道传前圣发未发，教开来学难亦难。是什么意思

寒林静对展翠屏，六花妆点风景清。

四山簇簇琼瑶树，恍然照映芝兰庭。

寒生晴光色烁烁，含辉照耀银海明。

巉岩石化昆山玉，负暄猿猱出深谷。

可怜不老山白头，梅萼藏春暗香馥。

紫阳留谶歌翠寒，中有玉人在其间。

道传前圣发未发，教开来学难亦难。

豁然胸次冰雪释，白照红日上团团。

原文展示:

翠屏霁雪
作者: 韩信同 〔宋代〕

寒林静对展翠屏，
六花妆点风景清。
四山簇簇琼瑶树，
恍然照映芝兰庭。
寒生晴光色烁烁，
含辉照耀银海明。
巉岩石化昆山玉，
负暄猿猱出深谷。
可怜不老山白头，
梅萼藏春暗香馥。
紫阳留谶歌翠寒，
中有玉人在其间。
道传前圣发未发，
教开来学难亦难。
豁然胸次冰雪释，
白照红日上团团。

白话文翻译：

这首诗描绘了寒冷的森林与雪后的翠屏相对而立的景象，六瓣的雪花装点着清新的风景。四周的山峦如同琼瑶树一般簇拥，仿佛在映照着芝兰的庭院。寒冷中的晴光闪烁，照耀着明亮的银色海面。巉峭的岩石如同昆山的美玉，温暖的阳光下，猿猴从深谷中探出头来。可怜那不老的山头已是白发苍苍，梅花的花蕾中暗藏着春天的芬芳。紫阳道的谶语在寒冷的翠色中留下了歌声，其中也隐约有玉人存在。前贤的教诲有未发之言，传授的道理在学习上总是艰难。心胸豁达，冰雪的禁锢已释，明亮的红日照在团团白雪上。

注释:

字词注释:

• 寒林: 寒冷的森林。
• 六花: 六瓣的雪花。
• 琼瑶: 形容美玉，常用来比喻美丽的树木。
• 巉岩: 高峻的岩石。
• 昆山玉: 指美玉，寓意美丽的岩石。
• 梅萼: 梅花的花蕾。
• 紫阳: 可能指道教的紫阳真人或与阳光相关的意象。

典故解析:
诗中提到的“紫阳留谶”，可能与道教有关，紫阳真人是道教的一位重要人物，代表着智慧与光明。诗中通过他们的教诲，反映了人们追求真理与知识的艰难过程。

诗词背景:

作者介绍:
韩信同，宋代诗人，生平事迹较少，但其诗作以描绘自然景观和抒发个人情感著称，风格清新自然，富有哲思。

创作背景:
这首诗创作于冬季，作者受到雪后清新景象的启发，表达了对自然美的欣赏以及对人生态度的思考。

诗歌鉴赏：

《翠屏霁雪》是一首典型的宋代山水诗，展现了诗人对冬季自然景观的细腻观察与感悟。诗的开头通过“寒林静对展翠屏”勾勒出冷冽的冬日气息，翠屏的静谧与寒林的孤寂形成鲜明对比，营造出一种清幽而静谧的氛围。接下来的“六花妆点风景清”进一步深化了这一意象，雪花如同点缀的装饰，令整个景色更加生动。

“四山簇簇琼瑶树”描绘出四周山峦的壮观，山树如同美玉般闪耀，体现了自然的奇妙与美丽。随着诗歌的推进，诗人通过对光影的描绘，表现出寒冷与温暖的交融，形成一种和谐的画面。

诗中对猿猴的描写、“可怜不老山白头”则隐喻了时间的流逝与生命的无常，给人以哲理的思考。梅花的暗香与紫阳的谶语则引发了对春天与智慧的思索，诗人在最后通过对“心胸豁达”的感悟，传达出一种积极向上的人生观。这种结合自然与哲理的诗风，体现了宋代诗人的审美情趣与思想深度。

诗词解析:

逐句解析:

1. 寒林静对展翠屏: 寒冷的森林与翠绿色的屏风静静相对。
2. 六花妆点风景清: 六瓣雪花装点着清新的风景。
3. 四山簇簇琼瑶树: 四周的山峦如琼瑶般美丽。
4. 恍然照映芝兰庭: 似乎在映照着华美的庭院。
5. 寒生晴光色烁烁: 寒冷中生出晴朗的光辉。
6. 含辉照耀银海明: 光辉照耀着明亮的银色海面。

修辞手法:
诗中使用了比喻（如“琼瑶树”比喻美丽的树木）、拟人（山头“可怜不老”）等手法，增强了诗的表现力。同时，通过对仗的句式，使得整首诗韵律感强。

主题思想:
整首诗通过描绘冬日的自然美景，反映了诗人对生命、时间的思考，以及对美好事物的珍视，传达出积极向上的情感。

意象分析:

意象词汇:

• 翠屏: 象征着清新与宁静。
• 雪花: 代表着纯洁与短暂。
• 梅花: 象征着生命的坚韧与希望。
• 紫阳: 暗含智慧与光明的象征。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“六花”指的是什么？
   A) 六瓣的雪花
   B) 六种花
   C) 六种动物

2. 诗人的心境在最后一句中是怎样的？
   A) 愤怒
   B) 豁达
   C) 忧伤

3. “琼瑶树”在诗中比喻什么？
   A) 美丽的女性
   B) 美丽的树木
   C) 昂贵的宝石

答案:

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李白的《静夜思》
• 王维的《山居秋暝》

诗词对比:
《翠屏霁雪》与《山居秋暝》都描绘了自然景观，但前者更注重冬季的清幽与哲理思考，而后者则展现秋天的宁静与孤独。两者在意象运用上均体现了对自然的深刻思考。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词选》
• 《山水诗研究》