所嗟衰病终难勉，非复当年下五行。是什么意思

我年十六游名场，灵芝借榻栖僧廊。

钟声才定履声集，弟子堂上分两厢。

灯笼一样薄腊纸，莹如云母含清光。

还家欲学竟未暇，岁月已似奔车忙。

书生白首故习在，颠倒简牍纷朱黄。

短檠虽复作老伴，目力眩晃不可常。

平生所好忽入手，摩挲把挈喜欲狂。

兰膏潋灩支达旦，秋雨萧瑟输新凉。

讨论废忘正涂乙，遂欲尽发万卷藏。

所嗟衰病终难勉，非复当年下五行。

原文展示

我年十六游名场，灵芝借榻栖僧廊。
钟声才定履声集，弟子堂上分两厢。
灯笼一样薄腊纸，莹如云母含清光。
还家欲学竟未暇，岁月已似奔车忙。
书生白首故习在，颠倒简牍纷朱黄。
短檠虽复作老伴，目力眩晃不可常。
平生所好忽入手，摩挲把挈喜欲狂。
兰膏潋灩支达旦，秋雨萧瑟输新凉。
讨论废忘正涂乙，遂欲尽发万卷藏。
所嗟衰病终难勉，非复当年下五行。

白话文翻译

我十六岁时游览名胜，借宿在寺庙的僧人住处。
钟声刚刚停息，脚步声便聚集在一起，弟子们在堂上分成两边。
灯笼如同薄薄的腊纸，光芒闪耀如云母般清澈。
回家后想要学习，却始终没有时间，岁月就像飞奔的马车一样匆忙。
书生白发依旧保留着往昔的习惯，翻阅书册时纸张错落，红黄纷杂。
虽然短灯依旧做我的老伴，但目光却模糊不清，无法持久。
一生所爱突然拿在手中，轻轻抚摸，喜悦之情溢于言表。
兰膏的香气在夜间弥漫，秋雨萧瑟带来了新的凉意。
讨论与忘却正沉浸在写作中，想要尽情发掘十万卷书籍的藏量。
但我叹息衰老与病痛终究难以克服，已不再是当年那样如意。

注释

• 灵芝：一种珍贵的药材，常用于中药，象征长寿和健康。
• 薄腊纸：形容灯笼的材质，轻薄而透光。
• 莹如云母：形容灯笼的光泽清澈明亮。
• 颠倒简牍：形容书籍杂乱无章，常用来比喻学习的繁杂。
• 兰膏：指香料或香膏，常用于熏香，给人以愉悦。
• 涂乙：指讨论与忘却，涂抹了过去的记忆。

诗词背景

作者介绍

陆游（1125-1210），字务观，号放翁，晚号鹿门隐士，南宋著名诗人、爱国者。他一生经历了国家的沦陷与动荡，作品多反映其忧国忧民之情，风格豪放，情感真挚。

创作背景

此诗作于陆游晚年，回顾自己年轻时的求学经历和对学问的追求，表现出对时间流逝的叹息和对知识的执着。

诗歌鉴赏

陆游的《灯笼》通过简单的日常意象，表达了深刻的感慨与思考。诗中描绘了诗人年轻时的求学经历，充满了对知识的渴望与追求，却随着岁月的流逝而愈加感到无奈和焦虑。开篇的“我年十六游名场”引出对过往的追忆，随之而来的“岁月已似奔车忙”则展现了他对时间流逝的惋惜之情。

在意象方面，诗中“灯笼”的描写尤为生动，薄腊纸的灯笼与“莹如云母”的清光相结合，象征着知识的宝贵与纯粹，但同时也暗示着光明的短暂与脆弱。诗中反复提到的“书生白首故习在”，进一步揭示了陆游对知识的执念和对时光无情的自省。

整首诗情感丰富，既有对青春的怀念，也有对衰老的无奈。诗人心中对学问的热爱依旧，但在岁月的摧残下，已难以复回当年之勇。陆游以个人的经历，折射出普遍的人生哲理，给人以深思与感悟。

诗词解析

逐句解析

• 我年十六游名场：回忆起自己十六岁时游览名胜的情景，感慨青春的美好。
• 灵芝借榻栖僧廊：借宿于寺庙，表示对道德与知识的追求。
• 钟声才定履声集：钟声停下后，脚步声汇聚，象征学习者的专注与努力。
• 弟子堂上分两厢：弟子们在教室中分成两边，体现出学习的氛围。
• 灯笼一样薄腊纸：灯笼的形象引入，象征知识的光明。
• 莹如云母含清光：灯笼的光辉清澈，暗喻知识的纯净。
• 还家欲学竟未暇：回到家中，却没有时间去学习。
• 岁月已似奔车忙：感慨岁月如飞，生活节奏的加快。
• 书生白首故习在：即使白发苍苍，仍然保持着年轻时的学习习惯。
• 颠倒简牍纷朱黄：书籍杂乱，反映出学习的繁杂与无奈。
• 短檠虽复作老伴：灯笼陪伴着自己，象征着知识的伴随。
• 目力眩晃不可常：视力模糊，暗示着年龄的增长与体力的衰退。
• 平生所好忽入手：过去的爱好重新拿在手中，意味着对知识的追求。
• 摩挲把挈喜欲狂：轻轻抚摸书籍，心中充满喜悦。
• 兰膏潋灩支达旦：香气弥漫，象征着对学习的热爱。
• 秋雨萧瑟输新凉：秋雨带来的凉意，象征着生命的变化。
• 讨论废忘正涂乙：沉浸在讨论与忘却中，反映出学习的深度。
• 遂欲尽发万卷藏：渴望发掘更多的知识。
• 所嗟衰病终难勉：叹息衰老与疾病的无奈。
• 非复当年下五行：感慨已不再是年轻时的状态。

修辞手法

• 比喻：将灯笼比作知识的光明，体现其价值。
• 拟人：将书籍赋予人性，表现对知识的热爱。
• 对仗：诗中多处对仗工整，增强了诗的韵律感。

主题思想

整首诗体现了陆游对知识的执着追求与对时间流逝的无奈。通过对过去的怀念，揭示了人生的短暂与珍贵，激励人们珍惜时间，努力学习。

意象分析

意象词汇

• 灯笼：象征知识的光明与希望。
• 岁月：时间的流逝，体现出对生命的感慨。
• 兰膏：香气的象征，代表着学习带来的愉悦与满足。
• 秋雨：生命的变化，象征着衰老与冷静。

互动学习

诗词测试

1. 陆游在诗中提到的“灯笼”象征着什么？

   • A. 财富
   • B. 知识
   • C. 爱情
   • D. 友谊

2. 诗中提到的“岁月已似奔车忙”表达了什么情感？

   • A. 快乐
   • B. 无奈
   • C. 愤怒
   • D. 幸福

3. 诗人对待学习的态度是？

   • A. 随意
   • B. 热爱
   • C. 厌倦
   • D. 忽视

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 《秋夕》（杜甫）：同样表达对生命流逝的感慨。
• 《夜泊牛渚怀古》（李白）：关于对历史的回忆与思考。

诗词对比

• 陆游的《灯笼》与杜甫的《春望》均体现了对时光的流逝与个人命运的思考，但陆游更多地聚焦于个人的知识追求，而杜甫则强调对国家和社会的关切。

参考资料

• 《陆游诗文集》
• 《中国古代诗歌鉴赏》
• 《宋代诗人研究》