两郎玉立仍难弟，谁道先生解久贫。是什么意思

时序飞腾不贷人，相从还此赋迎春。

祇言世态有凉燠，须信吾曹无故新。

长句能同李白好，为儒未许贾山醇。

两郎玉立仍难弟，谁道先生解久贫。

原文展示:

时序飞腾不贷人，相从还此赋迎春。 祇言世态有凉燁，须信吾曹无故新。 长句能同李白好，为儒未许贾山醇。 两郎玉立仍难弟，谁道先生解久贫。

白话文翻译：

时光飞逝不容人停留，我们相聚于此共同迎接新春。 只说世事有冷暖，但我们要相信自己不会一成不变。 长诗能与李白媲美，作为儒者不逊于贾山的醇厚。 两位青年才俊并立，谁能说先生我长久贫困。

注释:

• 时序：指时间、光阴。
• 飞腾：形容时间流逝迅速。
• 贷人：借给人，这里指时间不等人。
• 迎春：迎接春天。
• 世态：社会风气和人情世故。
• 凉燁：冷暖，比喻世态炎凉。
• 吾曹：我们这些人。
• 故新：旧与新，这里指不变与变化。
• 长句：指长诗。
• 李白：唐代著名诗人，以诗才著称。
• 为儒：作为读书人。
• 贾山：可能指某位以醇厚著称的文人。
• 两郎：两位青年。
• 玉立：形容人品貌出众。
• 难弟：才能相当的兄弟或朋友。
• 解久贫：能够摆脱长久的贫困。

诗词背景:

作者介绍: 赵蕃（1143-1229），字昌父，号章泉，宋代诗人。他的诗风清新自然，多抒发个人情感和对社会现实的感慨。这首诗是赵蕃在立春之日赠给周文显蕃与文显的，纪念他们自癸巳岁（1173年）相识以来的友谊和诗文交流。

创作背景: 这首诗是在立春之日，赵蕃回忆起与周文显蕃与文显的相识和多年来的诗文交流，感慨时光飞逝，世事变迁，但他们的友情和诗才依旧。诗中表达了对友人的赞赏和对未来的乐观态度。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对立春时节的描绘，表达了诗人对时光流逝的感慨和对友情的珍视。诗中“时序飞腾不贷人”一句，直接抒发了对时间无情流逝的无奈，而“相从还此赋迎春”则展现了与友人共度时光的喜悦。后文通过对李白和贾山的提及，暗示了自己和友人的诗才与品德，最后以“两郎玉立仍难弟，谁道先生解久贫”作结，既赞美了友人的才华，也表达了自己对未来的乐观态度。整首诗语言流畅，意境深远，情感真挚，展现了宋代文人的风雅和对美好生活的向往。

诗词解析:

逐句解析:

1. “时序飞腾不贷人”：直接抒发了对时间无情流逝的无奈。
2. “相从还此赋迎春”：展现了与友人共度时光的喜悦。
3. “祇言世态有凉燁”：指社会风气和人情世故有冷暖变化。
4. “须信吾曹无故新”：表达了对自己和友人不会一成不变的信心。
5. “长句能同李白好”：暗示了自己和友人的诗才可与李白媲美。
6. “为儒未许贾山醇”：表示作为读书人不逊于贾山的醇厚。
7. “两郎玉立仍难弟”：赞美了友人的才华和品德。
8. “谁道先生解久贫”：表达了自己对未来的乐观态度。

修辞手法:

• 比喻：如“长句能同李白好”，将诗才比作李白。
• 对仗：如“时序飞腾不贷人，相从还此赋迎春”中的对仗结构。
• 拟人：如“时序飞腾”将时间拟人化，形容其迅速流逝。

主题思想: 这首诗的主题是友情与时光，表达了诗人对友情的珍视和对时光流逝的感慨，同时也展现了对未来的乐观态度和对自身才华的自信。

意象分析:

• 时序：象征时间的流逝。
• 迎春：象征新的开始和希望。
• 世态：象征社会风气和人情世故的变化。
• 李白：象征诗才和文学成就。
• 贾山：象征醇厚的品德。
• 两郎玉立：象征青年才俊的才华和品德。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“时序飞腾不贷人”表达了什么情感？ A. 喜悦 B. 无奈 C. 愤怒 D. 平静
2. “长句能同李白好”中的“李白”是指谁？ A. 唐代诗人李白 B. 宋代诗人李白 C. 明代诗人李白 D. 清代诗人李白
3. “两郎玉立仍难弟”中的“两郎”指的是谁？ A. 两位青年 B. 两位老人 C. 两位女子 D. 两位官员
4. 诗中“谁道先生解久贫”表达了什么态度？ A. 悲观 B. 乐观 C. 无所谓 D. 愤怒

答案：

1. B 2. A 3. A 4. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫的《春望》：表达了对春天和时光流逝的感慨。
• 王安石的《元日》：通过对新年的描绘，表达了对未来的乐观态度。

诗词对比:

• 杜甫的《春望》与赵蕃的《用老谢丈立春韵赠周文显蕃与文显以癸巳岁是日相识始有倡酬故及之》：两者都表达了对春天和时光流逝的感慨，但杜甫的诗更多地体现了对国家和社会的忧虑，而赵蕃的诗则更多地体现了对友情和个人才华的珍视。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了赵蕃的诗作，并提供了详细的注释和解析。
• 《中国古代文学史》：详细介绍了宋代文学的发展和特点，有助于理解赵蕃的诗作。