这段话出自宋代苏辙《赠医僧鉴清二绝》
肘后医方老更精，须眉白尽气弥清。
只应救病能无病，岂是平生学养生。
门人久作开堂老，庭桧看成合抱围。
他日浴堂归洗背，回头还解放光辉。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-03 16:11:40原文展示:
赠医僧鉴清二绝
肘后医方老更精，
须眉白尽气弥清。
只应救病能无病，
岂是平生学养生。
门人久作开堂老，
庭桧看成合抱围。
他日浴堂归洗背，
回头还解放光辉。
白话文翻译：
全诗翻译
肘后之医的技艺已然更加精湛，
白发苍苍却更加神清气爽。
只要能治愈病痛，便可不受病痛之困，
这岂是他平生所学的养生之道？
他的学生早已成为了开堂授课的老师，
院中的柏树已然围成了合抱之势。
未来有一天他在浴堂洗背，
转身时也会感受到那份光辉。
注释:
字词注释
- 肘后医方：指的是肘后之医，即中医。
- 老更精：老年人技艺更加精湛。
- 须眉：指胡须和眉毛，形容年长者。
- 气弥清：气色更加清朗。
- 救病能无病：能治疗疾病，就可以避免生病。
- 开堂老：指的是开设讲堂的老师。
- 合抱围：形容树木长得很粗，已经可以用双手合抱。
- 浴堂：洗澡的地方。
- 光辉：指的是精神面貌和光彩。
典故解析
本诗没有特别明显的典故，但通过“肘后医方”、“开堂老”等表达了对医学的尊重及对医者的赞美。
诗词背景:
作者介绍
苏辙（1039-1112），字子瞻，号晦庵，宋代著名的文学家、政治家，是苏轼的弟弟，以诗、文、词多才多艺而著称，倡导清新脱俗的风格。其作品关注现实，表现对人生的深刻思考。
创作背景
本诗写于苏辙晚年，表达了对医者的敬仰与对生活的感慨。医者不仅医治身体的病痛，更承担着精神上的引导与安慰。
诗歌鉴赏：
本诗以简练的语言，深情地描绘了一位老医者的形象。开头两句以“肘后医方老更精”引入，显示了医者在岁月的洗礼下技艺的精湛。白发与清气的对比，展现了医者心境的宁静与达观，体现了岁月的积淀。接下来的“只应救病能无病”，传递了医者的高尚情怀，他不仅能医治他人，更能超然于病痛之上，体现了对生命的深刻理解。
诗中还提到学子们已成为开堂的老师，说明医者的教导已然结出果实，传承了其医德与医术。最后两句以“他日浴堂归洗背”作为结尾，暗示医者的生活虽平淡，但他依然拥有光辉的内心世界，令人敬佩。
整首诗在简练中蕴含深意，既表现了对医者的赞美，也反映出对生命的思索，体现了苏辙对人生的哲学思考。
诗词解析:
逐句解析
- 肘后医方老更精：老年医者的医术更加精湛。
- 须眉白尽气弥清：年长者白发苍苍，但精神气色却很好。
- 只应救病能无病：医者能治愈病痛，就可以不受病痛的困扰。
- 岂是平生学养生：这并不是他一生所学的养生之道，而是一种超然的境界。
- 门人久作开堂老：学生们已经成为了开设讲堂的老师，传承医术。
- 庭桧看成合抱围：院中的柏树已长得粗壮，形成合抱的景象，象征着生机。
- 他日浴堂归洗背：未来有一天他在洗澡时，回归简单的生活。
- 回头还解放光辉：转头时感受到内心的光辉，象征着精神的富足。
修辞手法
诗中运用了对比、象征等修辞手法。通过“须眉白尽”与“气弥清”的对比，展示了老年人的智慧与风采。
主题思想
这首诗的中心思想在于赞美医者的伟大与高尚，强调医者的精神境界与传承，反映出对生命的深刻理解和思考。
意象分析:
意象词汇
- 医：象征着治愈与关怀。
- 老：代表经验与智慧。
- 白发：象征岁月的积累与生命的哲理。
- 光辉：象征内心的宁静与精神的满足。
互动学习:
诗词测试
-
诗中提到的医者在晚年时的状态是怎样的？
A. 精力充沛
B. 老态龙钟
C. 更加精湛
D. 满面愁苦 -
“只应救病能无病”表达了什么思想？
A. 医者无能
B. 医者的高尚情怀
C. 对疾病的无奈
D. 养生的必要性 -
诗中提到的“庭桧”象征着什么？
A. 年龄的增长
B. 学生的成长
C. 生命的活力
D. 医术的传承
答案
- C
- B
- C
诗词比较与延伸:
相关作品推荐
- 《医者父母心》：同样表达了对医生的尊敬。
- 《赠李白》：对友人的赞美，体现了诗人对人的关注。
诗词对比
- 苏轼的《赠医僧》：同样表现了对医者的尊重，但更侧重于医者的社会责任。
参考资料:
推荐书目
- 《苏辙诗文选》
- 《宋代文学史》
- 《中国古诗词鉴赏》
以上内容旨在帮助读者更好地理解和欣赏《赠医僧鉴清二绝》这首诗的深刻意义与艺术魅力。