不为师所用，亦共众植朽。是什么意思

已师杖奇竹，坐亦不去手。

循摩莹且腻，瘦骨何蚴蟉。

丛枝抱奇节，两两相对走。

寻常出孤梢，上下分左右。

如何此独异，在产固非偶。

师初得之谁，此实世未有。

不为师所用，亦共众植朽。

愿师勿弃置，珍之比灵寿。

原文展示:

已师竹杖 文同 〔宋代〕

已师杖奇竹，坐亦不去手。 循摩莹且腻，瘦骨何蚴蟉。 丛枝抱奇节，两两相对走。 寻常出孤梢，上下分左右。 如何此独异，在产固非偶。 师初得之谁，此实世未有。 不为师所用，亦共众植朽。 愿师勿弃置，珍之比灵寿。

白话文翻译：

已师手中拿着一根奇特的竹杖，坐下时也不离手。 他轻轻摩挲，竹杖光滑而细腻，瘦削的竹骨弯曲有致。 竹枝紧密地环绕着奇特的节，两两相对，仿佛在行走。 通常竹梢是单独伸出，上下左右分布。 但这根竹杖为何如此独特，在产地也极为罕见。 已师最初是从谁那里得到它的，这确实是世上未曾有过的。 如果不被已师使用，它也会和其他植物一样腐朽。 希望已师不要抛弃它，珍视它如同珍贵的灵寿杖。

注释:

字词注释:

• 已师：指文同自己，已师是对自己的尊称。
• 杖奇竹：拿着一根奇特的竹杖。
• 循摩：轻轻摩挲。
• 蚴蟉：弯曲有致的样子。
• 丛枝：竹枝紧密环绕。
• 奇节：奇特的竹节。
• 孤梢：单独伸出的竹梢。
• 灵寿：古代传说中的仙人所用的杖，象征长寿。

典故解析:

• 灵寿：典出《汉武内传》，传说中的仙人所用的杖，象征长寿和神奇。

诗词背景:

作者介绍: 文同（1018-1079），字与可，号笑笑先生，北宋文学家、书画家。他的诗文清新自然，书画亦有很高的成就。此诗表达了文同对一根奇特竹杖的珍视和不舍，反映了文同对自然之美的欣赏和对物品的情感寄托。

创作背景: 此诗创作于文同晚年，当时他已是一位知名的文学家和书画家。诗中提到的竹杖可能是文同日常使用的物品，对他有着特殊的意义。通过这首诗，文同表达了对这根竹杖的深厚情感和对自然之美的赞美。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对一根奇特竹杖的描写，展现了文同对自然之美的深刻理解和情感寄托。诗中，“已师杖奇竹，坐亦不去手”直接表达了文同对这根竹杖的珍视和不离不弃的态度。“循摩莹且腻，瘦骨何蚴蟉”则通过细腻的描写，展现了竹杖的质感和形态美。“丛枝抱奇节，两两相对走”和“寻常出孤梢，上下分左右”进一步通过对比和拟人手法，突出了这根竹杖的独特之处。最后，“愿师勿弃置，珍之比灵寿”表达了对这根竹杖的珍视和希望，将其比作传说中的灵寿杖，赋予了它神奇和长寿的象征意义。整首诗情感真挚，语言优美，通过对一根竹杖的描写，传达了对自然之美的赞美和对物品的深厚情感。

诗词解析:

逐句解析:

1. 已师杖奇竹，坐亦不去手：文同手中拿着一根奇特的竹杖，坐下时也不离手，表达了文同对这根竹杖的珍视和不离不弃的态度。
2. 循摩莹且腻，瘦骨何蚴蟉：文同轻轻摩挲，竹杖光滑而细腻，瘦削的竹骨弯曲有致，通过细腻的描写，展现了竹杖的质感和形态美。
3. 丛枝抱奇节，两两相对走：竹枝紧密地环绕着奇特的节，两两相对，仿佛在行走，通过拟人手法，突出了这根竹杖的独特之处。
4. 寻常出孤梢，上下分左右：通常竹梢是单独伸出，上下左右分布，通过对比，进一步突出了这根竹杖的独特之处。
5. 如何此独异，在产固非偶：这根竹杖为何如此独特，在产地也极为罕见，表达了文同对这根竹杖的珍视和对其独特性的认可。
6. 师初得之谁，此实世未有：文同最初是从谁那里得到它的，这确实是世上未曾有过的，表达了文同对这根竹杖的珍视和对其独特性的认可。
7. 不为师所用，亦共众植朽：如果不被文同使用，它也会和其他植物一样腐朽，表达了文同对这根竹杖的珍视和对其独特性的认可。
8. 愿师勿弃置，珍之比灵寿：希望文同不要抛弃它，珍视它如同珍贵的灵寿杖，表达了文同对这根竹杖的珍视和希望。

修辞手法:

• 拟人：如“丛枝抱奇节，两两相对走”，将竹杖拟人化，赋予了它行走的动作，增强了诗的形象性和生动性。
• 对比：如“寻常出孤梢，上下分左右”，通过对比，突出了这根竹杖的独特之处。
• 比喻：如“珍之比灵寿”，将竹杖比作传说中的灵寿杖，赋予了它神奇和长寿的象征意义。

主题思想: 整首诗通过对一根奇特竹杖的描写，传达了对自然之美的赞美和对物品的深厚情感。诗中，文同通过对竹杖的细腻描写和拟人手法，展现了竹杖的独特之处，并通过对比和比喻，赋予了竹杖神奇和长寿的象征意义。整首诗情感真挚，语言优美，通过对一根竹杖的描写，传达了对自然之美的赞美和对物品的深厚情感。

意象分析:

意象词汇:

• 奇竹：奇特的竹杖，象征着独特和珍贵。
• 瘦骨：瘦削的竹骨，象征着坚韧和力量。
• 奇节：奇特的竹节，象征着独特和美丽。
• 灵寿：传说中的仙人所用的杖，象征着神奇和长寿。

互动学习:

诗词测试:

1. 文同在诗中提到的竹杖有何特点？ A. 普通竹杖 B. 奇特竹杖 C. 普通竹杖 答案：B

2. 诗中的“灵寿”象征着什么？ A. 神奇和长寿 B. 普通和短命 C. 神奇和短命 答案：A

3. 文同在诗中表达了怎样的情感？ A. 对竹杖的厌恶 B. 对竹杖的珍视 C. 对竹杖的无所谓 答案：B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 苏轼《竹石》：通过对竹石的描写，表达了对自然之美的赞美和对物品的深厚情感。
• 王安石《梅花》：通过对梅花的描写，表达了对自然之美的赞美和对物品的深厚情感。

诗词对比:

• 文同《已师竹杖》与苏轼《竹石》：两首诗都通过对竹的描写，表达了对自然之美的赞美和对物品的深厚情感，但文同的诗更注重对竹杖的细腻描写和拟人手法，而苏轼的诗则更注重对竹石的整体描写和象征意义。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了文同的诗作，可以更全面地了解文同的诗歌风格和创作背景。
• 《文同诗集》：收录了文同的诗作，可以更全面地了解文同的诗歌风格和创作背景。