老骥思长路，潜鲲待疾风。是什么意思

闻道陈夫子，年来学更工。

几人曾着眼，圣处已收功。

老骥思长路，潜鲲待疾风。

何当问奇字，载酒过扬雄。

原文展示

闻道陈夫子，年来学更工。
几人曾着眼，圣处已收功。
老骥思长路，潜鲲待疾风。
何当问奇字，载酒过扬雄。

白话文翻译

听说陈夫子（指陈蕃）多年来学习更加精进。
有多少人曾经注重这个道理，圣人之处已经获得了成就。
老马仍然思念长途奔跑，潜伏的鲲鱼等待着疾风。
何时才能请教奇妙的字句，带着酒去拜访扬雄呢？

注释

• 陈夫子：指的是汉代的陈蕃，以学识渊博著称。
• 着眼：关注、重视。
• 圣处：指圣人的学问、境地。
• 老骥：老马，常用来比喻有志之士。
• 潜鲲：指潜伏的鲲鱼，鲲是传说中的大鱼，象征潜力。
• 疾风：比喻机遇或良机。
• 奇字：指独特的文字或作品。
• 扬雄：指扬雄，汉代文学家，以辞章华丽著称。

诗词背景

作者介绍

李流谦，宋代诗人，生平多为仕途与诗歌交织。李流谦的作品常体现对学术的追求与对友人的关怀，风格清新且富有哲理。

创作背景

这首诗的创作背景可能与诗人对友人彦博的思念有关，同时也反映了诗人对学问与人生的思考。诗中提到的“老骥”和“潜鲲”象征着他对人生理想与追求的坚持。

诗歌鉴赏

这首诗通过多个意象表达了诗人对学问的重视与对友人彦博的关心。开头提到陈夫子的学习，表明诗人对于学习的尊重与追求。接着通过对“圣处”的提及，强调了成功的学问是需要经过努力与时间的积累。诗中“老骥思长路”的意象，表现了诗人虽然年迈但仍然怀有远大的志向，体现了他不屈不挠的精神。而“潜鲲待疾风”则象征着潜在的力量与机遇，暗示着只要能够抓住时机，就会有更大的成就。最后的“何当问奇字”展现了诗人对文学的渴望，也表达了对友人交流的期待，渴望通过酒会的方式来加深彼此的感情。

整首诗结构严谨，意境深远，既有对学问的礼赞，也有对友谊的珍视，展现了诗人丰富的内心世界和对人生的深刻理解。

诗词解析

逐句解析

• 闻道陈夫子：引出主题，说明诗人对陈蕃学习的关注。
• 年来学更工：强调学习的持久性和不断进步。
• 几人曾着眼：引发思考，提问有多少人真正重视这个道理。
• 圣处已收功：说明那些成功的人早已取得了成果。
• 老骥思长路：比喻虽老但志向依然远大。
• 潜鲲待疾风：意象深厚，象征等待机会的潜力。
• 何当问奇字：表达对文学的渴望与对友人交流的期待。
• 载酒过扬雄：渴望通过酒会的方式与扬雄交流。

修辞手法

• 比喻：如“老骥”与“潜鲲”，借用动物象征志向与潜力。
• 对仗：诗句对称工整，增强了韵律感。
• 反问：用反问增强语气，引发读者思考。

主题思想

整首诗的主题是对学问的追求与对友谊的珍惜，展现了诗人对人生的深刻反思和对理想的执着追求。

意象分析

意象词汇

• 老骥：象征老年人的智慧与追求。
• 潜鲲：象征潜力与等待时机。
• 奇字：象征文学的魅力与价值。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“老骥”象征什么？ A. 年轻人的活力
   B. 老年人的志向
   C. 学术的深度
   D. 友谊的真诚

2. “潜鲲待疾风”中的“潜鲲”指的是什么？ A. 一种植物
   B. 一种鸟类
   C. 一种鱼类
   D. 一种神话生物

3. 诗人对学习持怎样的态度？ A. 不屑一顾
   B. 轻视
   C. 尊重与追求
   D. 仅仅是为了应付

答案：

1. B
2. D
3. C

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 杜甫《望岳》：同样表达了对理想的追求。
• 李白《将进酒》：强调了对友谊与生活的热情。

诗词对比

可以将李流谦的这首诗与王之涣《登鹳雀楼》进行对比，探讨两首诗在意象运用与情感表达上的异同。李流谦的诗更加内敛，更多地关注个人内心的思考；而王之涣则通过宏大的自然景观表达壮志豪情。

参考资料

• 《宋诗鉴赏辞典》
• 《中国古代诗词选》
• 《李流谦诗文集》