闲扶藤杖课春畦。是什么意思

竹坞云汀藏矮屋，一湾紧束双溪。

疏帘清簟罢弹棋。

结茅遗白石，载酒听黄鹂。

柳外池塘鸂鶒睡，小桥斜渡花堤。

闲扶藤杖课春畦。

草堂明月上，稚子读书归。

原文展示

竹坞云汀藏矮屋，一湾紧束双溪。
疏帘清簟罢弹棋。结茅遗白石，载酒听黄鹂。
柳外池塘鸂鶒睡，小桥斜渡花堤。
闲扶藤杖课春畦。草堂明月上，稚子读书归。

白话文翻译

在竹林和云雾环绕的地方，藏着一间矮小的房屋；一湾溪水紧紧地缠绕着双溪流淌。
疏落的帘子和清凉的竹席上刚刚停止了下棋。茅草屋旁遗留着光滑的白石，带着酒壶听黄鹂鸟唱歌。
柳树外的池塘里，鸳鸯在安静地睡着，小桥斜斜地跨过花堤。
我闲游在田畦间，手扶藤杖，教导春天的农田。草堂上明月高悬，稚嫩的孩子们读书归来。

注释

• 竹坞：指竹林掩映的地方。
• 云汀：云雾弥漫的水边。
• 疏帘：稀疏的窗帘，形容隐逸的生活。
• 清簟：清凉的竹席，形容夏日的清凉。
• 结茅：指用茅草搭建的房屋。
• 载酒：背着酒，寓意闲适。
• 黄鹂：一种黄色的小鸟，鸣叫悦耳。
• 鸳鸯：一种水鸟，常成双成对。
• 藤杖：用藤条做的拐杖，象征老年。

典故解析

本诗中无明显典故，但隐含了“隐居”和“田园生活”的传统文化意象，反映了文人对自然和宁静生活的向往。

诗词背景

作者介绍

徐翙凤，清代诗人，生于江南地区，以其细腻的笔触和清新的意境著称，擅长描绘自然景色和田园生活。

创作背景

这首诗是徐翙凤在自己园中所作，表达了他对田园生活的热爱与向往，反映了清代文人对隐逸生活的追求。

诗歌鉴赏

这首《临江仙 自题我园》通过细腻的描写展现了诗人理想中的田园生活，诗中所描绘的景象充满了生活的气息与自然的和谐美。首句“竹坞云汀藏矮屋”便将读者引入一个隐秘而宁静的环境，竹林与云雾交织，营造出一种与世隔绝的氛围。接着，诗人描绘了自己悠闲的生活，清凉的竹席和疏落的窗帘，仿佛可以听到黄鹂的歌声和感受到微风拂面。

在后半段，诗人将目光转向园中景致，柳外池塘鸳鸯安然入睡，小桥斜渡花堤，展现出一种闲适而恬静的田园风光。最后，诗人以“稚子读书归”作为结尾，表达了对未来的希望与对宁静生活的向往，整个诗篇在清新自然中透出一丝温暖的人情味，形成了人与自然和谐共处的美好画面。

诗词解析

逐句解析

• 竹坞云汀藏矮屋：描绘了隐居的环境，竹林和云雾包围着小屋，形成一幅静谧的画面。
• 一湾紧束双溪：溪水环绕，流淌紧凑，增加了空间的层次感。
• 疏帘清簟罢弹棋：描写在清凉环境中，诗人刚刚停止了棋局，表现出一种闲适。
• 结茅遗白石：茅草屋旁的白石，象征着自然与人文的融合。
• 载酒听黄鹂：带着酒听鸟鸣，展现了诗人恬淡的生活态度。
• 柳外池塘鸳鸯睡：描绘池塘中鸳鸯的安静，象征着和谐的生活。
• 小桥斜渡花堤：小桥与花堤的结合，增添了田园的诗意。
• 闲扶藤杖课春畦：手扶藤杖，教导春季农田，反映了诗人对农耕的热爱。
• 草堂明月上，稚子读书归：明月高悬，孩子们读书归来，结尾处渗透着温馨的家庭氛围。

修辞手法

• 比喻：将自然景物与人生活结合，形成生动的意象。
• 拟人：如“黄鹂”，赋予鸟类以情感，增添诗意。
• 对仗：对称的句式增强了诗的韵律感。

主题思想

整首诗歌表达了诗人对自然田园生活的热爱，展现了一种理想的隐逸生活状态，传达出人与自然和谐共存的美好愿景。

意象分析

意象词汇

• 竹：象征清雅、高洁。
• 云：寓意变幻、自由。
• 黄鹂：象征春天的生命力与活力。
• 鱼鸳鸯：象征爱情与和谐。

互动学习

诗词测试

1. 诗中描写的“矮屋”是什么环境？ A. 山顶
   B. 竹林
   C. 沙漠

2. 诗中提到的“黄鹂”有何象征意义？ A. 哀伤
   B. 春天的生命
   C. 暴风雨

3. 诗中小桥是如何描述的？ A. 直立
   B. 斜渡
   C. 悬空

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 陶渊明《桃花源记》
• 王维《山居秋暝》

诗词对比

• 陶渊明《饮酒》：同样描绘田园生活的恬淡，表现出对自然的热爱与向往。
• 王维《鹿柴》：通过山水意象，展现隐居生活的宁静与美好，风格与徐翙凤的诗有相似之处。

参考资料

• 《古典诗词精粹》
• 《清代诗人研究》