。

一向娇痴不下情。

原文展示:

南乡子
好个人人，深点唇儿淡抹腮。
花下相逢忙走怕人猜。
遗下弓弓小绣鞋，
刬袜重来。
半亸乌云金凤钗。
行笑行行连抱得，相挨。
一向娇痴不下情。

白话文翻译：

这位姑娘真好，嘴唇红润，腮边淡淡的妆。
花下偶遇，她匆忙离开，怕被人猜测。
不小心留下了一双小巧的绣花鞋，
袜子也被踩坏了，
她的金凤钗在乌云下半垂。
她一边走一边笑，走得紧紧相挨。
她一直娇羞痴迷，情意难以放下。

注释:

• 深点唇儿：指姑娘的嘴唇颜色红润。
• 淡抹腮：形容少女的腮边淡妆，显得清新。
• 弓弓小绣鞋：形容鞋子小巧精致，带有绣花。
• 刬袜：袜子被踩坏的意思。
• 金凤钗：一种装饰品，通常用于发髻，象征美丽。

诗词背景:

作者介绍:

欧阳修（1007-1072），字永叔，号醉翁，北宋著名的政治家、文学家、 historian。他的诗词以清新自然、情感真挚著称，擅长描写人情世故，尤其是对女性的细腻刻画。

创作背景:

《南乡子》创作于宋代，正值社会变革、文化繁荣之时。诗中描绘的场景反映了当时年轻人对爱情的向往与追求，流露出浓厚的生活气息和情感。

诗歌鉴赏：

《南乡子》是一首充满生活气息的词作，通过生动的细节描写，展现了作者对美好爱情的向往。开头的“好个人人”便吸引读者的注意，细腻的描写让人仿佛看到了那位少女的生动形象。诗中通过花下偶遇的场景，表现了那份年轻而羞涩的情感，少女因害怕被人猜测而匆忙离去，留下了她的小鞋子和袜子，象征着她留给作者的思念与牵挂。诗中反复出现的“行笑行行”不仅表现了少女的活泼可爱，也传达了作者心中的愉悦与不舍。整首词以细腻的感情和优美的意象，给人一种轻盈而愉悦的审美体验，同时也表现了作者对爱情的执着与向往。

诗词解析:

逐句解析:

• 好个人人：感叹这位姑娘的美丽和可爱。
• 深点唇儿淡抹腮：细致描绘姑娘的妆容，营造出一种青春活泼的氛围。
• 花下相逢忙走怕人猜：描绘了少女在花下与人相遇的情境，流露出她的羞涩和机敏。
• 遗下弓弓小绣鞋：表现了少女的娇小与精致，也象征着她的情感寄托。
• 刬袜重来：袜子被踩坏，暗示着情感的脆弱和细腻。
• 半亸乌云金凤钗：描绘了少女的发饰，增添了梦幻的意象。
• 行笑行行连抱得，相挨：表现了两人之间的亲密感，流露出甜蜜的情感。
• 一向娇痴不下情：表达了对这段情感的执着与难以割舍。

修辞手法:

• 比喻：将少女的美丽与花朵相提并论，增加了诗的生动性。
• 拟人：通过对少女的描写，使她的形象更加丰满、立体。
• 对仗：诗句的对称和节奏感增强了作品的韵律美。

主题思想:

整首诗歌通过细腻的描写，展现了爱情中的羞涩与温馨，表达了对美好爱情的向往和珍视，情感真挚，意象丰富。

意象分析:

意象词汇:

• 花：象征爱情的美好与青春的活力。
• 鞋：象征少女的娇小与纯真。
• 金凤钗：象征着高贵与美丽。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“好个人人”主要表达了什么情感？ A. 惋惜
   B. 赞美
   C. 失落
   D. 疑惑

2. 诗中提到的“刬袜重来”主要指的是什么？ A. 失去的情感
   B. 生活的烦恼
   C. 情感的脆弱
   D. 美丽的幻影

答案：

1. B
2. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李清照的《如梦令》
• 苏轼的《水调歌头》

诗词对比:

在苏轼的《水调歌头》中，同样表现了对情感的追忆和珍惜，但与《南乡子》的细腻描写不同，苏轼则更多地表现出一种豁达与深远的思考。两者在情感表达上虽有不同，但都展现了对美好情感的渴望与追求。

参考资料:

• 《中国古代文学史》
• 《宋词三百首》
• 《欧阳修集》