这段话出自唐代白居易《观游鱼》
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
原文意思解释
最后更新时间:2026-10-29 01:40:26原文展示
观游鱼
白居易 〔唐代〕
绕池闲步看鱼游，
正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，
我来施食尔垂钩。
白话文翻译
在池边悠闲地走动，观看鱼儿在水中游弋。
正逢孩子们在玩弄钓鱼的小船。
对鱼的爱护之心各有不同，
而我则是来喂鱼的，您却在垂钩。
注释
- 绕池：环绕着池塘。
- 闲步：悠闲地走，形容轻松自如的状态。
- 弄钓舟：指孩子们玩耍的钓鱼小船。
- 爱鱼心各异：每个人对鱼儿的喜爱之心各有不同。
- 施食：投食，给鱼喂食。
- 尔垂钩：你在垂钓，尔即“你”。
典故解析
本诗没有直接引用的典故，但体现了对自然的热爱和人与自然之间的和谐关系。
诗词背景
作者介绍：
白居易，字乐天，号香山居士，晚号醉吟先生，是唐代著名的诗人。生于772年，卒于846年。他一生创作丰富，诗风清新自然，擅长描绘社会生活，关心民生，尤其以《琵琶行》、《长恨歌》等长篇叙事诗著称。
创作背景：
《观游鱼》创作于白居易晚年，反映了他对自然的热爱，以及对儿童玩的天真无邪的欣赏。此时的白居易已卸去官职，回归田园生活，心境较为平和，常常通过诗歌表达对生活的感悟。
诗歌鉴赏
《观游鱼》通过简单的场景描绘，展现了人与自然之间和谐的关系。诗人悠闲地行走在池边，目睹鱼儿在水中自由自在地游动，感受到一种宁静和愉悦。正当这个时刻，儿童们在玩弄钓舟，增添了生活的趣味。这一幅画面，展现了自然的生动与儿童的天真。
诗的后两句则引人深思，诗人不仅观察了自然，还关注到了人与自然之间的情感联系。不同的人对鱼的爱心各有不同，诗人自己选择的是施食而非垂钩，这表明了他对自然生命的尊重和慈爱。他用这种方式表达了对生命的理解与敬畏，同时也传达了人与自然和谐共存的哲思。
整首诗在轻松的笔调中蕴含着深邃的情感，展现了诗人对生活的热爱和对自然的敬重，反映了他追求宁静、和谐的生活态度。
诗词解析
逐句解析：
- 绕池闲步看鱼游：诗人描绘自己在池边悠闲地散步，观察着鱼儿在水中游动，展现出一种轻松自在的生活状态。
- 正值儿童弄钓舟：正值孩子们的玩耍时刻，增添了生动的气息，显示出生活的乐趣。
- 一种爱鱼心各异：不同的人对鱼的态度和情感各有不同，表现出多样化的人性。
- 我来施食尔垂钩：诗人选择施食而非垂钩，体现了他对生命的尊敬与关爱。
修辞手法：
- 对比：诗中通过“施食”和“垂钩”的对比，表现出对自然生命的不同态度。
- 拟人：鱼儿在水中游动，展现出自由和生机，使自然具有人情味。
- 意象：儿童、鱼、池塘等意象，构成了一幅生动的生活画面，传达出诗人的情感。
主题思想：
整首诗表达了对自然的热爱与敬畏，强调人与自然和谐共处的重要性，传递出一种宁静、质朴的生活理念。
意象分析
意象词汇：
- 鱼儿：象征自由与生命的活力。
- 儿童：象征纯真与童趣，代表着对生活的热爱。
- 池塘：象征自然环境的宁静与和谐。
这些意象共同构成了诗人对自然、生活的感悟，展现了人与自然间的和谐关系。
互动学习
诗词测试：
-
诗人在池边做什么？ A. 垂钓
B. 看鱼游
C. 读书
答案：B -
诗中提到的儿童在做什么？ A. 钓鱼
B. 游泳
C. 喂鱼
答案：A -
诗人对鱼的态度是？ A. 爱护
B. 忽视
C. 残忍
答案：A
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
- 《春江花月夜》 张若虚
- 《江雪》 柳宗元
诗词对比：
- 白居易的《观游鱼》与李白的《庐山谣》均表现出对自然的热爱，但前者更注重生活的细腻观察，而后者则强调壮丽的自然景观与豪情。
参考资料
- 《唐诗三百首》
- 《白居易集》
- 《中国古代诗歌鉴赏》