黄鹂娇啭泥芳妍，杏枝如画倚轻烟、琐窗前。是什么意思

深闺春色劳思想，恨共春芜长。

黄鹂娇啭泥芳妍，杏枝如画倚轻烟、琐窗前。

凭阑愁立双娥细，柳影斜摇砌。

玉郎还是不还家？

教人魂梦逐杨花、绕天涯。

原文展示:

虞美人·深闺春色劳思想 顾夐 〔五代〕

深闺春色劳思想，恨共春芜长。黄鹂娇啭泥芳妍，杏枝如画倚轻烟琐窗前。凭阑愁立双娥细，柳影斜摇砌。玉郎还是不还家？教人魂梦逐杨花绕天涯。

白话文翻译：

在深闺中，春色让人思念不已，怨恨与春草一同生长。黄鹂鸟娇媚地鸣叫，泥土散发着芳香，杏枝如同画中景致，轻烟缭绕在窗前。倚着栏杆，愁容满面，双眉细长，柳影斜斜地摇曳在台阶上。心爱的郎君依然没有回家，让人魂牵梦绕，如同追逐着杨花，飘荡在天涯海角。

注释:

• 深闺：指女子居住的内室，常用来形容女子的孤独和寂寞。
• 春芜：春天的杂草，这里比喻怨恨和思念之情。
• 黄鹂：一种鸟，叫声婉转动听。
• 泥芳妍：泥土散发出的芳香。
• 琐窗：雕有连环图案的窗子，常用来形容女子的居室。
• 双娥：双眉，古代女子常用“娥”来形容眉的美。
• 玉郎：对心爱男子的美称。
• 魂梦逐杨花：形容思念之情如同追逐飘散的杨花，无法捉摸。

诗词背景:

作者介绍: 顾夐，五代时期词人，生平不详，但其词作流传较广，风格婉约，多写闺情和离愁。

创作背景: 这首词描绘了一位深闺女子的春日思念和离愁别绪，通过对春景的细腻描绘，表达了女子对远方心爱之人的深深思念和无法相见的痛苦。

诗歌鉴赏：

这首《虞美人》以春日为背景，通过细腻的笔触描绘了深闺女子的内心世界。词中“深闺春色劳思想”一句，既点明了女子所处的环境，又暗示了她内心的思念之情。黄鹂的娇鸣、杏枝的轻烟，以及柳影的摇曳，都构成了春日的生动画面，而这些景物又无不勾起女子的离愁别绪。结尾的“教人魂梦逐杨花绕天涯”更是将女子的思念之情推向了高潮，展现了她对心爱之人无法割舍的深情。整首词情感真挚，意境深远，是一首典型的闺怨词。

诗词解析:

逐句解析:

• “深闺春色劳思想”：深闺中的春色引发了女子的思念之情。
• “恨共春芜长”：怨恨与春草一同生长，表达了女子对离别的不满和思念的深切。
• “黄鹂娇啭泥芳妍”：黄鹂鸟的鸣叫和泥土的芳香，增添了春日的生机。
• “杏枝如画倚轻烟琐窗前”：杏枝如同画中的景致，轻烟缭绕在窗前，营造了一种朦胧的美感。
• “凭阑愁立双娥细”：女子倚着栏杆，愁容满面，双眉细长，形象生动。
• “柳影斜摇砌”：柳影斜斜地摇曳在台阶上，增添了动态的美感。
• “玉郎还是不还家？”：心爱的郎君依然没有回家，表达了女子的期盼和失望。
• “教人魂梦逐杨花绕天涯”：女子的思念之情如同追逐飘散的杨花，无法捉摸，飘荡在天涯海角。

修辞手法:

• 比喻：如“杏枝如画”将杏枝比作画中的景致，形象生动。
• 拟人：如“黄鹂娇啭”将黄鹂的鸣叫拟人化，赋予了情感。
• 对仗：如“深闺春色劳思想，恨共春芜长”中的“深闺”与“恨共”，“春色”与“春芜”形成了对仗。

主题思想: 这首词的主题是闺怨和离愁，通过对春日景物的描绘，表达了女子对远方心爱之人的深深思念和无法相见的痛苦。

意象分析:

• 黄鹂：象征春天的生机和美好，同时也勾起了女子的思念之情。
• 杏枝：如同画中的景致，增添了春日的朦胧美感。
• 柳影：斜斜地摇曳在台阶上，增添了动态的美感，同时也象征了女子的离愁别绪。

互动学习:

诗词测试:

1. 词中“深闺春色劳思想”一句，表达了女子怎样的情感？ A. 喜悦 B. 思念 C. 愤怒 D. 悲伤
2. “黄鹂娇啭泥芳妍”中的“黄鹂”象征什么？ A. 春天的生机 B. 秋天的萧瑟 C. 冬天的寒冷 D. 夏天的炎热
3. “教人魂梦逐杨花绕天涯”一句，使用了哪种修辞手法？ A. 比喻 B. 拟人 C. 对仗 D. 排比

答案：

1. B. 思念
2. A. 春天的生机
3. A. 比喻

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李清照的《如梦令》：同样描绘了女子的闺怨和离愁，风格婉约。
• 温庭筠的《菩萨蛮》：以细腻的笔触描绘了女子的内心世界，情感真挚。

诗词对比:

• 顾夐的《虞美人》与李清照的《如梦令》：两者都描绘了女子的闺怨和离愁，但顾夐的词更加注重景物的描绘，而李清照的词则更加注重情感的抒发。

参考资料:

• 《全唐诗》
• 《全宋词》
• 《中国古代文学史》