平生学诗友，两地复离襟。是什么意思

稍过湖头路，临流但远林。

打篷知雨急，荡桨觉溪深。

红叶专秋色，青铜慨古心。

平生学诗友，两地复离襟。

原文展示:

稍过湖头路，临流但远林。打篷知雨急，荡桨觉溪深。红叶专秋色，青铜慨古心。平生学诗友，两地复离襟。

白话文翻译：

渐渐走过湖边的路，靠近水流只看到远处的树林。听到雨点打在船篷上的声音，知道雨下得很急；划桨时感觉到溪水的深度。红叶特别代表秋天的色彩，青铜器让人感慨古人的心情。一生中学习诗歌的朋友，现在两地相隔，心中充满离别的情感。

注释:

• 稍过：渐渐走过。
• 湖头路：湖边的路。
• 临流：靠近水流。
• 打篷：雨点打在船篷上。
• 荡桨：划桨。
• 红叶专秋色：红叶特别代表秋天的色彩。
• 青铜慨古心：青铜器让人感慨古人的心情。
• 离襟：离别的情感。

诗词背景:

作者介绍: 赵蕃（1143-1229），字昌父，号章泉，宋代诗人。他的诗风格清新，多写自然景色和个人情感。这首诗可能是赵蕃在旅途中，感受到秋天的景色和雨中的溪流，同时思念远方的朋友而作。

创作背景: 这首诗反映了诗人在旅途中的所见所感，以及对远方朋友的思念之情。通过自然景色的描绘，表达了对友人的深切怀念。

诗歌鉴赏：

这首诗通过细腻的描绘，展现了诗人在旅途中的所见所感。首两句写诗人渐渐走过湖边的路，靠近水流只看到远处的树林，营造出一种宁静而深远的氛围。中间两句通过雨打船篷和划桨时感受到溪水的深度，生动地描绘了雨中的溪流，增强了诗的动态感。后两句用红叶和青铜器作为象征，表达了秋天的色彩和古人的心情，增添了诗的文化内涵。最后两句直接抒发了对远方朋友的思念之情，使整首诗情感深沉，意境悠远。

诗词解析:

逐句解析:

1. 稍过湖头路，临流但远林。——诗人渐渐走过湖边的路，靠近水流只看到远处的树林，营造出一种宁静而深远的氛围。
2. 打篷知雨急，荡桨觉溪深。——通过雨打船篷和划桨时感受到溪水的深度，生动地描绘了雨中的溪流，增强了诗的动态感。
3. 红叶专秋色，青铜慨古心。——用红叶和青铜器作为象征，表达了秋天的色彩和古人的心情，增添了诗的文化内涵。
4. 平生学诗友，两地复离襟。——直接抒发了对远方朋友的思念之情，使整首诗情感深沉，意境悠远。

修辞手法:

• 比喻：红叶专秋色，用红叶比喻秋天的色彩。
• 拟人：打篷知雨急，将雨打船篷拟人化，使其具有感知能力。
• 对仗：平生学诗友，两地复离襟，对仗工整，增强了诗的节奏感。

主题思想:

这首诗的中心思想是通过自然景色的描绘，表达对远方朋友的深切怀念。诗中通过对秋天的红叶和青铜器的感慨，以及对雨中溪流的描绘，营造出一种深沉而悠远的情感氛围，最终通过对友人的思念，表达了诗人内心的孤独和渴望。

意象分析:

• 红叶：代表秋天的色彩，象征着成熟和收获，同时也可能象征着诗人的心情。
• 青铜：象征着古人的心情，可能代表着诗人对历史的感慨和对传统的尊重。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“打篷知雨急”是通过什么方式来感知雨的急促？ A. 视觉 B. 听觉 C. 触觉
2. “红叶专秋色”中的“专”是什么意思？ A. 专门 B. 特别 C. 专注
3. 诗的最后两句表达了什么情感？ A. 喜悦 B. 悲伤 C. 思念

答案：1. B 2. B 3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐: 推荐阅读赵蕃的其他诗作，如《秋夜忆友》等，这些作品同样表达了诗人对友人的思念之情。

诗词对比: 可以与杜甫的《春望》进行对比，两者都通过自然景色的描绘来表达诗人的情感，但杜甫的诗更多地表达了对国家命运的忧虑。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》
• 《赵蕃诗集》
• 《中国古代诗歌鉴赏辞典》