可但儿曹学未成，鄙心蔓草要锄耕。是什么意思

可但儿曹学未成，鄙心蔓草要锄耕。

劳君穷海坐宾馆，为我文坛作主盟。

苜蓿阑干朝饭薄，图书跌荡夜谭清。

便携琴剑东归得，信有人间桑梓情。

原文展示

体南先生戒途有日惠诗为别三复黯然和韵奉送 黄公度 〔宋代〕

可但儿曹学未成，鄙心蔓草要锄耕。 劳君穷海坐宾馆，为我文坛作主盟。 苜蓿阑干朝饭薄，图书跌荡夜谭清。 便携琴剑东归得，信有人间桑梓情。

白话文翻译

不仅仅是孩子们的学业未成，我心中的杂念也像蔓草一样需要铲除。 感谢您在偏远的海边坐镇宾馆，为我在这文学领域担任领袖。 早餐简单，苜蓿菜摆满了盘子，夜晚则沉浸在图书和清谈之中。 即将带着琴剑东归，确实感受到了人间的乡情。

注释

• 可但：不仅仅是。
• 儿曹：孩子们。
• 鄙心：我心中的杂念。
• 蔓草：比喻杂念。
• 锄耕：铲除。
• 穷海：偏远的海边。
• 宾馆：指作者所在的地方。
• 文坛：文学领域。
• 主盟：领袖。
• 苜蓿阑干：苜蓿菜摆满了盘子。
• 朝饭薄：早餐简单。
• 图书跌荡：沉浸在图书中。
• 夜谭清：夜晚的清谈。
• 携琴剑：带着琴和剑，指归乡。
• 桑梓情：乡情。

诗词背景

作者介绍： 黄公度（1089-1146），字师宪，号梅山，南宋诗人。他的诗风清新自然，多写景抒情，表达了对自然和乡土的深厚感情。

创作背景： 这首诗是黄公度在告别体南先生时所作，表达了对体南先生的感激之情以及对归乡的期待。诗中提到的“劳君穷海坐宾馆”，可能是指体南先生在偏远的地方为他提供了帮助和支持。

诗歌鉴赏

这首诗表达了作者对体南先生的感激之情以及对归乡的期待。首句“可但儿曹学未成，鄙心蔓草要锄耕”，既表达了对孩子们学业的关心，也暗示了自己内心的杂念需要清理。接下来的几句，通过“劳君穷海坐宾馆”和“为我文坛作主盟”，表达了对体南先生的感激和尊敬。诗的最后两句“便携琴剑东归得，信有人间桑梓情”，则流露出对归乡的渴望和对乡情的珍视。整首诗情感真挚，语言简练，展现了作者深厚的文学功底和对乡土的深情。

诗词解析

逐句解析：

1. 可但儿曹学未成，鄙心蔓草要锄耕：首句既表达了对孩子们学业的关心，也暗示了自己内心的杂念需要清理。
2. 劳君穷海坐宾馆，为我文坛作主盟：感谢体南先生在偏远的地方为他提供了帮助和支持，并在文学领域担任领袖。
3. 苜蓿阑干朝饭薄，图书跌荡夜谭清：描述了简单的生活和夜晚的清谈，展现了作者的生活状态和精神追求。
4. 便携琴剑东归得，信有人间桑梓情：表达了对归乡的渴望和对乡情的珍视。

修辞手法：

• 比喻：“鄙心蔓草”比喻内心的杂念。
• 对仗：“苜蓿阑干朝饭薄，图书跌荡夜谭清”中的对仗，增强了语言的节奏感。

主题思想： 整首诗表达了作者对体南先生的感激之情以及对归乡的期待，展现了作者深厚的文学功底和对乡土的深情。

意象分析

意象词汇：

• 蔓草：比喻内心的杂念。
• 穷海：偏远的海边。
• 苜蓿阑干：苜蓿菜摆满了盘子。
• 图书跌荡：沉浸在图书中。
• 琴剑：带着琴和剑，指归乡。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中“鄙心蔓草要锄耕”中的“蔓草”比喻什么？ A. 杂念 B. 乡情 C. 学业 D. 清谈

2. 诗中“劳君穷海坐宾馆”中的“穷海”指的是什么？ A. 偏远的海边 B. 繁华的城市 C. 文学领域 D. 宾馆

3. 诗中“便携琴剑东归得”表达了作者的什么情感？ A. 对体南先生的感激 B. 对归乡的渴望 C. 对学业的关心 D. 对清谈的喜爱

答案：

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 黄公度的其他诗作，如《梅山集》等，可以进一步了解他的诗风和创作特点。

诗词对比：

• 可以与唐代诗人王维的《送别》进行对比，两者都表达了离别和归乡的情感，但风格和表达方式有所不同。

参考资料

推荐书目：

• 《宋诗选注》
• 《黄公度诗集》
• 《中国古代文学史》