古帖残阙馀，谁能诵娓娓。是什么意思

苍颉始作书，已闻夜鬼哭。

官民信治察，淳朴存有几。

何况尚草法，几牖骇蛇虺。

笔势取奔趋，形体杂叆霼。

多寡乱马足，左右错丁尾。

假如羲献存，翰墨矜有斐。

试钳文上下，自读口亦悱。

儒者厌草书，所识讵不韪。

伤哉宋南渡，国有存陈唏。

铁马苟临江，所忧杭一苇。

柰何耽安燕，宫苑艳禯卉。

近拟大观年，取法寔比匪。

镌工聚乐石，名帖启籯篚。

帝后各擅书，亲释文如蚁。

吾今适无事，旧册陈几棐。

颇亦从俗嗜，骧腾震瑰玮。

默对淹永日，错昧暾与朏。

旧释或得失，吾说亦葑菲。

古帖残阙馀，谁能诵娓娓。

盍各陈小辨，聊于博弈伟。

若夫大雅才，自命则吾岂。

诗词名称

青华阁帖三卷绍兴御刻皆二王书后有释文余颇辨其误复跋一诗

作者

姚鼐 〔清代〕

类型

古诗词

原文展示

苍颉始作书，已闻夜鬼哭。
官民信治察，淳朴存有几。
何况尚草法，几牖骇蛇虺。
笔势取奔趋，形体杂叆霼。
多寡乱马足，左右错丁尾。
假如羲献存，翰墨矜有斐。
试钳文上下，自读口亦悱。
儒者厌草书，所识讵不韪。
伤哉宋南渡，国有存陈唏。
铁马苟临江，所忧杭一苇。
柰何耽安燕，宫苑艳禯卉。
近拟大观年，取法寔比匪。
镌工聚乐石，名帖启籯篚。
帝后各擅书，亲释文如蚁。
吾今适无事，旧册陈几棐。
颇亦从俗嗜，骧腾震瑰玮。
默对淹永日，错昧暾与朏。
旧释或得失，吾说亦葑菲。
古帖残阙馀，谁能诵娓娓。
盍各陈小辨，聊于博弈伟。
若夫大雅才，自命则吾岂。

白话文翻译

苍颉开始创作文字的那一刻，夜晚的鬼魂已经听闻了。
官民之间彼此信任，治理与监察，淳朴的风气究竟还有多少？
更何况书法尚且难以规范，几扇窗户让人惊恐如蛇虺。
笔势如奔马，形体却杂乱无章。
多与少的笔画杂乱如马足，左右的笔画交错如丁字尾。
假如王羲之和王献之在世，翰墨的风范自会显得高雅。
试着把文句上下对照，自读时也会感到难以言表的情感。
儒者厌恶草书，所识的又何必都是错误？
可悲的是宋朝南渡，国家还有存留的陈旧气息。
铁马虽临江边，我所忧虑的不过是杭城一根芦苇。
为何沉迷在安逸之中，宫苑里开满艳丽的花卉？
近期打算仿效大观年间的风格，所取法的却实在不够高雅。
雕刻工匠聚集在乐石，名帖如同开启了尘封的箱子。
帝后各自擅长书法，亲自释文如蚁群般忙碌。
我如今正好无事，旧册子摆在几案上。
我也在从俗之中追求，骧腾震撼于瑰丽的艺术。
默默对着漫长日子，错处迷昧于晨曦与黄昏。
旧释或有得失，我的见解也显得微薄。
古帖残缺不全，谁能流畅地朗读？
不如大家各自提出小小的辨析，聊以博弈之乐。
若论大雅之才，自命又何足挂齿？

注释

1. 苍颉：古代传说中的文字创制者。
2. 夜鬼哭：夜间的鬼魂发出哭声，象征着文字的神秘与恐惧。
3. 草法：草书的法则，意指书法的标准。
4. 羲献：王羲之与王献之，代表了书法的高峰。
5. 文上下：指上下文的对照和理解。
6. 宋南渡：指北宋灭亡后，部分文人迁往南方，感叹国破家亡。

典故解析

• 王羲之和王献之：两位书法大家，代表了中国书法的最高成就。
• 大观年：指的是大观年间（1107-1110），是宋代书法繁荣的时期。

诗词背景

作者介绍

姚鼐（1730-1816），字景华，号澹斋，清代著名的诗人、书法家和学者。他的诗风清新自然，擅长描写自然景色，关注社会现实，表现出深厚的文化底蕴。

创作背景

这首诗是姚鼐对书法艺术的思考与反思，表达了他对古帖的热爱与对当代书法的忧虑，反映了清代书法发展状况及其对传统文化的认同与探索。

诗歌鉴赏

姚鼐的《青华阁帖三卷绍兴御刻皆二王书后有释文余颇辨其误复跋一诗》不仅仅是一首普通的古诗，更是对书法艺术的一次深刻反思。诗中开篇以苍颉的创书传说引入，既表达了文字的源远流长，又暗含了对书法发展的忧虑。接着，诗人借古喻今，指出当时书法界的混乱与对草书的偏见，反映出其对传统书法的热爱与对当代书法的批判。

姚鼐在诗中运用了大量的比喻和对比，如将书法与奔马相提并论，使得读者不仅能感受到书法的生动与激情，还能体会到其背后蕴含的深层文化意蕴。整首诗通过对古帖的回顾与个人感悟，展现了诗人对书法艺术的执着与追求。

在诗的最后，姚鼐以谦逊的姿态呼吁大家共同交流与探讨，体现出一种开放的思想。整首诗结构严谨，意象鲜明，情感真挚，展现了姚鼐作为诗人对于书法艺术的深刻理解与独到见解。

诗词解析

逐句解析

• 苍颉始作书，已闻夜鬼哭: 引入文字的起源，揭示了书法的神秘性。
• 官民信治察，淳朴存有几: 反映了社会治理的信任度与淳朴的风气。
• 何况尚草法，几牖骇蛇虺: 批判草书难以规范的局面。
• 笔势取奔趋，形体杂叆霼: 描述书法的笔势与形体的杂乱。
• 多寡乱马足，左右错丁尾: 书法笔画的混乱与不和谐。
• 假如羲献存，翰墨矜有斐: 想象如果王羲之与王献之还在，书法将更为高雅。
• 试钳文上下，自读口亦悱: 借上下文对照之法，表达自我阅读时的感受。
• 儒者厌草书，所识讵不韪: 反映儒者对草书的不满与质疑。
• 伤哉宋南渡，国有存陈唏: 伤感南渡的历史，感叹国家的衰落。
• 铁马苟临江，所忧杭一苇: 诗人忧虑国家未来的脆弱。
• 柰何耽安燕，宫苑艳禯卉: 对于安逸生活的质疑。
• 近拟大观年，取法寔比匪: 指出对传统大观年书法的模仿不足。
• 镌工聚乐石，名帖启籯篚: 描述书法作品的雕刻与流传。
• 帝后各擅书，亲释文如蚁: 描述当时书法的繁荣与普及。
• 吾今适无事，旧册陈几棐: 诗人闲暇时翻阅旧册。
• 颇亦从俗嗜，骧腾震瑰玮: 反映了对书法的追求与喜爱。
• 默对淹永日，错昧暾与朏: 表达了对时间的感慨。
• 旧释或得失，吾说亦葑菲: 对于书法释文的得失的自省。
• 古帖残阙馀，谁能诵娓娓: 对于古帖的残缺感到惋惜。
• 盍各陈小辨，聊于博弈伟: 提议大家共同探讨与交流。
• 若夫大雅才，自命则吾岂: 自谦之辞，表达对大雅之才的敬仰。

修辞手法

• 比喻: “笔势取奔趋”将书法笔势比作奔马，生动形象。
• 对仗:诗中多处使用对仗工整的句式，增强了诗的韵律感。
• 排比: 通过排比修辞强化了书法的复杂与美感。

主题思想

整首诗表达了对书法艺术的热爱、对当代书法的忧虑以及对传统文化的重新审视，体现出诗人对文化传承与创新的深刻思考。

意象分析

意象词汇

1. 苍颉：象征文字的起源与文化的根基。
2. 草书：象征书法艺术的自由与混乱。
3. 羲献：代表书法的巅峰与理想。
4. 铁马：象征国家的力量与忧虑。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的书法大家是？

   • A. 李白
   • B. 王羲之
   • C. 杜甫
   • D. 苏轼
   • 答案：B

2. 诗中“苍颉始作书”意指什么？

   • A. 书法的传统
   • B. 文字的起源
   • C. 书法的衰落
   • D. 书法的创新
   • 答案：B

3. 诗中提到的“大观年”代表了什么？

   • A. 书法的辉煌时期
   • B. 文化的衰退
   • C. 诗人的个人经历
   • D. 书法的起源
   • 答案：A

诗词比较与延伸

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2. 《滕王阁序》 - 王勃
3. 《前赤壁赋》 - 苏轼

诗词对比

• 《兰亭集序》 与 《青华阁帖》：
  • 两者均为书法及文化内涵的探讨，但《兰亭集序》更加注重个人情感的抒发，而《青华阁帖》则更侧重于对书法艺术的反思与批判。

参考资料

1. 《清代诗人姚鼐研究》
2. 《中国书法艺术史》
3. 《古典诗词鉴赏》