剩将千卷课儿习，博取一笑开慈颜。是什么意思

猗猗竹绕邓家湾，亭亭屋背围山中。

当轩水花日喷薄，覆户云叶时斓斑。

中有立士金闺客，元洞府生人间见。

捧觞天爵役人爵，戏彩前班罗后班。

不妨花县春风晚，且对萱堂白日间。

剩将千卷课儿习，博取一笑开慈颜。

和气向晚薄葱蒨，书声半夜随潺湲。

只恐天上妒人暇，催公拔宅离尘寰。

玉堂将奉承珍鼎，锵听群仙鸣佩环。

丹砂转戒独善好，刀圭分遣扶艰关。

功成麟阁归来早，笋舆随步羞桃荐菊纫兰蕳。

原文展示

寿邓子西知县
作者：阳枋〔宋代〕

猗猗竹绕邓家湾，
亭亭屋背围山中。
当轩水花日喷薄，
覆户云叶时斓斑。
中有立士金闺客，
元洞府生人间见。
捧觞天爵役人爵，
戏彩前班罗后班。
不妨花县春风晚，
且对萱堂白日间。
剩将千卷课儿习，
博取一笑开慈颜。
和气向晚薄葱蒨，
书声半夜随潺湲。
只恐天上妒人暇，
催公拔宅离尘寰。
玉堂将奉承珍鼎，
锵听群仙鸣佩环。
丹砂转戒独善好，
刀圭分遣扶艰关。
功成麟阁归来早，
笋舆随步羞桃荐菊纫兰蕳。

白话文翻译

这首诗描绘了邓家湾的美丽环境：竹子环绕，房屋背靠山峦。阳光洒在水面上，波光粼粼，云影斑驳。诗中提到一位身世显赫的士人，他从神仙的洞府来到人间。人们捧着酒杯，享受着天上的恩赐，笑声和欢声交织。春风拂面，阳光明媚，大家在白天聚在萱堂，畅谈学习的乐趣。诗人提到自己将会认真读书，以求得一笑的宽慰。夜晚，书声伴随着潺潺水声，和气弥漫。诗人担心天上会妒忌这些闲暇时光，催促自己离开世俗的尘嚣。最后提到要把美酒献给高贵的宾客，听着仙乐的鸣响，心中充满了美好的向往与希望。

注释

• 猗猗：形容竹子生长茂盛的样子。
• 亭亭：形容高耸的样子。
• 当轩：在窗前。
• 云叶：云影与树叶交织的景象。
• 金闺客：指高贵的士人。
• 捧觞：捧着酒杯。
• 天爵：天上的贵族或神仙的地位。
• 萱堂：萱草的房子，象征母亲的温暖。
• 千卷：指大量的书籍。
• 和气：和睦的气氛。
• 丹砂：指炼丹的材料，象征追求长生不老的愿望。
• 麟阁：指高官的府邸。

诗词背景

作者介绍

阳枋，宋代诗人，生活在一个文化繁荣的时代，受到儒家思想的影响，作品风格典雅，常以自然景色和人文情怀相结合，表现出对生活的热爱和对理想的追求。

创作背景

这首诗可能是在阳枋拜访邓子西知县时所作，表现了他对朋友的祝贺与美好祝愿，同时也展现了他对生活的热爱与对学习的追求。

诗歌鉴赏

《寿邓子西知县》是一首充满生机与希望的诗，诗中通过描绘自然环境与人文景象，表达了作者对友人的美好祝愿与对生活的热爱。开头两句描绘了邓家湾的自然风光，竹林环绕、山水相依，展现出一种宁静和谐的氛围。接下来的几句通过对“金闺客”的描写，表达了对士人的敬仰和对高贵品德的向往。

在诗的中段，作者通过“捧觞天爵”一语，传达出对美好生活的向往与对友人祝福的情感。春风拂面，大家在萱堂中聚会，享受温暖的阳光，诗人借此表达了对知识的追求和对未来的美好憧憬。

后半部分，诗人则表现出对世俗尘嚣的思考，担心天上会妒忌人间的闲暇生活，催促人们要珍惜眼前的美好时光。结尾部分，诗人借用“麟阁”和“笋舆”的意象，表达了对功名与理想的追求，同时传达出一种淡泊明志的情怀，强调了内心的宁静与自得。

整首诗在用词上精炼而有韵味，结构上严谨而富有层次感，展现出诗人对生活的深刻观察和对人生态度的思考，给人以深刻的启示与美的享受。

诗词解析

逐句解析

1. 猗猗竹绕邓家湾：描绘邓家湾被竹林环绕的美景。
2. 亭亭屋背围山中：房屋矗立在山中，形成自然和谐的环境。
3. 当轩水花日喷薄：阳光照射在水面上，波光闪烁。
4. 覆户云叶时斓斑：云影与树叶交织，形成美丽的斑驳影子。
5. 中有立士金闺客：有位身份高贵的士人在此。
6. 元洞府生人间见：他从神仙的洞府来到人间。
7. 捧觞天爵役人爵：人们捧酒杯，享受神仙的恩泽。
8. 戏彩前班罗后班：欢声笑语，气氛热烈。
9. 不妨花县春风晚：春天的晚风轻拂，令人陶醉。
10. 且对萱堂白日间：大家在白天聚集在萱堂中。
11. 剩将千卷课儿习：诗人准备读书，期待有所收获。
12. 博取一笑开慈颜：希望能得到友人的一笑慰藉。
13. 和气向晚薄葱蒨：夜幕降临，和气弥漫。
14. 书声半夜随潺湲：书声伴随着水流声，宁静美好。
15. 只恐天上妒人暇：担心天上会妒忌人间的闲暇。
16. 催公拔宅离尘寰：催促人们离开世俗的纷扰。
17. 玉堂将奉承珍鼎：想把美酒献给贵宾，表达敬意。
18. 锵听群仙鸣佩环：聆听仙乐响起，心中充满向往。
19. 丹砂转戒独善好：追求长生不老，强调修身养性。
20. 刀圭分遣扶艰关：象征着克服困难的决心。
21. 功成麟阁归来早：渴望功成名就，早日归来。
22. 笋舆随步羞桃荐菊纫兰蕳：以竹舆为耻，象征朴素与品德。

修辞手法

• 比喻：如“金闺客”，用金色象征高贵与荣耀。
• 拟人：如“只恐天上妒人暇”，将天上拟人化，表现了对生活的深刻思考。
• 对仗：如“亭亭屋背围山中”，形成了和谐的音韵与节奏。

主题思想

整首诗通过描绘美丽的自然景色与人文情感，展现了诗人对理想生活的向往与追求，对友人的祝福，以及对世俗纷扰的思考，表达了对知识的渴望和对美好人生的憧憬。

意象分析

意象词汇

• 竹：象征坚韧与高洁。
• 水：象征智慧与柔和。
• 酒：象征友谊与欢聚。
• 书：象征知识与修身。
• 云：象征变化与自由。

这些意象不仅描绘了自然美，也体现了诗人内心的情感与追求，展现出丰富的文化内涵。

互动学习

诗词测试

1. 诗中描写的主要环境是哪里？

   • A. 山顶
   • B. 邓家湾
   • C. 城市

2. 诗人担心什么？

   • A. 忘记朋友
   • B. 天上嫉妒人间的闲暇
   • C. 读书无用

3. “金闺客”指的是谁？

   • A. 一位普通人
   • B. 身世显赫的士人
   • C. 一个神仙

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 阳枋的《寿邓子西知县》与杜甫的《春望》：
  • 两首诗都描绘了自然景色，但阳枋更侧重于友谊与祝福，而杜甫则更多表现了对国家和个人命运的忧虑。

这种对比能够帮助读者更好地理解诗人的情感与诗歌的深意。