顿起菁莪化，文运开一方。是什么意思

天锡公纯嘏，气象著轩昂。

年高德弥劭，海滨教化良。

爱民询疾苦，敦俗劝农桑。

顿起菁莪化，文运开一方。

善政兼善教，遗爱诵甘棠。

五载牛刀试，口碑载不忘。

欣逢岳降日，愿进九霞觞。

遐算南山拟，令名北斗望。

昔有洛阳老，聚会耆英堂。

今有我仁宪，姓氏并标扬。

后先相济美，福禄寿而康。

吾侪何以颂，俚言赋一章。

原文展示

天锡公纯嘏，气象著轩昂。
年高德弥劭，海滨教化良。
爱民询疾苦，敦俗劝农桑。
顿起菁莪化，文运开一方。
善政兼善教，遗爱诵甘棠。
五载牛刀试，口碑载不忘。
欣逢岳降日，愿进九霞觞。
遐算南山拟，令名北斗望。
昔有洛阳老，聚会耆英堂。
今有我仁宪，姓氏并标扬。
后先相济美，福禄寿而康。
吾侪何以颂，俚言赋一章。

白话文翻译

这首诗赞美的是一位德高望重的长者，他的品德和气度令人敬仰。年纪虽大，但他的道德修养更加深厚，像海边的教化一样良好。他时常关心百姓的疾苦，鼓励大家从事农业和桑蚕事业。诗中提到，他的施政和教化相辅相成，留下的美德像甘棠树一样被人们歌颂。经过五年的努力，他的政绩和口碑深入人心。如今正值吉日，诗人愿意举杯庆祝，远望南山，期待他的名声能如北斗星般高悬。诗中提到历史上有位洛阳的老者曾聚集贤士，而现在的仁宪也同样受到尊重，名字被广为流传。希望后人能够继承和发扬他的美德，享受福禄寿的安康。最后，诗人以俚语的方式表达对这位长者的颂扬。

注释

• 天锡公纯嘏：天赐的恩典，公正和善良的品德。
• 气象著轩昂：气质和风范显得高大、庄重。
• 年高德弥劭：年纪虽然大，但品德愈加显著。
• 海滨教化良：比喻教化如同海滨的清新，良好而有益。
• 敦俗劝农桑：劝导民众从事农业和纺织。
• 顿起菁莪化：比喻文化的发展和繁荣。
• 遗爱诵甘棠：留下的美名和恩德像甘棠树一样被人们传颂。
• 五载牛刀试：比喻经过长时间的实践和验证。
• 欣逢岳降日：庆幸遇上吉日。
• 愿进九霞觞：希望能举杯庆祝。
• 后先相济美：后代与前辈相辅相成，共同美好。

诗词背景

作者介绍

李呈辉，清代诗人，以其清新脱俗的诗风著称。生于动荡的时代，李呈辉的诗作常反映对社会的关怀和对人的尊重。

创作背景

此诗写于作者对一位受人尊敬的长者的祝寿之际，旨在表达对其德行的敬仰与赞美，同时也寄托了对未来的美好祝愿。

诗歌鉴赏

《曹仁宪谨荣寿》是一首颂赠长者的诗作，充分展现了古代士人的道德情操与对社会的责任感。诗中通过对长者的描述，表现出诗人对其高尚品德的赞美。开头几句直入主题，强调长者的气质与德行，给人留下深刻印象。接着，诗人将长者的关爱与教化比作海滨的清新，强调其对人民的关心及对农业的鼓励，展现了长者作为贤者的形象。

在后续的诗句中，诗人利用“牛刀试”这一生动的比喻，描绘了长者施政的成效。口碑的传扬不仅是对个人的赞美，更是对其施政方略的肯定。最后，诗人以美好的祝愿结束，强调了后人对长者美德的继承与发扬，充满了对未来的期待与希望。

整首诗言辞恳切，情感真挚，既有对个人的礼赞，也有对社会美德的呼唤，是传统文化中对德行的推崇与传承的体现。

诗词解析

逐句解析

1. 天锡公纯嘏，气象著轩昂：赞美长者的高尚品德与气度。
2. 年高德弥劭，海滨教化良：虽然年岁已高，但道德更加显著，像海边的教育一样良好。
3. 爱民询疾苦，敦俗劝农桑：关注民生，劝导农业发展。
4. 顿起菁莪化，文运开一方：文化逐渐繁荣，推动地方发展。
5. 善政兼善教，遗爱诵甘棠：良好的政治与教育，留下美名。
6. 五载牛刀试，口碑载不忘：经过实践，口碑传扬。
7. 欣逢岳降日，愿进九霞觞：庆祝吉日，举杯祝福。
8. 遐算南山拟，令名北斗望：希望名声如北斗星般显赫。
9. 昔有洛阳老，聚会耆英堂：提到历史上的贤者聚会。
10. 今有我仁宪，姓氏并标扬：如今的仁宪也受尊敬。
11. 后先相济美，福禄寿而康：希望后代能继承美德，享受幸福。
12. 吾侪何以颂，俚言赋一章：以俚语表达对长者的颂扬。

修辞手法

• 比喻：如“海滨教化良”，将教化比作自然景象。
• 对仗：整首诗的结构工整，节奏感强。
• 夸张：如“口碑载不忘”，强调了长者的影响力。

主题思想

整首诗集中表达了对长者的敬仰与祝福，强调了德行的重要性，以及对社会风气的积极影响，体现了古代士人的道德情操与社会责任感。

意象分析

意象词汇

• 天锡：象征天赐的恩典。
• 公纯：象征高尚的德行。
• 牛刀：象征实践与考验。
• 甘棠：象征美德与流传的名声。
• 九霞：象征美好的祝愿与庆祝。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的长者的德行被比作什么？ A. 海滨的教化
   B. 山上的庙宇
   C. 河流的清澈
   D. 天上的星星

2. “五载牛刀试”中的“牛刀”指代什么？ A. 政治的工具
   B. 施政的实践
   C. 文化的传播
   D. 个人的才能

3. 诗的最后一句“吾侪何以颂”中，“侪”指的是： A. 后人
   B. 朋友
   C. 我们
   D. 长者

答案

1. A
2. B
3. C

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 《岳阳楼记》：同样提到历史与个人的结合，表达了对文化与德行的重视。
• 《滕王阁序》：强调了个人与社会的关系，流露出对历史的感慨。

参考资料

• 《清代诗人研究》
• 《中国古代诗词鉴赏》