青冥风高雁南翔。是什么意思

潮水碧，槐花黄，山川摇落窗户凉。

宿云星稀日东出，青冥风高雁南翔。

华堂昨夜读书客，匹马今朝游大梁。

锋铓拂尘见飞影，把握惊人持夜光。

康衢四辟通万里，天驷得地方腾骧。

我留东山意颇卓，屏弃外虑无毫芒。

子能相从味冲漠，捉箠勿暂迟归装。

原文展示:

潮水碧，槐花黄，山川摇落窗户凉。宿云星稀日东出，青冥风高雁南翔。华堂昨夜读书客，匹马今朝游大梁。锋铓拂尘见飞影，把握惊人持夜光。康衢四辟通万里，天驷得地方腾骧。我留东山意颇卓，屏弃外虑无毫芒。子能相从味冲漠，捉箠勿暂迟归装。

白话文翻译：

潮水碧绿，槐花金黄，山川景色在窗户间摇曳生凉。夜云稀疏，星星点点，太阳东升，青天高远，风起雁南飞。华丽的厅堂里，昨夜的读书人，今日单骑游历大梁。剑锋轻拂尘埃，映出飞影，手持宝剑，惊人光芒。大道四通八达，千里之外，骏马得地，腾跃奔驰。我留在东山，意志坚定，摒弃一切杂念，毫无瑕疵。你能与我同行，品味淡泊，抓住机会，不要迟疑，收拾行装。

注释:

• 潮水碧：形容潮水清澈碧绿。
• 槐花黄：指槐树开花，花色黄。
• 山川摇落：山川景色在风中摇曳。
• 宿云星稀：夜云稀疏，星星稀少。
• 青冥风高：青天高远，风势强劲。
• 华堂：华丽的厅堂。
• 匹马：单骑。
• 锋铓：剑锋。
• 夜光：指宝剑的光芒。
• 康衢四辟：大道四通八达。
• 天驷：骏马。
• 东山：指隐居之地。
• 冲漠：淡泊，不计较名利。
• 捉箠：抓住机会。

诗词背景:

作者介绍: 曾巩（1019-1083），字子固，北宋文学家、政治家，与王安石、苏轼并称“宋代三大家”。他的诗文以清新自然、含蓄深沉著称，尤其擅长写景抒情。

创作背景: 这首诗是曾巩送别友人李撰赴举时所作，表达了诗人对友人的鼓励和期望，同时也抒发了自己淡泊名利、坚守志向的情怀。

诗歌鉴赏：

这首诗以自然景色为背景，通过潮水、槐花、山川等意象，描绘了一幅宁静而壮美的画面。诗中“华堂昨夜读书客，匹马今朝游大梁”一句，既展现了友人的勤奋与进取，也体现了诗人对友人的深厚情谊。后文通过“锋铓拂尘见飞影，把握惊人持夜光”等句，鼓励友人勇往直前，把握机遇。整首诗语言凝练，意境深远，表达了诗人对友人的美好祝愿和对个人理想的坚守。

诗词解析:

逐句解析:

• “潮水碧，槐花黄”：以色彩鲜明的自然景象开篇，营造出清新宁静的氛围。
• “山川摇落窗户凉”：通过窗户的视角，展现山川在风中摇曳的动态美。
• “宿云星稀日东出”：描绘夜云稀疏，星星点点，太阳东升的清晨景象。
• “青冥风高雁南翔”：青天高远，风势强劲，雁群南飞，象征着季节的变迁和旅途的开始。
• “华堂昨夜读书客”：回忆友人在华堂读书的情景，展现其勤奋好学。
• “匹马今朝游大梁”：友人今日单骑游历大梁，象征着其踏上新的征程。
• “锋铓拂尘见飞影”：剑锋轻拂尘埃，映出飞影，比喻友人锐意进取，勇往直前。
• “把握惊人持夜光”：手持宝剑，惊人光芒，鼓励友人把握机遇，展现才华。
• “康衢四辟通万里”：大道四通八达，象征着广阔的前途和无限的可能。
• “天驷得地方腾骧”：骏马得地，腾跃奔驰，比喻友人得到施展才华的舞台。
• “我留东山意颇卓”：诗人留在东山，意志坚定，表达了自己淡泊名利，坚守志向的情怀。
• “屏弃外虑无毫芒”：摒弃一切杂念，毫无瑕疵，强调内心的纯净和坚定。
• “子能相从味冲漠”：希望友人能与自己同行，品味淡泊，不计较名利。
• “捉箠勿暂迟归装”：抓住机会，不要迟疑，收拾行装，鼓励友人果断行动。

修辞手法:

• 比喻：如“锋铓拂尘见飞影”，将剑锋轻拂尘埃的动作比喻为映出飞影，形象生动。
• 对仗：如“潮水碧，槐花黄”，“宿云星稀日东出，青冥风高雁南翔”，语言工整，节奏感强。
• 拟人：如“山川摇落窗户凉”，赋予山川以动态，增强了画面的生动性。

主题思想: 整首诗表达了诗人对友人的鼓励和期望，同时也抒发了自己淡泊名利、坚守志向的情怀。通过自然景色的描绘和比喻手法的运用，展现了友人的勤奋进取和诗人的坚定信念，传递了积极向上的精神力量。

意象分析:

意象词汇:

• 潮水碧：清澈碧绿的潮水，象征着清新和宁静。
• 槐花黄：金黄色的槐花，代表着季节的变迁和生命的活力。
• 山川摇落：山川在风中摇曳，展现了自然的动态美。
• 青冥风高：青天高远，风势强劲，象征着广阔和力量。
• 雁南翔：雁群南飞，代表着季节的变迁和旅途的开始。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“潮水碧，槐花黄”描绘了怎样的景象？ A. 清新宁静的自然景色 B. 热闹繁华的城市景象 C. 荒凉寂寞的边塞风光 D. 阴沉压抑的战争场面 答案：A

2. “华堂昨夜读书客，匹马今朝游大梁”表达了什么意思？ A. 友人勤奋好学，今日踏上新的征程 B. 诗人自己勤奋好学，今日踏上新的征程 C. 友人昨夜读书，今日在大梁游玩 D. 诗人昨夜读书，今日在大梁游玩 答案：A

3. 诗中“锋铓拂尘见飞影，把握惊人持夜光”使用了什么修辞手法？ A. 比喻 B. 拟人 C. 对仗 D. 排比 答案：A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王安石《送春》：表达了诗人对春天的留恋和对时光流逝的感慨。
• 苏轼《和子由渑池怀旧》：抒发了诗人对友人的思念和对往事的回忆。

诗词对比:

• 曾巩《送李撰赴举》与王安石《送春》：两者都以自然景色为背景，但前者侧重于鼓励和期望，后者侧重于感慨和留恋。
• 曾巩《送李撰赴举》与苏轼《和子由渑池怀旧》：两者都涉及送别和思念，但前者更多表达了对友人的鼓励，后者更多表达了对往事的回忆。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了曾巩等多位宋代诗人的作品，提供了详细的注释和赏析。
• 《曾巩诗集》：收录了曾巩的全部诗作，是研究曾巩诗歌的重要参考书。