莫为柳仪曹，诗书教氓獠。是什么意思

皇天遣出家，临老乃学道。

北归为儿子，破戒堪一笑。

披云见天眼，回首失海潦。

蛮唱与黎歌，馀音犹杳杳。

大儿牧众稚，四岁守孤峤。

次子病学医，三折乃粗晓。

小儿耕且养，得暇为书绕。

我亦困诗酒，去道愈茫渺。

纷纷何时定，所至皆可老。

莫为柳仪曹，诗书教氓獠。

亦莫事登陟，溪山有何好。

安居与我游，闭户净洒扫。

原文展示

《将至广州，用过韵，寄迈迨二子》
作者：苏轼

皇天遣出家，临老乃学道。
北归为儿子，破戒堪一笑。
披云见天眼，回首失海潦。
蛮唱与黎歌，馀音犹杳杳。
大儿牧众稚，四岁守孤峤。
次子病学医，三折乃粗晓。
小儿耕且养，得暇为书绕。
我亦困诗酒，去道愈茫渺。
纷纷何时定，所至皆可老。
莫为柳仪曹，诗书教氓獠。
亦莫事登陟，溪山有何好。
安居与我游，闭户净洒扫。

白话文翻译

这首诗表达了作者在晚年对人生的感慨与对家庭的思考。诗中提到“皇天遣出家”，意指命运使他走上了隐居的道路。年纪渐长才学会道理，北归是为了照顾儿子，破戒的事情令人忍俊不禁。云开见天，回头却发现失去了海边的清澈。南方的歌声与北方的旋律交错，余音尚在耳畔，却显得遥远不已。大儿子四岁时就开始照顾弟弟，次子因病学习医术，经过三次调整才略微懂得一些道理。小儿子在耕作之余才得空读书。我也因沉迷于诗酒而感觉到道理愈发遥远。人生纷扰何时才能安定，能够老去的地方皆可去。不要为了追逐名利而迷失，诗书能教化民众；也不要为了追求高位而困扰，山水之间又有什么好处呢？安静地生活，与我游玩，闭门整理清扫，过着简单的日子。

注释

• 皇天：指上天，代表命运或自然的安排。
• 遣出家：被命运驱使出家隐居。
• 破戒：打破戒律，指放纵或轻松对待某些事情。
• 蛮唱与黎歌：指南方的民歌，蛮指南方民族，黎歌指黎族的歌曲。
• 孤峤：指孤立的山峰，形容环境艰苦。
• 三折乃粗晓：经过多次挫折才略微领悟。
• 安居与我游：享受宁静的生活。

诗词背景

作者介绍
苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书法家和画家。其诗词风格多样，既有豪放激昂的气概，也有细腻柔和的情感。苏轼一生经历了政治的起伏与个人的磨难，常常在诗中反映出对人生的深刻思考。

创作背景
此诗创作于苏轼晚年，正值其隐居生活时期。经历了多次政治斗争后，苏轼在广州定居，心境愈加平和。他通过这首诗表达对家庭的关爱，对人生的感悟，以及对简单生活的向往。

诗歌鉴赏

《将至广州，用过韵，寄迈迨二子》是一首充满哲理与生活智慧的诗作。诗人在诗中以简练的语言描绘了晚年的思考，反映出一种对世事的超然与淡泊。开头几句，诗人提到“皇天遣出家”，表明了他对命运的认知与接受。生活的无常与变化，使得他在隐居的生活中，愈加思索生命的意义。

随着诗句的推进，诗人描绘了自己的儿子们的成长与奋斗，表现出作为父亲的关心与期待。大儿子守护弟弟，次子学习医术，小儿子在耕作之余努力读书，展现了一种家庭团结的美好景象。这些细节不仅丰富了诗的情感层次，也让读者感受到家庭的温暖与责任感。

在面对人生的纷扰时，诗人表达了对清静生活的向往。他反复强调不要追逐名利与地位，而是要享受安宁的生活。最终，他选择了闭门独处，过着简单的日子，这种选择令人深思。整首诗在细腻与广阔之间游走，既有个人的情感，又有对社会的思考，体现了苏轼深邃的哲理与人文关怀。

诗词解析

逐句解析

1. 皇天遣出家：命运将我驱使出家，暗示对命运的无奈。
2. 临老乃学道：年纪渐长才开始学会人生道理。
3. 北归为儿子：为了儿子而返回故乡，充满了对家庭的责任感。
4. 破戒堪一笑：对一些戒律的放纵，带有自我解嘲的意味。
5. 披云见天眼：云开见天，象征领悟与觉醒。
6. 回首失海潦：回头却发现曾经的美好已不复存在。
7. 蛮唱与黎歌：南方的民歌与北方的歌声交织，体现地域文化的多样性。
8. 馀音犹杳杳：余音缭绕，但又显得遥远。
9. 大儿牧众稚：大儿子在照顾弟弟，展现家庭的凝聚力。
10. 次子病学医：次子因病学习医术，努力拼搏。
11. 三折乃粗晓：经过多次的挫折才略微明白道理。
12. 小儿耕且养：小儿子在耕作之余读书，表现出勤奋好学。
13. 我亦困诗酒：自己沉迷于诗酒，反映出内心的困惑。
14. 去道愈茫渺：离开大道理，越发感到迷茫。
15. 纷纷何时定：对人生困扰的反思。
16. 所至皆可老：无论到哪里都可以安享老年。
17. 莫为柳仪曹：不要为了名利而迷失自我。
18. 诗书教氓獠：诗书能教化民众，体现作者的教育观念。
19. 亦莫事登陟：不要追求高位，反映出对权力的淡薄。
20. 溪山有何好：对名山大川的享受持怀疑态度。
21. 安居与我游：希望过安静的生活，享受闲适。
22. 闭户净洒扫：闭门整理，反映出对清静生活的追求。

修辞手法

• 比喻：如“披云见天眼”，比喻领悟的瞬间。
• 对仗：如“安居与我游，闭户净洒扫”，增添了诗的韵律感。
• 排比：通过对子女的描述，增强了情感的层次。

主题思想
整首诗的中心思想在于对人生的思索与家庭的关注。诗人通过对家庭的描绘，表达了对生活的感悟和对安宁生活的向往，体现了对物质追求的反思与对精神追求的珍视。

意象分析

意象词汇

• 皇天：象征命运，体现人生无常。
• 海潦：象征失去的美好，反映对过去的怀念。
• 蛮唱与黎歌：表现地域文化的多样性。
• 溪山：象征自然的美好，但也反映出对名利的超然。

互动学习

诗词测试

1. 诗人提到的“皇天”指的是什么？

   • A. 自然的安排
   • B. 个人的努力
   • C. 社会的风气

2. 诗中“大儿牧众稚”意指什么？

   • A. 大儿子在照顾弟弟
   • B. 大儿子学习成绩优异
   • C. 大儿子在外工作

3. 诗人对名利的态度是怎样的？

   • A. 追求名利
   • B. 超然物外
   • C. 忽视名利

答案

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸

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• 《水调歌头》：苏轼的另一首名作，表达对月亮与人生的思考。
• 《赤壁怀古》：通过对历史的回顾，展现对人生的感慨。

诗词对比

• 杜甫《春望》：同样表达对生活的思索与感慨，但杜甫的诗更为沉重，反映当时的社会动荡。
• 李白《将进酒》：虽主题不同，但都体现出对人生的不同态度与追求。

参考资料

• 《苏轼诗词全集》
• 《中国古代文学史》
• 《宋代文学与文化研究》