想得阶前月如剪，独将双耳立西风。是什么意思

不吟柳绿与桃红，久要论交十八公。

想得阶前月如剪，独将双耳立西风。

原文展示:

题左举善郊居四绝 其二 听松
作者: 史浩 〔宋代〕

不吟柳绿与桃红，
久要论交十八公。
想得阶前月如剪，
独将双耳立西风。

白话文翻译：

全诗翻译:
这首诗表达了诗人对自然景色的感受与思考，他不愿意去吟唱春天的柳绿与桃红，而是想要与朋友一起畅谈。想象着台阶前的月亮如同剪刀一般，静静地矗立在西风中。

注释:

字词注释:

• 不吟：不去吟唱。
• 柳绿与桃红：指春天的柳树绿叶和桃花的红色，象征春天的美丽景色。
• 久要：长久以来想要。
• 论交：谈论交情。
• 十八公：指的是诗人所知的朋友，可能是指某位具体的朋友或泛指朋友。
• 想得：想象得到。
• 阶前月如剪：形容月亮的形状像剪刀一样，意指月亮明亮且形状分明。
• 双耳立西风：指耳朵在西风中静静地立着，暗示听松声的情境。

典故解析: “十八公”可能是指历史上与诗人有深厚交情的朋友，具体指代可能不明，反映了文人交友的传统。

诗词背景:

作者介绍: 史浩，字君实，号山人，宋代著名诗人。以其清新脱俗的诗风著称，作品多表现自然景色及人情风貌。

创作背景: 这首诗写于诗人隐居生活中，结合了他对自然的热爱和对朋友的思念。诗人通过描绘自然景象，抒发内心情感，反映出一种超然的生活态度。

诗歌鉴赏：

在这首诗中，史浩通过精炼的语言和细腻的情感，表达了对自然的深刻感受和对友谊的珍视。诗的开头以“不吟柳绿与桃红”引入，显示出诗人对春天的美景并不热衷，反而更想与朋友进行深刻的交流。这样的态度反映了他对物质景象的淡泊和对精神世界的追求。

接着，诗人想象着“阶前月如剪”，这句描绘了月亮在台阶前的景象，月光清冷而明亮，给人以宁静的感受，同时也暗示了诗人内心的孤独。在这样的环境中，诗人独自面对西风，双耳倾听松树的声音，开创了一种独特的听觉画面。松树在风中摇曳，发出清脆的声音，似乎在回应诗人的思绪。这种意象传达出一种与自然相融合的美好。

整首诗在情感上流露出一种深沉的孤独与对友谊的渴望，展现了诗人对生活的深刻思考和对自然的崇高敬意。诗的意境清新而悠远，令人回味。

诗词解析:

逐句解析:

1. 不吟柳绿与桃红：诗人不愿意吟唱春天的美丽，暗示他对表面的繁华不感兴趣。
2. 久要论交十八公：他渴望与好友们长久交往，强调友情的重要性。
3. 想得阶前月如剪：想象台阶前的月亮清晰明亮，反映出诗人内心的宁静。
4. 独将双耳立西风：独自静坐，耳朵倾听西风中的松声，表达孤独与沉思。

修辞手法:

• 比喻：用“月如剪”形象地描绘了月亮的形态。
• 对仗：整首诗在句式上有对称的美感，如前两句与后两句的结构。
• 拟人：松声似乎在与诗人对话，增强了诗的情感深度。

主题思想: 整首诗通过描绘自然景色与抒发内心情感，表达了诗人对友谊的珍视、对孤独的反思以及对自然的热爱，反映出一种高洁的生活理想与人生态度。

意象分析:

意象词汇:

• 柳绿：春天的生机，象征着希望与青春。
• 桃红：美丽的花朵，象征爱情与繁荣。
• 阶前月：象征宁静、清明的心境。
• 西风：象征孤独与思考的环境。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“柳绿与桃红”分别象征什么？ A. 春天的美丽
   B. 秋天的萧瑟
   C. 夏天的炎热
   D. 冬天的寒冷

2. 诗人想与谁长久交往？
   A. 自然
   B. 朋友
   C. 家人
   D. 同事

3. 诗中“月如剪”是用来形容什么？
   A. 朋友
   B. 自然
   C. 月亮
   D. 风

答案：

1. A
2. B
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《月夜忆舍弟》唐·杜甫
• 《夜泊牛渚怀古》李白

诗词对比:

• 史浩的《听松》与李白的《夜泊牛渚怀古》都表达了对自然的赞美与对友人的思念，但李白更加强调情感的豪放，而史浩则展现出一种更为细腻与内省的情感。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏辞典》