邀予为着语，会意讵可忘。是什么意思

生世岂云晚，六籍初未亡。

向来言外旨，瞠视多茫茫。

隐微会见独，如日照八荒。

始知传心妙，初岂隔毫芒。

绝学继颜孟，淳风返虞唐。

读书无妙解，数墨仍寻行。

况复志宠利，荆榛塞康庄。

自云稽古功，此病真膏肓。

君家屹飞阁，面对群山苍。

匪为登临娱，牙签富书藏。

邀予为着语，会意讵可忘。

一洗汉儒陋，活法付诸郎。

原文展示

赋遗经阁 张栻 〔宋代〕

生世岂云晚，六籍初未亡。 向来言外旨，瞠视多茫茫。 隐微会见独，如日照八荒。 始知传心妙，初岂隔毫芒。 绝学继颜孟，淳风返虞唐。 读书无妙解，数墨仍寻行。 况复志宠利，荆榛塞康庄。 自云稽古功，此病真膏肓。 君家屹飞阁，面对群山苍。 匪为登临娱，牙签富书藏。 邀予为着语，会意讵可忘。 一洗汉儒陋，活法付诸郎。

白话文翻译

在世岂能说晚，六经原本未亡。 一直以来言外之意，瞪眼多茫茫。 隐微之处独见，如日照八荒。 始知传心之妙，初岂隔毫芒。 绝学继承颜孟，淳风回归虞唐。 读书无妙解，数墨仍寻行。 何况志在宠利，荆榛塞康庄。 自云稽古之功，此病真膏肓。 君家屹立飞阁，面对群山苍。 非为登临娱乐，牙签富书藏。 邀我为着语，会意岂可忘。 一洗汉儒陋习，活法传诸郎。

注释

• 六籍：指六经，即《诗经》、《尚书》、《礼记》、《乐经》、《周易》、《春秋》。
• 言外旨：言辞之外的深意。
• 瞠视：瞪大眼睛看。
• 八荒：指极远的地方。
• 绝学：指高深的学问。
• 颜孟：指颜回和孟子，两位儒家代表人物。
• 淳风：淳朴的风气。
• 虞唐：指尧舜时代，古代的理想社会。
• 数墨：指读书。
• 荆榛：比喻困难和障碍。
• 康庄：指宽阔平坦的道路。
• 稽古：研究古代的学问。
• 膏肓：比喻难以治愈的病。
• 牙签：指书籍的标签。
• 汉儒：指汉代的儒家学者。
• 活法：指灵活的方法。

诗词背景

作者介绍： 张栻（1133-1180），字敬夫，号南轩，南宋著名理学家、文学家，与朱熹、吕祖谦并称“东南三贤”。他的诗歌多表现儒家思想，强调道德修养和学问研究。

创作背景： 这首诗是张栻为友人的藏书阁“遗经阁”所作。诗中表达了对儒家经典的尊崇和对学问的追求，同时也批评了当时社会上追求名利的风气。

诗歌鉴赏

这首诗通过对“遗经阁”的赞美，表达了作者对儒家经典的尊崇和对学问的追求。诗中“生世岂云晚，六籍初未亡”表明作者认为即使在世已晚，但六经的精髓并未消失。“隐微会见独，如日照八荒”则形容学问的深邃和广泛。诗中还批评了当时社会上追求名利的风气，认为这种风气阻碍了真正的学问研究。最后，作者希望通过“遗经阁”传播真正的学问，洗去汉儒的陋习，传承灵活的学习方法。

诗词解析

逐句解析：

1. 生世岂云晚，六籍初未亡：表明即使在世已晚，但六经的精髓并未消失。
2. 向来言外旨，瞠视多茫茫：形容学问的深奥，难以理解。
3. 隐微会见独，如日照八荒：形容学问的深邃和广泛。
4. 始知传心妙，初岂隔毫芒：表明学问的传承是微妙的，但并不遥远。
5. 绝学继颜孟，淳风返虞唐：表达了对儒家经典的尊崇和对理想社会的向往。
6. 读书无妙解，数墨仍寻行：批评了当时读书人只注重形式，缺乏深入理解。
7. 况复志宠利，荆榛塞康庄：批评了追求名利的风气，认为这种风气阻碍了真正的学问研究。
8. 自云稽古功，此病真膏肓：认为追求古代学问的形式，而不注重实质，是一种难以治愈的病。
9. 君家屹飞阁，面对群山苍：赞美友人的藏书阁。
10. 匪为登临娱，牙签富书藏：表明藏书阁的目的不是为了娱乐，而是为了藏书。
11. 邀予为着语，会意讵可忘：表明作者被邀请为藏书阁作诗，表达了深刻的理解。
12. 一洗汉儒陋，活法付诸郎：希望通过藏书阁传播真正的学问，洗去汉儒的陋习，传承灵活的学习方法。

修辞手法：

• 比喻：如“如日照八荒”比喻学问的广泛和深邃。
• 对仗：如“生世岂云晚，六籍初未亡”中的对仗。
• 拟人：如“隐微会见独”中的拟人手法。

主题思想： 这首诗的主题是对儒家经典的尊崇和对学问的追求，同时批评了当时社会上追求名利的风气，希望通过藏书阁传播真正的学问，洗去汉儒的陋习，传承灵活的学习方法。

意象分析

意象词汇：

• 六籍：代表儒家经典。
• 日照八荒：代表学问的广泛和深邃。
• 荆榛：代表困难和障碍。
• 康庄：代表宽阔平坦的道路。
• 牙签：代表书籍的标签，象征藏书。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中“六籍”指的是什么？ A. 六种书籍 B. 六经 C. 六种技艺 D. 六种经典

2. 诗中“隐微会见独，如日照八荒”表达了什么意思？ A. 学问的深奥 B. 学问的广泛 C. 学问的深邃和广泛 D. 学问的传承

3. 诗中“一洗汉儒陋，活法付诸郎”表达了什么意思？ A. 洗去汉儒的陋习 B. 传承灵活的学习方法 C. 洗去汉儒的陋习，传承灵活的学习方法 D. 传承汉儒的学问

答案：

1. B
2. C
3. C

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 朱熹的《观书有感》：表达了作者对学问的追求和对儒家经典的尊崇。
• 陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》：表达了对理想社会的向往和对现实的不满。

诗词对比：

• 张栻的《赋遗经阁》与朱熹的《观书有感》都表达了对学问的追求和对儒家经典的尊崇，但张栻的诗更多地批评了当时社会上追求名利的风气。

参考资料

推荐书目：

• 《宋诗选注》：收录了张栻的诗歌，并提供了详细的注释和解析。
• 《宋代文学史》：介绍了宋代文学的发展和特点，包括张栻的诗歌创作。