仰思弼教刑明五，深念求情法以三。是什么意思

淑问皋陶晞在泮，奉公不挠幕中参。

仰思弼教刑明五，深念求情法以三。

虞诩为卿宜有自，于公比德盖无惭。

圄空草茂庭柯绿，行咏甘棠踵召南。

原文展示:

题王司理持平堂
王俊 〔宋代〕
淑问皋陶晞在泮，
奉公不挠幕中参。
仰思弼教刑明五，
深念求情法以三。
虞诩为卿宜有自，
于公比德盖无惭。
圄空草茂庭柯绿，
行咏甘棠踵召南。

白话文翻译：

王俊在这首诗中表达了对王司理的赞美与敬仰。诗的开头提到皋陶的智慧和公正，暗示王司理在治政上秉持公正不偏的原则。接着，作者提到自己对法律和情理的深刻思考，强调了在法律面前应保持的情感与公正的平衡。诗中提到虞诩（古代名臣）的品德，表明王司理应当有自我要求，并且在公正上与古人无愧。最后两句描绘了庭院的宁静与和谐，表现出对王司理清白无私的赞美。

注释：

• 皋陶：古代著名的贤臣，以公正著称。
• 奉公不挠：指在公事上不屈服于私情，坚持公正。
• 仰思弼教：意指仰望古代贤明的教导。
• 虞诩：古代贤臣，象征高尚的品德。
• 圄：监狱，这里指代公正的环境。

诗词背景：

作者介绍：

王俊，宋代诗人，生平事迹较少为人知，但其作品风格清新，常表达对政治的思考和对人品的推崇。

创作背景：

此诗创作于王俊对当时社会政治的思考之际，表现了对法治与情理结合的追求，反映了宋代对政治清明的渴望。

诗歌鉴赏：

王俊的《题王司理持平堂》是一首充满理想与道德追求的诗作。全诗围绕王司理的公正与清明展开，展现了古代士人对理想政治的向往和对贤良之德的赞美。诗的开篇即引出皋陶的典故，强调公正治政的重要性。通过对古代贤人的追思，作者不仅表达了对王司理的高度认可，也隐含了对当世政治的期待。

在意象上，诗中提到的“圄空草茂庭柯绿”，营造出一种宁静和谐的环境，象征着王司理的清明政务使得社会安定、民生富足，进一步强化了诗的主题。整首诗虽然用词简练，但情感真挚，体现了王俊对理想政治的执着追求和对当代清明政治的向往。

诗词解析：

逐句解析：

1. 淑问皋陶晞在泮：以皋陶的智慧询问治政之道，强调公正的重要性。
2. 奉公不挠幕中参：王司理在幕府中坚守公正，不受私情干扰。
3. 仰思弼教刑明五：追思古贤的教导，重视法治。
4. 深念求情法以三：在法律与情理之间寻找平衡。
5. 虞诩为卿宜有自：提及虞诩，鼓励王司理洁身自好。
6. 于公比德盖无惭：与古贤相比，王司理无愧于心。
7. 圄空草茂庭柯绿：描绘环境的宁静，象征公正治理的成果。
8. 行咏甘棠踵召南：行走在甘棠树下，感慨于古人的德行。

修辞手法：

• 比喻：将理想的治理比作皋陶的智慧。
• 对仗：诗句结构工整，增强了韵律感。
• 意象：如“庭柯绿”表现出清明政务带来的繁荣景象。

主题思想：

整首诗的主题思想在于提倡公正、廉洁的治政理念，表达对理想社会的向往与追求。王俊通过对王司理的赞美，反映了士人对于道德理想与法律公正的重视。

意象分析：

意象词汇：

• 皋陶：象征智慧与公正。
• 虞诩：代表高尚的品德。
• 草茂庭柯绿：象征安宁与和谐。

互动学习：

诗词测试：

1. 王俊在诗中提到哪个古代贤人？

   • A. 皋陶
   • B. 虞诩
   • C. 孔子
   • D. 老子

2. “圄空草茂庭柯绿”描绘了什么样的环境？

   • A. 乱世
   • B. 宁静
   • C. 战斗
   • D. 贫穷

3. 诗中强调的公正治理与哪个古代贤人相关？

   • A. 孟子
   • B. 皋陶
   • C. 墨子
   • D. 庄子

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 陶渊明《归园田居》
• 杜甫《春望》

诗词对比：

• 王俊与杜甫：两位诗人都关注社会政治，但王俊更强调理想中的公正治理，而杜甫则直面现实困境，表现出对社会的深切关注与忧虑。

参考资料：

• 《宋诗选》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《王俊诗集》