岂敢为师同颖士，从初作吏慕君宾。是什么意思

韦编懒读厌窥陈，习气难除但耗神。

岂敢为师同颖士，从初作吏慕君宾。

数奇尝遇辰冲戍，运背难逢丙合辛。

居士於今称耐辱，天边斗柄又移春。

原文展示

次韵学士重阳雪中见招不赴前后十六首

韦编懒读厌窥陈，
习气难除但耗神。
岂敢为师同颖士，
从初作吏慕君宾。
数奇尝遇辰冲戍，
运背难逢丙合辛。
居士於今称耐辱，
天边斗柄又移春。

白话文翻译

我懒得读书，厌倦了翻看旧书，
习惯难以改变，只是在浪费精神。
我怎敢与那些才华横溢的士人同为师者，
从一开始就只想做一名仰慕君子的官员。
曾有几次奇遇，碰到辰冲的戍守，
却又遭遇运势与丙合辛相背离。
如今的居士仍能忍辱负重，
天边的北斗星又转移到春天的位置。

注释

字词注释：

• 韦编：指编织的书籍，形容书籍的旧。
• 懒读：懒得去读书。
• 习气：习惯性情。
• 岂敢：怎敢。
• 颖士：才华横溢的人。
• 辰冲戍：辰、冲是干支历中的地支，戍是戍守，表示军中。
• 丙合辛：丙、辛也是干支中的两个天干，意指运势的对立。
• 居士：指隐士或高人。
• 耐辱：能忍受屈辱。
• 斗柄：指北斗星的斗柄，象征时间的推移。

典故解析：

• 韦编三绝：形容读书勤奋。
• 天边斗柄移春：北斗星转移，象征时间流逝，春天的来临。

诗词背景

作者介绍：
洪皓（生卒年不详），字仲明，号山心，宋代诗人，官至知州，以诗词见长，作品多抒发个人情怀。

创作背景：
本诗作于重阳节的雪天，表达了作者对读书、对士人之道的感慨，以及对自己命运的思考，展现了宋代士人的心境。

诗歌鉴赏

洪皓的《次韵学士重阳雪中见招不赴前后十六首》在表现个人情感与对社会的思考上，展现了深刻的内涵。全诗以“韦编懒读”开头，直接点明了诗人的懊恼和无奈，反映出对读书的厌倦与习惯的难以改变。接着，诗人自谦不敢与才华横溢的士人同列，显示出一种自我否定的情绪。

在描述命运的无常时，诗人提到“数奇尝遇辰冲戍”，此处不仅反映了个人经历中的奇遇，也暗示着命运的不可捉摸。最后一句“天边斗柄又移春”，则以时间的流逝，传达了对未来的期待与希望，尽管面临屈辱与困惑，春天的到来象征着新生与转机。

整体来看，这首诗在技法上简练而意蕴深邃，情感的波动与思考的深刻，使其在宋代诗词中独树一帜，值得细细品味。

诗词解析

逐句解析：

1. 韦编懒读厌窥陈：表达对旧书籍的厌倦与懒惰。
2. 习气难除但耗神：习惯难以去除，反而消耗精神。
3. 岂敢为师同颖士：自谦不敢与才子为师。
4. 从初作吏慕君宾：自初只想做个仰慕君子的官。
5. 数奇尝遇辰冲戍：偶尔遇到一些奇妙的经历。
6. 运背难逢丙合辛：命运不济，难以遇上好的时机。
7. 居士於今称耐辱：如今仍有人能耐受屈辱。
8. 天边斗柄又移春：随着时间推移，春天又将来临。

修辞手法：

• 对仗：如“韦编懒读”和“习气难除”，形成对称。
• 比喻：将人生的经历与自然现象相结合，增加诗意。

主题思想：
全诗表达了对读书的无奈、对命运的感慨，以及对未来的期待，体现了士人内心的挣扎与追求。

意象分析

意象词汇：

• 韦编：象征对知识的向往与追求。
• 雪：象征孤寂与清冷，反映诗人内心的孤独感。
• 斗柄：象征时间的流逝与变化，暗示希望的回归。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中“韦编懒读”的意思是什么？
   A. 懒得读书
   B. 读书很勤奋
   C. 书籍很新
   答案：A

2. “岂敢为师同颖士”中“岂敢”的含义是？
   A. 怎敢
   B. 非常敢
   C. 不敢
   答案：A

3. 诗中提到的“斗柄”指的是什么？
   A. 一种植物
   B. 北斗星
   C. 一种乐器
   答案：B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 杜甫的《春望》
• 李白的《庐山谣》

诗词对比：
与李白的《将进酒》相比，洪皓的作品更注重内心的反思与感慨，而李白则更强调豪放与洒脱。两者在风格上形成鲜明对比，展现了不同的诗人情怀。

参考资料

推荐书目：

• 《宋代诗人研究》
• 《古诗词鉴赏辞典》
• 《唐宋诗词选》