飞花岂解知人意，风里时时戏作团。是什么意思

道得闲来尽未闲，颇缘幽事扰心间。

卧听雪作披衣起，不待天明带月看。

更觉梅枝殊摘索，只惊蓬鬓却羁单。

飞花岂解知人意，风里时时戏作团。

原文展示:

和汤叔度雪
杨万里 〔宋代〕

道得闲来尽未闲，
颇缘幽事扰心间。
卧听雪作披衣起，
不待天明带月看。
更觉梅枝殊摘索，
只惊蓬鬓却羁单。
飞花岂解知人意，
风里时时戏作团。

白话文翻译：

这首诗表达了诗人对闲适生活的追求和对心中幽思的烦扰。诗人躺在床上，听着雪声，起身披上衣服，不必等到天亮，也不必带着月光去看。诗人觉得梅枝的雪花很是特别，但也感到自己的蓬头垢面令人失意。飞舞的花瓣怎能懂得人心的意图，风中时常玩弄着这些花瓣，形成一团团的舞姿。

注释：

• 道得：道出，表达。
• 闲来：闲暇时光。
• 颇缘：多因，主要是因为。
• 幽事：内心深处的烦恼。
• 披衣：披上衣服，形容起身时的动作。
• 带月：带着月光，这里指夜晚。
• 梅枝：梅树的枝条，象征清冷与高洁。
• 蓬鬓：形容头发凌乱。
• 羁单：孤独，形容心境的孤单。
• 飞花：飘落的花瓣。
• 戏作团：嬉戏般形成团状。

诗词背景：

作者介绍：
杨万里（1127年－1206年），字廷秀，号诚斋，南宋时期的著名诗人，擅长描写自然景物与田园生活。他的诗风清新自然，常常流露出对于生活的热爱与对人性的深刻思考。

创作背景：
此诗创作于宋代的冬季，诗人可能在一个雪夜中，思绪万千，结合了自然景象与个人情感。诗人通过对雪的描写，表达了内心的宁静与外界的纷扰。

诗歌鉴赏：

杨万里的《和汤叔度雪》在形式上运用了对仗工整的句式，韵律和谐，展现了诗人独特的艺术风格。全诗以雪为中心，初看似乎是在描绘雪景，但实际上却渗透着诗人对生活的思考与感慨。诗的开头“道得闲来尽未闲”，便道出了诗人内心的挣扎与矛盾。虽然有闲暇的时光，却因为心中的幽事而无法真正放松。接下来的“卧听雪作披衣起”，生动地刻画了诗人被雪声唤起的情景，显示了他与自然的亲密关系。

在“更觉梅枝殊摘索”一句中，梅花的清雅与雪的纯洁形成了鲜明的对比，传达出诗人对美的向往与对自身孤独的感叹。而最后两句则进一步深化了诗人对人情世故的思考，飞花似乎在玩弄人心，显示了人与自然之间的微妙关系。整体而言，这首诗不仅描绘了优美的雪景，更反映了诗人内心的复杂情感，展现了他对生活的独特理解与思考。

诗词解析：

逐句解析：

1. 道得闲来尽未闲：表达了诗人虽然有闲暇时间，但内心却因思绪纷扰而无法真正放松。
2. 颇缘幽事扰心间：说明内心有烦恼的事情，影响了他的闲适感。
3. 卧听雪作披衣起：描绘了诗人躺在床上听雪声，因而起身披衣，生动形象。
4. 不待天明带月看：表现了诗人对自然美景的向往，宁愿在夜里去看雪。
5. 更觉梅枝殊摘索：感受到梅枝上的雪花特别，暗示对美的追求。
6. 只惊蓬鬓却羁单：表达了对自己形象的失落，内心的孤独感。
7. 飞花岂解知人意：花瓣的飞舞并不能理解人心，传达一种无奈。
8. 风里时时戏作团：最后一句用生动的画面让人感受到自然的快乐与无常。

修辞手法：

• 比喻：通过雪和梅枝的描写，寓意诗人的心境。
• 拟人：飞花“戏作团”，赋予花瓣以人的情感。
• 对仗：整首诗在句式上对仗工整，增强了韵律感。

主题思想：
这首诗的主题思想是对生活中闲适与烦扰的深刻反思，表现了诗人对内心世界的探索与对自然的热爱。

意象分析：

• 雪：象征宁静与纯洁，反映诗人内心的渴望。
• 梅枝：象征高洁与坚韧，代表诗人对美的追求。
• 飞花：象征无常与变幻，反映人与自然的关系。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“幽事”指的是什么？ A. 外界的纷扰
   B. 内心的烦恼
   C. 自然的景色

2. 诗人“卧听雪作披衣起”说明了什么？ A. 诗人喜欢雪
   B. 诗人被雪声唤醒
   C. 诗人不想起床

3. “飞花岂解知人意”中的“飞花”指的是什么？ A. 飞舞的雪花
   B. 飘落的花瓣
   C. 风中的叶子

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 陆游的《冬夜读书示子聿》
• 王安石的《梅花》

诗词对比：
可以将杨万里的《和汤叔度雪》与王安石的《梅花》进行比较，探讨两位诗人对梅花的不同理解和情感表达。王安石的梅花更强调品格的坚韧，而杨万里的梅枝则更多地表现出对美的欣赏与内心的孤独感。

参考资料：

• 《唐宋诗词选》
• 《中国古代诗歌鉴赏》
• 《杨万里生平与诗歌研究》