建水怀襄，孔殿岿然。

文未坠地，道昭于天。

轮奂鼎新，丁奠揭虔。

肃肃冠佩，粲粲豆笾。

惟圣立范，载籍具传。

浑浑噩噩，书教百篇。

危微精一，纲领所先。

诗六义教，风雅颂全。

曰思无邪，蔽以一言。

易教精微，四德首元。

演六十四，母坤父乾。

春秋事教，惟义与权。

行夏之时，独许颜渊。

乐教导和，钟鼓管弦。

雷出地豫，乐之大原。

礼教导中，三百三千。

其端辞逊，如始达泉。

垂兹六教，何千万年。

眷惟此邦，儒哲比肩。

厥有考亭，是绍涧瀍。

发挥六学，有功圣贤。

守吏初献，与士周旋。

祀毕作颂，同志勉旃。

诗词名称: 癸丑仲秋建安郡学丁奠退而作颂并勉同志之士颂曰

作者: 赵汝腾 〔宋代〕

类型: 古诗词

原文展示:

建水怀襄，孔殿岿然。文未坠地，道昭于天。轮奂鼎新，丁奠揭虔。肃肃冠佩，粲粲豆笾。惟圣立范，载籍具传。浑浑噩噩，书教百篇。危微精一，纲领所先。诗六义教，风雅颂全。曰思无邪，蔽以一言。易教精微，四德首元。演六十四，母坤父乾。春秋事教，惟义与权。行夏之时，独许颜渊。乐教导和，钟鼓管弦。雷出地豫，乐之大原。礼教导中，三百三千。其端辞逊，如始达泉。垂兹六教，何千万年。眷惟此邦，儒哲比肩。厥有考亭，是绍涧瀍。发挥六学，有功圣贤。守吏初献，与士周旋。祀毕作颂，同志勉旃。

白话文翻译:

在建水怀念襄公，孔子的殿宇巍峨屹立。经典未曾失落，教义光明昭彰。器物更新，丁奠虔诚地揭开。肃穆的冠佩，华丽的豆笾。伟大的圣人树立了榜样，书籍都被传承。人们浑浑噩噩，书教的内容广泛。要想领悟精髓，必须先从纲领开始。诗歌的六义教育，风雅与颂词齐全。要思无邪，不能被一句话所遮蔽。教义的精微，四德是基础。讲解《易经》的六十四卦，母为坤，父为乾。春秋时期的教诲，唯有义与权。夏季之时，独许颜渊。乐教和谐，钟鼓管弦齐鸣。雷霆出自大地，乐器的源头。礼教中有三百三千条规范。其初的辞令谦逊，如同泉水初涌。六教的流传，何止千万年。眷恋我们这片土地，儒家哲人并肩而立。这里有考亭，正是绍涧与涔。发扬六学，有功于圣贤。守吏初次献祭，与士人交往。祭祀结束后作颂，勉励志同道合之士。

注释:

• 建水: 指建安郡的水，象征思念之情。
• 孔殿: 孔子所建立的圣殿，代表儒家思想的根基。
• 丁奠: 祭奠的过程，表示对先贤的尊敬。
• 文未坠地: 文学经典未曾失落，强调文化传承的重要性。
• 教百篇: 指经典的内容很多，书教广泛。

诗词背景:

作者介绍:

赵汝腾，宋代诗人，以其深厚的儒学修养和鲜明的个性著称，作品多涉及道德伦理与教育。

创作背景:

本诗作于仲秋之际，赵汝腾在建安郡的学堂中，旨在表达对儒家文化的崇敬，鼓励同道之士传承和弘扬经典。

诗歌鉴赏:

这首诗以庄重的语调，表达了对儒家文化的热爱与尊重。赵汝腾通过对经典的引用，展现了儒家教义的深刻内涵，强调了教育的重要性和对道德的追求。诗中提到的“六义”、“四德”等概念，展示了诗人对于儒家思想的深刻理解。尤其是诗的最后几句，呼唤同志之士共同努力，传承和发扬儒学，这种情感在整个诗中流淌，令人感动。

诗词解析:

逐句解析:

• 建水怀襄: 表达对历史人物的追忆。
• 孔殿岿然: 强调儒家思想的坚固与永恒。
• 文未坠地: 文化不应消逝，强调传承。
• 惟圣立范: 圣人制定了榜样，教育的重要性。

修辞手法:

• 对仗: 诗中多处使用对仗，增强了韵律感。
• 比喻: 用“雷出地豫”形象地表达音乐的力量。

主题思想:

整首诗表达了对儒家文化的敬仰与对教育的重视，强调了学习和传承的重要性，体现了诗人对社会责任感的思考。

意象分析:

意象词汇:

• 孔殿: 象征儒家思想的圣殿。
• 雷出地豫: 象征音乐的力量与影响。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“四德”是指？

   • A. 仁、义、礼、智
   • B. 忍、刚、柔、智
   • C. 信、义、仁、孝
   • D. 文、武、德、才

2. “文未坠地”意指？

   • A. 文学经典失落
   • B. 文学经典仍在
   • C. 文学经典被遗忘
   • D. 文学经典被毁灭

答案: 1. A 2. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《静夜思》李白
• 《春望》杜甫

诗词对比:

• 比较赵汝腾与杜甫的作品，二者均表现了对历史与文化的深厚情感，但赵汝腾更强调教育的传承。

参考资料:

• 《宋诗选》
• 《中国古代诗词鉴赏》