不妨诸子频修供，莫厌击鲜休说贫。是什么意思

八八光阴又四春，同柈殊少去年人。

不妨诸子频修供，莫厌击鲜休说贫。

原文展示:

八八光阴又四春，同柈殊少去年人。不妨诸子频修供，莫厌击鲜休说贫。

白话文翻译：

时光匆匆，又过去了四个春天。与去年相比，似乎少了很多人。不妨让我的孩子们多多修行供养，别厌烦于我说的贫困。

注释:

• 八八光阴：指时间的流逝，暗示岁月如梭。
• 同柈：指同样的意思，这里表示与去年相比较。
• 诸子：指作者的孩子们。
• 频修供：频繁地修行、供养，暗示修身养性与奉献。
• 莫厌：不要厌烦。
• 击鲜：打猎，形容生活的艰辛。
• 休说贫：不必再谈论贫穷。

典故解析:

本诗没有直接引用的典故，但“光阴”和“春”常用于描述时间的流逝和生命的短暂，反映了诗人对时间和人事变迁的思考。

诗词背景:

作者介绍：曹勋，宋代诗人，以诗词和散文著称，风格清新自然。他的作品常常反映个人情感与对社会的观察。

创作背景：此诗作于作者对家庭和时间的感悟之际，表达了对孩子成长的期望与对生活的思考，反映了宋代士人对教育与生活的重视。

诗歌鉴赏：

《戏示子舍二首》通过对时间流逝的感慨，传达了对孩子成长的关注和对生活的反思。诗中“八八光阴”以简练的语言刻画出时间如水般流逝的无情，接着提到“同柈殊少去年人”，让人感受到身边的变化与人事的无常。而后两句则转向对孩子的期望，鼓励他们多多修行供养，表达了父亲对孩子未来的关心与希望。诗人在描绘生活的艰辛时，虽有对贫困的感慨，却并不消极，反而以积极的态度鼓励子女成长，体现了一种乐观的生活态度。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • 第一联“八八光阴又四春”描绘了时间的流逝，表达了对过去岁月的惆怅。
  • “同柈殊少去年人”则进一步强调了身边人的变化，感叹时间带走了许多人。
  • 第二联“莫妨诸子频修供”呼唤孩子们多多努力，体现了对教育的重视。
  • “莫厌击鲜休说贫”则是对生活的坚定态度，鼓励勇于面对艰难。

• 修辞手法：

  • 本诗运用了对偶和排比的修辞手法，增强了诗句的音乐感和节奏感。
  • 形象的比喻和象征，如“光阴”象征时间，增强了情感的表达。

• 主题思想：

  • 诗歌的中心思想在于感叹时间的流逝，关注家庭教育和生活的态度，展现了父亲对孩子成长的期待和乐观的人生态度。

意象分析:

• 光阴：象征时间的流逝，暗示人生的短暂。
• 春：象征生命的生长与希望，反映了对未来的期望。
• 子：象征后代与传承，表明了对教育的重视。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到“八八光阴”，是指什么？

   • A. 时间的流逝
   • B. 春天的到来
   • C. 人的变化

2. “莫厌击鲜休说贫”中，作者对生活持什么态度？

   • A. 消极
   • B. 乐观
   • C. 不关心

答案：

1. A
2. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《登高》 杜甫
• 《春望》 杜甫

诗词对比：

• 杜甫的《登高》同样反映了对时间和生活的思考，但其情感更为沉重，表现出对国家和个人命运的关注；而曹勋的诗则在沉重中透出一种积极的生活态度。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《古诗词鉴赏》

希望以上内容能够帮助你更好地理解和欣赏《戏示子舍二首》这首诗！