我欲乘风惊老大，谁将翦水戏儿曹。是什么意思

雪里同骑白玉鳌，湖山人物一时高。

银潢下泻波千顷，宝鉴帝开水半篙。

我欲乘风惊老大，谁将翦水戏儿曹。

梅花纸帐扁舟构，但觉归心长羽毛。

原文展示

雪里同骑白玉鳌，湖山人物一时高。银潢下泻波千顷，宝鉴帝开水半篙。我欲乘风惊老大，谁将翦水戏儿曹。梅花纸帐扁舟构，但觉归心长羽毛。

白话文翻译

在雪中一同骑着白玉般的巨鳌，湖山间的人物一时间都显得高大。银河般的水流倾泻而下，波涛千顷，宝镜般的湖面被皇帝开出一半。我想要乘风而起，惊动那些年长的人，谁在剪水嬉戏，像儿时的玩伴。梅花点缀的纸帐，构思一叶扁舟，只觉得归乡的心如同长了羽毛，轻盈而急切。

注释

• 白玉鳌：比喻雪中的景象，如同骑在白玉般的巨鳌上。
• 湖山人物一时高：形容雪中的湖山和人物都显得格外高大。
• 银潢：银河的别称，这里比喻湖水的广阔。
• 宝鉴：宝镜，比喻湖面的平静和明亮。
• 翦水：剪水，形容雪花飘落的景象。
• 梅花纸帐：梅花点缀的纸帐，形容简朴而雅致的居住环境。
• 扁舟构：构思一叶扁舟，比喻归乡的愿望。
• 归心长羽毛：比喻归乡的心情急切而轻盈。

诗词背景

作者介绍： 崔与之（1158-1239），字正子，号菊坡，南宋政治家、文学家。他历任多个重要职务，以清廉著称，文学上以诗词见长，风格清新自然，多抒发个人情感和对时局的感慨。

创作背景： 这首诗是崔与之在嘉定庚辰年（1220年）正月二日，与同年团拜于西湖之时所作。诗中描绘了雪中西湖的壮丽景象，表达了作者对归乡的深切渴望。

诗歌鉴赏

这首诗以雪中西湖为背景，通过生动的意象和优美的语言，展现了作者对自然美景的赞美和对归乡的渴望。诗中“雪里同骑白玉鳌”一句，以白玉鳌比喻雪中的景象，形象生动。“银潢下泻波千顷”和“宝鉴帝开水半篙”则进一步描绘了湖水的广阔和湖面的平静，展现了西湖的壮丽景色。后两句“我欲乘风惊老大，谁将翦水戏儿曹”和“梅花纸帐扁舟构，但觉归心长羽毛”则抒发了作者对归乡的深切渴望，情感真挚，意境深远。

诗词解析

逐句解析：

1. 雪里同骑白玉鳌：以白玉鳌比喻雪中的景象，形象生动。
2. 湖山人物一时高：形容雪中的湖山和人物都显得格外高大。
3. 银潢下泻波千顷：比喻湖水的广阔，如同银河倾泻而下。
4. 宝鉴帝开水半篙：比喻湖面的平静和明亮，如同宝镜被皇帝开出一半。
5. 我欲乘风惊老大：表达作者想要乘风而起，惊动那些年长的人。
6. 谁将翦水戏儿曹：形容雪花飘落的景象，如同儿时的玩伴在嬉戏。
7. 梅花纸帐扁舟构：形容简朴而雅致的居住环境，构思一叶扁舟。
8. 但觉归心长羽毛：比喻归乡的心情急切而轻盈。

修辞手法：

• 比喻：如“白玉鳌”、“银潢”、“宝鉴”等，形象生动。
• 拟人：如“帝开水半篙”，赋予湖面以人的动作。
• 对仗：如“银潢下泻波千顷，宝鉴帝开水半篙”，语言优美。

主题思想： 整首诗以雪中西湖为背景，通过生动的意象和优美的语言，展现了作者对自然美景的赞美和对归乡的渴望。诗中既有对自然景色的描绘，也有对个人情感的抒发，情感真挚，意境深远。

意象分析

意象词汇：

• 白玉鳌：比喻雪中的景象，形象生动。
• 银潢：比喻湖水的广阔，如同银河倾泻而下。
• 宝鉴：比喻湖面的平静和明亮，如同宝镜。
• 梅花纸帐：形容简朴而雅致的居住环境。
• 扁舟构：比喻归乡的愿望。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中“白玉鳌”比喻的是什么？ A. 雪中的景象 B. 湖山人物 C. 银河 D. 宝镜

2. “银潢下泻波千顷”中的“银潢”比喻的是什么？ A. 雪中的景象 B. 湖山人物 C. 银河 D. 宝镜

3. 诗中表达了作者怎样的情感？ A. 对自然美景的赞美 B. 对归乡的渴望 C. 对儿时玩伴的怀念 D. 对年长者的敬仰

答案：

1. A
2. C
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 苏轼《饮湖上初晴后雨》：描绘西湖美景，表达对自然的热爱。
• 杨万里《晓出净慈寺送林子方》：以清新自然的语言描绘西湖的景色。

诗词对比：

• 苏轼的《饮湖上初晴后雨》与崔与之的这首诗都描绘了西湖的美景，但苏轼的诗更多表达了对自然的热爱和豁达的情怀，而崔与之的诗则更多表达了对归乡的渴望。

参考资料

推荐书目：

• 《宋诗选注》：收录了崔与之的多首诗作，可以更全面地了解其诗歌风格。
• 《西湖梦寻》：详细介绍了西湖的历史和文化，有助于理解诗中的背景。