这段话出自近代刘家传《临江仙 题金琼篆刻选辑》
学识源源活水，江山处处新姿。
个中辛苦寸心知。
挥刀留浩气，有味是清时。
不道霜添两鬓，喜看蚕吐长丝。
悠悠天地入沉思。
珠探龙颔险，技绝虎头痴。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-06 15:34:01原文展示:
学识源源活水，江山处处新姿。
个中辛苦寸心知。
挥刀留浩气，有味是清时。
不道霜添两鬓，喜看蚕吐长丝。
悠悠天地入沉思。
珠探龙颔险，技绝虎头痴。
白话文翻译：
知识如同活水不断流淌，祖国的大好河山处处展现出新的姿态。
其中的辛苦只有自己心里明白。
挥动刀剑留下浩然正气，品味其中的乐趣是清淡的时光。
不是说霜染白了两鬓，却高兴地看着蚕吐出长丝。
在广阔的天地间，我沉浸于思考。
在险峻的龙颔探寻珠宝，技艺高超得让虎头感到痴迷。
注释:
- 学识：指学问、知识。
- 源源：源源不断。
- 新姿：新的面貌、风貌。
- 寸心：心中的一丝秘密或感受。
- 挥刀：比喻创作、表达。
- 浩气：正义之气、豪情。
- 霜添两鬓：白发的生长，象征年龄的增长。
- 蚕吐长丝：比喻辛勤劳动的结果。
- 珠探龙颔：珠宝探寻在龙的下颚，象征高难度的技艺。
- 技绝虎头：技艺高超，连老虎都为之惊叹。
诗词背景:
作者介绍：刘家传，近代诗人，生于动荡时代，学识渊博，擅长篆刻与诗词创作，作品反映了个人的思考与对社会的观察。
创作背景：这首诗在一个充满竞争和挑战的时代创作，表达了作者对学识追求的热爱及对社会变迁的思考。
诗歌鉴赏：
《临江仙 题金琼篆刻选辑》是一首充满哲理和情感的诗，展示了作者对于知识和艺术的热爱。诗中用水流比喻知识的不断积累，既展现了知识的源泉活力，也暗示了其不可或缺的价值。江山新姿则表达了对祖国自然美景的赞美，体现了诗人对生活的热爱与向往。
中间的“个中辛苦寸心知”一句，诗人自知追求学识和艺术的艰辛，表达了一种内心的坚持与执着。随后的“挥刀留浩气”则表现了诗人将艺术视为一种责任和使命，强调了对正气和清白的追求。
诗的后半部分，提到“霜添两鬓”与“喜看蚕吐长丝”，形成鲜明对比，前者象征着岁月的无情，后者则是对辛勤付出结果的欣喜，体现了诗人乐观的生活态度。
最后两句，珠探龙颔险，技绝虎头痴，展现了对艺术追求的极致与挑战，表达了诗人对技艺的追求和对天赋的赞美，体现了诗人对生活、艺术的深刻理解和独特见解。
诗词解析:
逐句解析：
- 学识源源活水：知识不断流动，如同活水，象征着知识的活力与新鲜感。
- 江山处处新姿：祖国的江山时刻展现出新的风貌，象征着变化与希望。
- 个中辛苦寸心知：追求知识的艰辛只有自己心中明白，表露出一种自知之明与内心的坚持。
- 挥刀留浩气，有味是清时：创作需要勇气，留下的浩然正气在清静的时光中显得格外珍贵。
- 不道霜添两鬓，喜看蚕吐长丝：虽然岁月催人老，但看着自己辛勤的成果却感到欣慰，表现出乐观的人生态度。
- 悠悠天地入沉思：在广阔的天地间，作者沉浸于深思，体现出对宇宙和人生的思考。
- 珠探龙颔险，技绝虎头痴：在技艺的追求中，面临风险与挑战，表现出对艺术极致的追求。
修辞手法：
- 比喻：将知识比作活水，形象生动。
- 对仗：如“挥刀留浩气，有味是清时”，工整且富有韵律感。
- 夸张：如“技绝虎头痴”，表现技艺的高超。
主题思想：全诗围绕知识和艺术的追求展开，表现了作者对学习和创作的热爱，传达了一种积极向上的人生态度。
意象分析:
意象词汇：
- 活水：象征知识的流动与更新。
- 江山：代表祖国的自然风光与人文情怀。
- 霜：象征时间的流逝与人生的无常。
- 蚕：象征勤劳与创造，吐丝代表着成果的积累。
- 珠：象征珍贵的艺术与技艺。
互动学习:
诗词测试：
-
选择题：诗中用什么比喻知识的流动？
- A. 大海
- B. 活水
- C. 河流
-
填空题：诗中提到“霜添两鬓”，意指___。
-
判断题：诗人对追求知识的态度是消极的。（对/错）
答案：
- B
- 年龄的增长
- 错
诗词比较与延伸:
相关作品推荐：
- 宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
- 唐代王勃的《滕王阁序》。
诗词对比：
- 与李白的《将进酒》对比，刘家传的诗更倾向于内省与思考，而李白则展现了豪放与洒脱的个性，体现了不同的艺术风格与人生观。
参考资料:
- 《中国古典诗词鉴赏》
- 《诗经与唐诗的比较研究》
- 《刘家传研究》