与使便成零落去，何如前日未吹开。是什么意思

桃花远近火成堆，谁遣黄昏动地来。

与使便成零落去，何如前日未吹开。

原文展示: 春间作 张嵲 〔宋代〕 桃花远近火成堆，谁遣黄昏动地来。 与使便成零落去，何如前日未吹开。

白话文翻译： 桃花在远近各处如同火焰堆积，是谁让黄昏时分大地震动。 与其让它们就这样凋零飘落，不如让它们在前日还未被吹开。

注释:

• 桃花远近火成堆：形容桃花盛开如火，遍布远近。
• 谁遣黄昏动地来：疑问句，询问是谁使得黄昏时分大地震动，可能暗指某种不可抗拒的力量或命运。
• 与使便成零落去：与其让桃花就这样凋零飘落。
• 何如前日未吹开：不如让它们在前日还未被风吹开，保持完好。

诗词背景: 作者介绍: 张嵲是宋代诗人，其诗作多表现自然景色和个人情感。此诗可能是在春天观赏桃花时所作，表达了对桃花凋零的惋惜和对自然规律的感慨。 创作背景: 这首诗可能是在作者观赏春天桃花盛开时，感叹桃花虽美却易凋零，表达了对美好事物短暂性的感慨。

诗歌鉴赏： 这首诗通过对桃花盛开与凋零的描绘，表达了作者对美好事物短暂性的感慨和对自然规律的无奈。诗中“桃花远近火成堆”形象地描绘了桃花盛开的壮观景象，而“谁遣黄昏动地来”则引入了对桃花凋零的无奈和疑问。最后两句“与使便成零落去，何如前日未吹开”则深刻表达了作者对桃花凋零的惋惜，希望桃花能保持完好，不被风吹落。整首诗情感深沉，语言简练，意象生动，体现了宋代诗歌的典型风格。

诗词解析: 逐句解析:

• 第一句“桃花远近火成堆”：通过比喻手法，将桃花盛开比作火焰堆积，形象生动地描绘了桃花的美丽和壮观。
• 第二句“谁遣黄昏动地来”：使用疑问句式，引入了对桃花凋零的无奈和疑问，增强了诗歌的情感深度。
• 第三句“与使便成零落去”：表达了作者对桃花凋零的惋惜，希望桃花能保持完好。
• 第四句“何如前日未吹开”：通过对比手法，表达了作者希望桃花能保持完好，不被风吹落的愿望。

修辞手法:

• 比喻：“桃花远近火成堆”中将桃花比作火焰，形象生动。
• 疑问：“谁遣黄昏动地来”使用疑问句式，增强了诗歌的情感深度。
• 对比：“与使便成零落去，何如前日未吹开”通过对比，表达了作者的愿望。

主题思想: 这首诗的主题思想是对美好事物短暂性的感慨和对自然规律的无奈。通过描绘桃花的盛开与凋零，表达了作者对美好事物易逝的惋惜和对自然规律的无奈接受。

意象分析:

• 桃花：作为诗中的主要意象，象征着美丽和短暂。
• 黄昏：象征着时间的流逝和事物的终结。

互动学习: 诗词测试:

1. 诗中“桃花远近火成堆”使用了什么修辞手法？ A. 比喻 B. 拟人 C. 对仗 D. 排比 答案：A

2. 诗中“谁遣黄昏动地来”表达了作者的什么情感？ A. 喜悦 B. 无奈 C. 愤怒 D. 悲伤 答案：B

3. 诗的最后两句“与使便成零落去，何如前日未吹开”表达了作者的什么愿望？ A. 希望桃花保持完好 B. 希望桃花更快凋零 C. 希望桃花永不开放 D. 希望桃花更加鲜艳 答案：A

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

• 杜甫《江畔独步寻花·其六》：同样描绘了桃花的美丽与凋零，表达了对美好事物短暂性的感慨。

诗词对比:

• 张嵲《春间作》与杜甫《江畔独步寻花·其六》：两首诗都描绘了桃花的美丽与凋零，但张嵲的诗更多表达了对自然规律的无奈，而杜甫的诗则更多表达了对美好事物短暂性的感慨。

参考资料: 推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了张嵲的诗作，可以更全面地了解其诗歌风格。
• 《唐诗三百首》：收录了杜甫的诗作，可以对比阅读。