欲问香岩旨，风林竹自敲。是什么意思

书堂形胜好，山转与江抛。

泉古应黄蘖，亭新换白茅。

雨余苍藓合，春晚绿阴交。

欲问香岩旨，风林竹自敲。

原文展示:

书堂形胜好，山转与江抛。
泉古应黄蘖，亭新换白茅。
雨余苍藓合，春晚绿阴交。
欲问香岩旨，风林竹自敲。

白话文翻译：

这座书堂的风景真好，山峦环绕着河流。
泉水古老，似乎有黄蘖树的影子，亭子已经换上了新白茅。
雨后青苔交织，春天的晚霞与绿荫交错。
如果想询问香岩的滋味，微风在树林和竹林间轻轻敲打。

注释:

• 书堂：书堂是指读书的地方，这里特指寺庙中的书房。
• 形胜：形状和胜景，形容环境的美好。
• 黄蘖：古代一种植物，常被用作隐喻。
• 苍藓：泛指青苔，生长在潮湿环境中。
• 香岩：通常指香气扑鼻的岩石，可能暗指某种特定的植物或泉水。

诗词背景:

作者介绍：

王之道，宋代诗人，生平不详，主要作品多为山水田园诗，风格清新自然，善于描绘环境景色及抒发个人情感。

创作背景：

这首诗写于书堂山寺，表现了诗人在此地的所见所感，反映了他对自然景观的热爱和对宁静生活的向往。

诗歌鉴赏：

《题宣州书堂山寺》展现了王之道对自然与人文结合的深刻理解。全诗在描绘书堂山寺的优美景致的同时，流露出诗人内心的宁静与愉悦。开头的“书堂形胜好”点明了诗歌的主题，紧接着通过山与江的关系，展现出环境的和谐美。诗中提到的“泉古应黄蘖”与“亭新换白茅”，不仅描绘了自然环境的质朴，还暗含了时间的流转与变化，展现出自然生生不息的哲理。

后两联透过细腻的观察，描绘了雨后苍翠与春日绿荫，生动地再现了自然的生机。特别是“欲问香岩旨，风林竹自敲”一句，透过风声竹影，传达出一种超然的宁静，仿佛诗人愿意与自然对话，探寻更深层次的生活真谛。

整首诗语言简练而意境深远，既有对自然的赞美，又流露出一种淡淡的哲思，体现了诗人内心的寄托与向往。通过细致入微的描绘，王之道成功地将自然之美与人文情怀融为一体，令人深思。

诗词解析：

逐句解析：

1. 书堂形胜好：书堂的风景优美。
2. 山转与江抛：山峦环绕，江水奔流。
3. 泉古应黄蘖：古老的泉水与黄蘖树相映成趣。
4. 亭新换白茅：亭子新换了白色的茅草。
5. 雨余苍藓合：雨后青苔交织在一起。
6. 春晚绿阴交：春天晚时绿荫叠加。
7. 欲问香岩旨：想要询问香岩的滋味。
8. 风林竹自敲：微风在树林与竹林中轻轻敲打。

修辞手法：

• 比喻：将自然的景象比作诗人内心的感受，如“风林竹自敲”象征着心灵的宁静。
• 对仗：如“山转与江抛”与“泉古应黄蘖”，形成和谐的对称。
• 拟人：将风与竹林的声响赋予了生命，体现了自然的灵动。

主题思想：

整首诗通过描绘书堂山寺的自然景观，表达了诗人对宁静生活的向往与对自然的热爱，融入了对时间流逝和生命意义的深刻思考。

意象分析：

意象词汇：

• 山：象征坚固与永恒，代表自然的伟大。
• 江：象征流动与变化，代表时间的流逝。
• 泉：象征生命与灵动，代表自然的清新与活力。
• 竹：象征高洁与坚韧，体现了诗人内心的品质。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“书堂”指的是什么？

   • A. 书房
   • B. 寺庙中的读书处
   • C. 学校
   • D. 公园

2. “欲问香岩旨”中“旨”的意思是什么？

   • A. 不知道
   • B. 口味、滋味
   • C. 目的
   • D. 方向

3. 诗中哪种意象象征着坚韧和高洁？

   • A. 山
   • B. 江
   • C. 竹
   • D. 泉

答案：

1. B
2. B
3. C

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 陶渊明《桃花源记》：同样表现了人与自然和谐共处的主题。
• 王维《山居秋暝》：描绘了山水田园的恬静与美好。

诗词对比：

• 《题宣州书堂山寺》与王维的《鸟鸣涧》都描绘了自然景致，但王维的诗更侧重于瞬间的宁静，而王之道则更强调环境的整体和谐美。两者的风格互为补充，展现了宋代山水诗的多样性。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《古典诗词鉴赏辞典》
• 《王之道研究》