谪宦山州自训童，因求书籍有遭逢。是什么意思

谪宦山州自训童，因求书籍有遭逢。

偶收毛郑古诗义，认得欧虞旧笔踪。

南郡携行心不足，西斋送去手亲封。

尘侵烟染尤堪重，年号标题历武宗。

原文展示

谪宦山州自训童，因求书籍有遭逢。
偶收毛郑古诗义，认得欧虞旧笔踪。
南郡携行心不足，西斋送去手亲封。
尘侵烟染尤堪重，年号标题历武宗。

白话文翻译

我被贬谪到山州，独自教育自己的儿子。因为想要书籍，偶然间得到了机缘。
意外地收到了毛郑的古诗义解，认出了欧阳修和虞世南的旧笔迹。
从南郡带着书籍出行，心中觉得仍然不够充实，西斋则亲自封送书信给我。
书籍经历了尘土和烟雾的侵染，让我倍感珍重，书中年号标题也记录了武宗的年代。

注释

• 谪宦：被贬的官员。
• 山州：指山地的州，具体地名不详。
• 书籍：古代文人常常通过阅读书籍来增广见闻。
• 毛郑：指毛诗和郑诗，古代的诗文解释。
• 欧虞：欧阳修和虞世南，两位著名的古代文学家。
• 南郡：古代的一个地名，今湖北省。
• 西斋：指诗人自己或他人的书房。
• 尘侵烟染：指书籍受到环境影响而变脏。
• 年号标题：指书籍中的年号，年代。

诗词背景

作者介绍：王禹偁（约 1045－1100），字子奭，号梅溪，宋代著名诗人、文人，曾任官员，因直言敢谏而屡遭贬谪。他的诗风清新自然，常以生活见闻为题材，富有哲理。

创作背景：这首诗写于王禹偁被贬谪期间，反映了他在艰难境遇中，依然热爱古诗，借书籍来充实自我，以及对文学的执着追求。

诗歌鉴赏

这首诗展示了王禹偁在被贬谪的孤独与无奈中，依然保持着对文学的热爱与追求。诗中有着深厚的书卷气，展现出他对古典诗歌的推崇与吸收。开头的“谪宦”一词即刻引入了作者的身世和境遇，随后描述了他寻求书籍的经历，尤其是偶然获得的“毛郑古诗义”，不仅展现出他对古典文化的向往，也体现了他在艰难中对知识的渴望。在与古代诗人的联系中，王禹偁展现了文化传承的深意，诗中提到的“尘侵烟染”则象征着岁月的流逝与历史的沉重，最后提到的“年号标题”使整个作品带有一种历史的厚重感，反映出作者对时代的思考。

诗词解析

逐句解析：

• 谪宦山州自训童：被贬谪到山州，独自教育儿子，表达了他在逆境中仍然关心家庭教育的情感。
• 因求书籍有遭逢：因渴望书籍而偶然获得，暗示了知识的宝贵。
• 偶收毛郑古诗义：意外得到古诗义解，显示出他对古典文化的珍视。
• 认得欧虞旧笔踪：识得古人留下的痕迹，体现出对前贤的敬仰。
• 南郡携行心不足：从南郡携带书籍出行，但心中依然觉得不够，反映出他对知识的渴望与不足。
• 西斋送去手亲封：朋友或书房送去的书信，体现了人与人之间的情谊。
• 尘侵烟染尤堪重：书籍经历了岁月的沧桑，使其更显珍贵，表达出对知识的敬重。
• 年号标题历武宗：提到书籍的年代，表明了历史的延续。

修辞手法：
诗中使用了比喻（“尘侵烟染”）、对仗（如“南郡携行”与“西斋送去”）等修辞手法，增强了诗的表现力和音乐感。

主题思想：整首诗表达了在逆境中对知识的追求和对古典文化的珍视，展现了王禹偁作为文人的高洁情操与文化责任感。

意象分析

意象词汇：

• 书籍：象征知识与智慧，体现了作者对文化的热爱。
• 尘与烟：象征时间的流逝与生活的艰辛，反映出书籍的珍贵性。
• 年号：代表历史的延续与文化的传承。

互动学习

诗词测试：

1. 王禹偁的“谪宦”指的是什么？
   A. 高官
   B. 被贬的官员
   C. 教书的老师
   D. 商人

2. 诗中提到的“毛郑”指的是？
   A. 两位诗人
   B. 古诗的解释
   C. 书籍的类型
   D. 地名

3. 诗中“尘侵烟染”表达了什么情感？
   A. 对书籍的喜爱
   B. 对历史的追思
   C. 对岁月的感慨
   D. 对自然的赞美

答案：

1. B
2. B
3. C

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 杜甫《春望》
• 白居易《琵琶行》
• 李白《庐山谣》

诗词对比：
王禹偁与杜甫的作品均表现出对历史的思考和对文化的追求，王禹偁的诗更倾向于个人情感的表达，而杜甫则常有对国家与民生的关切，反映出不同的时代背景和个人境遇。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《王禹偁诗文集》
• 《中国古代文学史》