孺子睡中语，归人行未能。是什么意思

风味正不寝，骤来寒气增。

檐斜滴野箨，窗缺摇春灯。

孺子睡中语，归人行未能。

前溪波暗长，定已没滩棱。

原文展示:

春夜闻雨
作者: 梅尧臣 〔宋代〕

风味正不寝，骤来寒气增。
檐斜滴野箨，窗缺摇春灯。
孺子睡中语，归人行未能。
前溪波暗长，定已没滩棱。

白话文翻译：

在春夜的微风中，我尚未入睡，突然一阵寒气袭来。屋檐下的雨水滴落在野草上，窗外的春灯也随风摇曳。小孩在梦中喃喃而语，归来的人却还未能归家。前面的溪流波涛暗涌，恐怕已经淹没了河滩的棱角。

注释:

字词注释：

• 风味：微风的感觉。
• 不寝：没有入睡。
• 骤来：突然到来。
• 寒气：寒冷的气息。
• 檐斜滴：屋檐倾斜，雨水滴落。
• 野箨：指野外的草木。
• 窗缺：窗户的缝隙。
• 孺子：指小孩。
• 归人行未能：回家的人尚未能返回。
• 前溪波暗长：前面的小溪波浪暗流涌动。
• 没滩棱：淹没了河滩的边缘。

典故解析： 本诗没有涉及特定的历史典故，但“归人”可能暗示着对远行者的思念，体现了古时人们对归乡的渴望和期待。

诗词背景:

作者介绍： 梅尧臣，字子华，号梦得，宋代诗人，生于1050年，卒于1122年。他以其清新自然的诗风和对生活细腻的观察而闻名。他的诗歌多描写自然景色，表达情感，尤其擅长抒写春夜景象。

创作背景： 本诗创作于宋代，正值社会动荡与变革之际，诗人通过描写春夜的雨声，表现了对生活的细腻感知和对归家的思念。

诗歌鉴赏：

《春夜闻雨》通过细腻的描写展现了春夜的宁静与寒冷。开头两句“风味正不寝，骤来寒气增”通过“风味”与“寒气”的对比，呈现了春夜的微妙变化，仿佛让读者感受到那种温暖被寒冷侵袭的瞬间。接下来的“檐斜滴野箨，窗缺摇春灯”则通过具体的意象，将雨声与春灯的摇曳结合，创造出一种朦胧而温暖的氛围。

当诗人提到“孺子睡中语”，不仅表现出孩童的无忧无虑，更暗示了家庭的温馨。而“归人行未能”则带有一种淡淡的忧伤，表达了对远行者的思念与挂念，蕴含着对亲人的关心。

最后两句“前溪波暗长，定已没滩棱”以溪水的暗流结束，给人一种模糊而深远的意境，似乎暗示着时间的流逝与人生的无常。整首诗以细腻的情感和生动的描写，使得读者在春夜的静谧中感受到一丝寒意和思念，构成了一个极具层次的情感世界。

诗词解析:

逐句解析：

1. 风味正不寝：诗人感知到微风的凉意，自己还未入睡，描绘出夜晚的宁静。
2. 骤来寒气增：突然的寒气袭来，打破了春夜的温暖，传达出一种突如其来的冷感。
3. 檐斜滴野箨：屋檐下雨水滴落，声音清脆，描绘出雨夜的生动景象。
4. 窗缺摇春灯：窗户有缝隙，春灯在风中摇曳，营造出一种朦胧的氛围。
5. 孺子睡中语：小孩在梦中说话，传递出家庭温馨的画面。
6. 归人行未能：远方的归人尚未归来，表现出对亲人的思念。
7. 前溪波暗长：溪水暗流，表明夜晚的宁静与深邃。
8. 定已没滩棱：暗示溪水已经淹没了河滩的边缘，表达一种不安与无常。

修辞手法：

• 比喻：通过“寒气”比喻突如其来的情感变化。
• 拟人：小孩梦中喃喃，赋予了无辜与温情。
• 对仗：如“檐斜滴野箨，窗缺摇春灯”，对称的结构增强了诗歌的韵律感。

主题思想： 整首诗通过描绘春夜的场景，表达了对生活细腻的观察以及对归人的思念，透出一种淡淡的哀愁与温情。诗人在寂静的夜晚，将孤独与思念交织，传递出深层的人生哲理。

意象分析:

意象词汇：

• 春夜：象征新的开始与希望，亦蕴含一丝凉意。
• 雨：代表生命的滋润，也暗示着情感的流动。
• 灯：象征希望与温暖，窗外的灯光摇曳，增添了一份温情。
• 溪水：象征流逝的时间与生命的无常。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中的“孺子”指的是哪个年龄段的儿童？

   • A. 小孩
   • B. 青少年
   • C. 成人

2. 诗中提到的“归人行未能”表达了诗人什么样的情感？

   • A. 高兴
   • B. 忧伤
   • C. 无所谓

3. “檐斜滴野箨”的意象传达了什么样的场景？

   • A. 大雨滂沱
   • B. 微雨轻风
   • C. 晴空万里

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 杜甫的《春夜喜雨》，同样描绘春雨的细腻情感。
• 白居易的《琵琶行》，通过音乐与环境描绘情感的流动。

诗词对比： 与李白的《静夜思》相比，梅尧臣的《春夜闻雨》更注重对自然细节的描写和细腻情感的表达，而李白则更多地关注孤独与思乡之情。两者各具特色，表现出的情感与意境却有着不同的层次。

参考资料:

推荐书目：

• 《宋诗三百首》
• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗歌鉴赏》