岂复问津迷，休为吕梁叹。是什么意思

范子蜕冠履，扁舟逸霄汉。

嗟予抱险艰，怵惕惊弥漫。

穷通泛滥劳，趣适殊昏旦。

浴日荡层空，浮天淼无畔。

依滩落叶聚，立浦惊鸿散。

浪叠雪峰连，山孤翠崖断。

风帆同巨壑，云矗成高岸。

宇宙可东西，星辰沈粲烂。

霞生澒洞远，月吐青荧乱。

岂复问津迷，休为吕梁叹。

漂沈自讵保，覆溺心长判。

吴越郡异乡，婴童及为玩。

依稀占井邑，嘹唳同鹅鹳。

举棹未宵分，维舟方日旰。

徵斯济川力，若鼓凌风翰。

易狎当悔游，临深罔知难。

原文展示

泛五湖
作者: 李绅 〔唐代〕

范子蜕冠履，扁舟逸霄汉。
嗟予抱险艰，怵惕惊弥漫。
穷通泛滥劳，趣适殊昏旦。
浴日荡层空，浮天淼无畔。
依滩落叶聚，立浦惊鸿散。
浪叠雪峰连，山孤翠崖断。
风帆同巨壑，云矗成高岸。
宇宙可东西，星辰沈粲烂。
霞生澒洞远，月吐青荧乱。
岂复问津迷，休为吕梁叹。
漂沈自讵保，覆溺心长判。
吴越郡异乡，婴童及为玩。
依稀占井邑，嘹唳同鹅鹳。
举棹未宵分，维舟方日旰。
徵斯济川力，若鼓凌风翰。
易狎当悔游，临深罔知难。

白话文翻译

这首诗描绘了诗人泛舟五湖的情景，借此表达内心的感慨与哲思。诗中提到范子（即范蠡）脱下官帽，乘坐小船遨游于浩瀚的天空，诗人感叹自己面临的险境与艰难，内心充满了恐惧与不安。经历了人生的起伏，诗人对生活的趣味与适应有着不同的理解。沐浴在阳光下，游荡在广阔的天空，仿佛漂浮在无尽的水面之上。

在岸边，落叶聚集，惊起水鸟四散，波浪和雪峰相连，孤独的山崖突兀而立。风帆在深渊中前行，云层耸立如高岸。宇宙的广袤可向东西延展，星星璀璨闪烁，霞光在远方的洞口升起，月亮则吐出青色的光辉。诗人感叹不再迷失方向，也不再为吕梁而叹息。漂泊与沉沦自有其道，心中对于事物的判断也愈发清晰。

身处异乡的吴越，孩童们嬉戏玩耍，依稀间似乎占据了井边村落，鸟鸣声中夹杂着鹅与鹳的叫声。划桨时夜色未分，舟行正值日落。诗人思考着渡河的力量，犹如鼓声推动着船只，轻松迎风前行。然而，面对深渊的游玩，往往不知其间的艰难与危险。

注释

• 范子蜕冠履：范子指范蠡，蜕去官帽，表示辞官隐居。
• 扁舟逸霄汉：小船在天空中自由遨游，形容心境的开阔。
• 嗟予抱险艰：感叹我身处险境与艰难。
• 浴日荡层空：沐浴在阳光下，荡漾在高空。
• 浮天淼无畔：像浮在天上的水面，广阔无边。
• 依滩落叶聚：岸边落叶聚集，形成景象。
• 立浦惊鸿散：水鸟受到惊吓而四散飞去。
• 浪叠雪峰连：波浪与雪峰交叠，形成壮观。
• 宇宙可东西：宇宙广阔，可以向东或西延展。
• 岂复问津迷：难道再问路而迷失。
• 吴越郡异乡：身处异乡的吴越地区。
• 举棹未宵分：划桨时尚未分明夜色。

诗词背景

作者介绍
李绅，唐代诗人，字梦阮，号少游。他以诗风清新、情感真挚著称，作品多描绘自然景观与人生哲思。

创作背景
《泛五湖》写于李绅隐居期间，诗人通过描绘泛舟的情景，表达了内心的自由与对人生的思考，反映了他对隐逸生活的向往及对人生起伏的感悟。

诗歌鉴赏

《泛五湖》以其清新自然的意象和深邃的哲理思考，展现了李绅对自由与人生的独特理解。诗中通过描绘泛舟的画面，表达了诗人内心的渴望与忧虑，既有对美好自然的热爱，也有对世事无常的反思。

诗的开头，李绅提到范蠡的隐退，象征着对名利的超脱。接着，诗人以生动的语言描绘了舟行于广阔水域的惬意与恐惧，表达了在享受自然的同时，心中却难免生出对生活艰难的忐忑。随着诗句的展开，诗人通过“落叶”、“惊鸿”等意象，展现了生活的瞬息万变，进一步深化了对人生起伏的思考。

后半部分，诗人以“宇宙可东西，星辰沈粲烂”来描绘广阔的宇宙，表达了对生命无限可能的向往。同时，诗中提到的孩童嬉戏、鸟鸣声等细节，增添了生活的生动气息，展现了诗人对生活的热爱与对未来的希望。最后，通过对游玩的反思，李绅提醒读者要警惕生活中的艰难与挑战，既要享受生活的乐趣，也要有清醒的认识。

整首诗在形式上运用了丰富的修辞手法，意象鲜明，情感真挚。诗人通过对自然的描绘与自我的反思，展现了他对生活深刻的理解与感悟，具有很高的艺术价值。

诗词解析

逐句解析

• 范子蜕冠履：指范蠡抛弃官职，体现隐逸之志。
• 扁舟逸霄汉：小船在天空中飘荡，象征超脱与自由。
• 嗟予抱险艰：感叹内心的恐惧与艰难。
• 浴日荡层空：在阳光下漂荡，展现自然的美好。

修辞手法

• 比喻：如“扁舟逸霄汉”，比喻心灵的自由。
• 对仗：诗中多处对仗工整，增强了诗的韵律感。
• 拟人：如“惊鸿散”，赋予自然以人的情感。

主题思想
整首诗反映了诗人对自由与隐逸生活的向往，同时也表达了对人生起伏的深刻思考，提醒人们在享受生活的同时，要保持清醒的警觉。

意象分析

意象词汇

• 舟：象征自由与漂泊的生活。
• 星辰：代表无限的可能性与希望。
• 落叶：象征生命的脆弱与变化。
• 月：代表孤独与思考。

这些意象不仅描绘了美丽的自然景观，也蕴含了深刻的哲理，体现了诗人对生命与时间的思考。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“范子”指的是哪个历史人物？
   A. 李白
   B. 范蠡
   C. 王维
   D. 杜甫

2. 诗人通过描绘“惊鸿”来表达什么？
   A. 自然的美好
   B. 人生的无常
   C. 追求名利
   D. 归隐生活

3. 诗中提到的“宇宙可东西”意在表达什么？
   A. 生活的无奈
   B. 自然的广阔
   C. 人生的选择
   D. 诗人的孤独

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 王维《终南山》：同样描绘隐逸生活与自然的和谐。
• 孟浩然《春晓》：展现自然美景与内心感受的诗作。

诗词对比
李绅的《泛五湖》与王维的《终南山》都表达了对自然的热爱与对隐逸生活的向往，但李绅更侧重于对人生起伏的感叹，而王维则更注重自然景色的描绘与内心的宁静。

参考资料

推荐书目

• 《唐诗三百首》
• 《李绅诗集》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《诗词解读与欣赏》

以上资料将为深入理解李绅的诗歌提供参考和帮助。