手笔人皆有，曹刘世所贤。是什么意思

旦夕春风老，离心共黯然。

小舟闻笛夜，微雨养花天。

手笔人皆有，曹刘世所贤。

郴侯重才子，从此看莺迁。

原文展示:

送曹纬刘鼎二秀才
郑文宝 〔宋代〕
旦夕春风老，离心共黯然。
小舟闻笛夜，微雨养花天。
手笔人皆有，曹刘世所贤。
郴侯重才子，从此看莺迁。

白话文翻译：

这首诗表达了诗人对曹纬和刘鼎两位秀才的送别之情。春风来去匆匆，时光流逝令人感到忧伤。夜晚小舟上传来笛声，微雨洒落在养花的日子里。每个人都有自己的才华，曹刘二人更是世人所推崇的贤才。郴侯重视有才之士，从今往后将会看到黄莺迁徙的美景。

注释:

• 旦夕：早晚，形容时间短暂。
• 春风老：春天的风渐渐变得迟缓，暗示时间流逝。
• 离心：离别的心情，心中感到忧伤。
• 小舟：指夜晚的小船，诗人用此意象表达宁静的氛围。
• 闻笛夜：夜晚听到笛声，增添了离别的情意。
• 微雨：轻柔的细雨，象征着温柔的情感。
• 养花天：指适合花朵生长的天气，暗示美好的环境。
• 手笔：指才华，写作的技巧。
• 郴侯：郴州的地方官，重视人才。
• 莺迁：黄莺迁徙，象征着美好的未来和希望。

诗词背景:

作者介绍:

郑文宝，宋代诗人，生活在一个文化繁荣的时代。他的诗歌风格多样，善于描绘自然景色与人情世态，常常通过细腻的笔触传达内心情感。

创作背景:

这首诗写于送别曹纬和刘鼎两位秀才之际，表达了诗人对他们的留恋与祝福。诗中不仅流露出对朋友的关切，也反映了当时社会对人才的重视。

诗歌鉴赏:

这首诗通过细腻的描写，刻画了离别的情感，展现了诗人对友人的深厚情谊。开头两句以“旦夕春风老”引入，便将时间的流逝与离别的忧伤紧密结合，令人感受到一种淡淡的哀愁。接着，“小舟闻笛夜，微雨养花天”描绘了一个宁静而美丽的夜晚，笛声与细雨交融，营造出一种离愁别绪的氛围。

后半部分则转向对朋友的赞美与期望，强调了曹刘二人的才华与未来的光明。最后一句“从此看莺迁”则寓意着希望与美好的前景，暗示着尽管有离别，但未来仍充满可能。

整首诗体现了对友人的祝福与对人才的认可，情感真挚，意境深远，给读者留下了深刻的印象。

诗词解析:

逐句解析:

1. 旦夕春风老：表达时间的无情与春天的稍纵即逝。
2. 离心共黯然：离别的心情同样让人感到忧伤。
3. 小舟闻笛夜：通过夜晚的笛声，营造出一种宁静的氛围。
4. 微雨养花天：细雨滋润花朵，象征着温柔的情感。
5. 手笔人皆有：人人都有才华。
6. 曹刘世所贤：曹纬与刘鼎为世人所推崇的才子。
7. 郴侯重才子：郴州的官员重视有才之士。
8. 从此看莺迁：展望未来的美好与希望。

修辞手法:

• 比喻：春风、细雨等自然现象比喻时间与情感。
• 拟人：将春风与离心情感化，增强了诗的情感表达。
• 对仗：全诗对仗工整，增强音韵美。

主题思想:

这首诗的中心思想是对友人的祝福与对人才的敬重，表达了离别的惆怅与对未来的美好期待。

意象分析:

意象词汇:

• 春风：象征着生命与希望。
• 小舟：代表着旅途与离别。
• 笛声：象征着宁静的夜晚与人情的温暖。
• 微雨：传递出柔情与滋养的意味。
• 莺迁：象征着美好未来的希望。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的两位秀才是谁？ a) 曹纬和刘鼎
   b) 李白和杜甫
   c) 白居易和苏轼

2. “旦夕春风老”中“旦夕”指的是？ a) 一整天
   b) 早晚
   c) 春夏

3. 诗中提到的“郴侯”是指？ a) 一位诗人
   b) 郴州的地方官
   c) 一位皇帝

答案:

1. a) 曹纬和刘鼎
2. b) 早晚
3. b) 郴州的地方官

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《送友人》 - 李白
• 《赠汪伦》 - 李白
• 《送杜少府之任蜀州》 - 王勃

诗词对比:

• 《送友人》与《送曹纬刘鼎二秀才》都表达了离别之情，但李白的诗中更多表现出对友人的深厚情谊与对未来的期待，而郑文宝的诗则更强调才子的价值与社会对人才的重视。

参考资料:

1. 《宋诗三百首》
2. 《中国古典诗词鉴赏》
3. 《宋代文学与文化》