这段话出自元代刘基《满庭芳 咏荷花》
杨柳烟销，梨花云散，瑶台别是风光。
翠霞深处，谁舞白霓裳？
三十六宫向晓，凤绡拥、红粉成行。
珠帘外，风翻瑞葆，惊起紫鸳鸯。
含情，空怅望，衾寒鄂渚，佩冷潇湘。
怨凌波尘袜，不度银潢。
只恐青娥娇妒，相将见、苇白芹黄。
凄凉也，一天坠露，明月在池塘。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-28 19:25:18满庭芳 咏荷花
原文展示
杨柳烟销，梨花云散，瑶台别是风光。翠霞深处，谁舞白霓裳？三十六宫向晓，凤绡拥红粉成行。珠帘外，风翻瑞葆，惊起紫鸳鸯。含情，空怅望，衾寒鄂渚，佩冷潇湘。怨凌波尘袜，不度银潢。只恐青娥娇妒，相将见苇白芹黄。凄凉也，一天坠露，明月在池塘。
白话文翻译
杨柳的烟雾已经散去，梨花的云彩也不再，瑶池的景色别有一番风味。翠色的霞光深处，谁在舞动白色的霓裳？三十六宫殿在晨曦中显现，凤绡轻轻包围着红粉女子们成行。珠帘之外，风儿翻动着瑞气，惊飞了紫色的鸳鸯。满怀情思，空自怅望，衾被寒冷，江渚孤独，佩玉也感到凄凉。怨恨那水边的尘袜，无法渡过银色的波澜。只怕青娥会因妒忌而相约，看到芦苇白色，芹菜泛黄的景象。凄凉啊，一天滴落露珠，明月照在池塘上。
注释
- 瑶台：传说中的仙境，象征着美好的地方。
- 翠霞：比喻美丽的天空。
- 凤绡：一种轻薄的丝绸，常用来形容美人的衣裳。
- 紫鸳鸯：指紫色的鸳鸯，象征爱情。
- 青娥：传说中的嫦娥，象征美丽而又妒忌的女子。
- 凌波尘袜：指在水面行走的轻盈姿态，隐喻女子的轻盈与优雅。
诗词背景
作者介绍
刘基（1311-1375），字伯温，号正甫，元代著名的诗人、政治家和军事家。他以其深厚的文学造诣和出色的政治才能著称，尤其擅长诗词和散文。刘基的作品往往融入了丰富的哲理思考和深刻的社会洞察。
创作背景
《满庭芳·咏荷花》是在一个特定的文化背景下创作的，反映了元代文人对自然美的热爱，以及对人生情感的深刻思考。
诗歌鉴赏
《满庭芳·咏荷花》以优美的语言描绘了荷花的清丽和孤傲，传递出诗人对自然的热爱及对人生的感悟。开篇的“杨柳烟销，梨花云散”，既写出了季节的变化，也引入了清新的自然意象。接着通过“谁舞白霓裳”展现了荷花的美丽，似乎让人看到了仙女在水中轻舞的画面。
诗中多次运用“怨”字，表达了诗人内心的孤独与惆怅。尤其是“怨凌波尘袜，不度银潢”，不仅描绘了水面波光粼粼的景象，也暗示了诗人内心的无奈与渴望。整首诗通过对荷花的咏叹，映射出诗人对爱情和人生的思考，充满了淡淡的忧伤与感伤。
在意象层面，诗中对“紫鸳鸯”的描绘，既是对美好爱情的向往，也隐含了对美好事物的惋惜。而结尾“一天坠露，明月在池塘”则通过自然景象的描绘，达到了情感的高潮，给人以深刻的思考与感触。
诗词解析
逐句解析
- 杨柳烟销，梨花云散：描绘了春天的景象，预示着季节的流逝。
- 瑶台别是风光：引入美丽的想象，暗示荷花的高洁与出众。
- 翠霞深处，谁舞白霓裳：引发读者对美人舞姿的遐想，增添了诗的神秘感。
- 三十六宫向晓，凤绡拥红粉成行：通过宫女的描绘，表现了花朵的娇艳与人间的繁华。
- 珠帘外，风翻瑞葆，惊起紫鸳鸯：动态的描写，给人以生动的感觉，表现出宁静中隐含的活力。
- 含情，空怅望：展现了诗人的内心情感，传达出思念与孤独。
- 怨凌波尘袜，不度银潢：表达了对爱与美好事物的渴望与失落。
- 只恐青娥娇妒，相将见苇白芹黄：通过嫦娥的嫉妒，暗示了美好事物的脆弱。
- 凄凉也，一天坠露，明月在池塘：结尾通过自然景象的描绘，增添了诗的情感深度。
修辞手法
- 比喻：将荷花比作美丽的女子，增强了诗的形象性。
- 拟人：赋予自然景物以人的情感与动作，增强诗的生动性。
- 对仗：诗中运用对仗修辞，使得语言更加工整、和谐。
主题思想
整首诗通过咏叹荷花，表达了诗人对美好事物的向往和对人生无常的感慨，展现了深厚的文化内涵和情感渊源。
意象分析
意象词汇
- 荷花：象征高洁与纯美。
- 杨柳：象征柔美与春天的生机。
- 明月：象征孤独与思念。
- 紫鸳鸯：象征爱情的美好。
互动学习
诗词测试
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诗中提到的“瑶台”象征什么？
- A. 仙境
- B. 战场
- C. 市井
- D. 庙宇
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诗中“怨凌波尘袜”表达了怎样的情感？
- A. 喜悦
- B. 无奈
- C. 愤怒
- D. 平静
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诗人通过哪些意象表现孤独和思念？
- A. 杨柳
- B. 明月
- C. 荷花
- D. 珠帘
答案
- A
- B
- B
诗词比较与延伸
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- 《静夜思》 李白：同样描绘孤独与思念的情感。
- 《早春呈水部张十八员外》 韩愈：描绘春天的美丽与生机。
诗词对比
- 李清照的《如梦令》：同样表达对自然与爱情的深刻感悟，两者在情感表达上各具特色，李清照更侧重于细腻的情感，而刘基则在意象的丰富性和哲理的深度上有所侧重。
参考资料
- 《元代诗词选》：介绍元代诗词的风格与特点。
- 《中国古典文学作品选》：包含多种古典诗词，供读者参考与学习。