峭寒穿屋透衣裘，欺得诗人两鬓秋。

从此莫教三日暖，花开花落却成愁。

春寒初晴

作者: 杨万里 〔宋代〕
类型: 古诗词

原文展示:

峭寒穿屋透衣裘，欺得诗人两鬓秋。
从此莫教三日暖，花开花落却成愁。

白话文翻译：

寒冷的天气渗透到屋子里，连衣服都感觉到寒意，使得我这个诗人白白地增添了几缕白发。从今往后，别再让温暖的阳光持续三天，花儿的开放与凋零只会让我更加愁苦。

注释:

字词注释:

• 峭寒: 凶猛刺骨的寒冷。
• 透: 渗透、穿透。
• 衣裘: 指外衣，通常是指皮衣、厚衣服。
• 欺得: 使得、导致。
• 鬓秋: 形容头发渐白，白发如秋天的树叶，象征衰老。
• 莫教: 不要让。
• 三日暖: 指短暂的温暖天气。
• 花开花落: 形容花朵的生长与凋谢，象征人生的无常。
• 却成愁: 反而导致愁苦。

典故解析:

本诗未直接引用历史典故，但“花开花落”常用来表达人生的无常与感伤，是古典诗词中常见的意象。

诗词背景:

作者介绍:

杨万里（1127年－1206年），字廷秀，号诚斋，南宋时期的著名诗人，因其作品清新自然而受到后世推崇。擅长描写自然风光及表达个人情感，作品多具有生活气息和人情味。

创作背景:

此诗作于春寒时节，诗人感受到春天的寒意，表达了对季节变迁和人生无常的感慨。诗中不仅描绘了自然景色，更流露出对时光流逝的无奈与忧虑。

诗歌鉴赏：

《春寒初晴》是杨万里的一首经典之作，诗中通过描绘春寒的景象，折射出诗人内心的忧愁与无奈。开头两句“峭寒穿屋透衣裘，欺得诗人两鬓秋”，直接表达了春寒的刺骨，给人的生活带来了困扰，诗人因寒冷而感到无奈，头发渐白，暗示着岁月的流逝。接下来的“从此莫教三日暖”，则是一种无奈的期望，希望温暖的日子不要太短暂，却又无可奈何，反映出对温暖的渴望与对短暂时光的感慨。最后一句“花开花落却成愁”，则是对生命无常的深刻认知，花的开放与凋谢象征着生命的循环与无常，使得诗人对生命的脆弱与变化感到愁苦。这首诗通过生动的意象和深刻的情感，展现了诗人对生活的独特感悟，具有较强的抒情性和现实意义。

诗词解析:

逐句解析:

1. 峭寒穿屋透衣裘: 描绘了寒冷的天气刺骨的感觉，令人感到无处可避。
2. 欺得诗人两鬓秋: 表达了因寒冷而导致的心理与生理的变化，暗示诗人因忧愁而渐显衰老。
3. 从此莫教三日暖: 诗人对短暂温暖的叹息与期望，流露出对时光短暂的无奈。
4. 花开花落却成愁: 通过花的生死，反映了人生的无常与诗人内心的愁苦。

修辞手法:

• 比喻: “两鬓秋”比喻白发，寓意衰老。
• 拟人: 寒冷“穿屋”，赋予自然元素以人的特征。
• 对仗: “花开花落”形成鲜明对比，增强诗歌的韵律感。

主题思想:

整首诗反映了诗人对春寒的感受以及对人生无常的感悟，表达了对温暖的渴望与对时光流逝的愁苦，是对自然与人生深刻的思考。

意象分析:

意象词汇:

• 寒冷: 象征着苦闷与无奈。
• 春天: 生命复苏的象征，却因寒冷而显得凄凉。
• 花: 暗示人生的短暂与变化，象征美好而易逝的事物。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“峭寒”指的是： A. 温暖的春风
   B. 刺骨的寒冷
   C. 夏天的酷热

2. 诗人希望： A. 三日温暖永远持续
   B. 再也不见寒冷
   C. 不要让短暂的温暖带来更多愁苦

3. “花开花落却成愁”意指： A. 生命的循环与无常
   B. 花朵的美丽
   C. 春天的来临

答案：

1. B
2. C
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 杜甫的《春望》
• 李白的《夜泊牛津口》

诗词对比:

杜甫的《春望》同样表达了对春天的感慨与忧虑，但更侧重于国家的动荡与个人的困境；而杨万里的《春寒初晴》则更注重个人情感的细腻描写，展现出对自然的敏感与对生活的思考。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《杨万里诗集》
• 李白、杜甫诗词选集