这段话出自元代文矩《送马伯庸御史奉使关陇》
圣朝启文运，同轨来无方。
夫君起天关，崛起千仞翔。
修辞陋史汉，高步追黄堂。
乃祖尚书君，树立何堂堂。
昔在帝世祖，荣身事戎行。
风云一朝会，奕世传芬芳。
矧君擢高科，有业未易量。
斯文系政教，治忽慎弛张。
世岂无勇者，舍君吾何望。
勿为守铅椠，局束徒苦伤。
僦屋京城居，去君百举趾。
闻君起冠廌，僮走亦欣喜。
况当远于征，无言讵能已。
朝风号空桑，众草日披靡。
河关尚疮痍，圣度乃弘伟。
翳彼涵大休，能不怀愧耻。
艰危见臣节，维持赖风纪。
温言表遗忠，生气凛不死。
乃知烈丈夫，岂独鲁连子。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-03 16:28:59送马伯庸御史奉使关陇
作者：文矩 〔元代〕
原文展示
圣朝启文运，同轨来无方。
夫君起天关，崛起千仞翔。
修辞陋史汉，高步追黄堂。
乃祖尚书君，树立何堂堂。
昔在帝世祖，荣身事戎行。
风云一朝会，奕世传芬芳。
矧君擢高科，有业未易量。
斯文系政教，治忽慎弛张。
世岂无勇者，舍君吾何望。
勿为守铅椠，局束徒苦伤。
僦屋京城居，去君百举趾。
闻君起冠廌，僮走亦欣喜。
况当远于征，无言讫能已。
朝风号空桑，众草日披靡。
河关尚疮痍，圣度乃弘伟。
翳彼涵大休，能不怀愧耻。
艰危见臣节，维持赖风纪。
温言表遗忠，生气凛不死。
乃知烈丈夫，岂独鲁连子。
白话文翻译
这首诗表达了对马伯庸出使关陇的祝福和对他的赞美。首句提到国家的文运昌盛，强调了国家的文化兴盛。接下来提到马伯庸的高尚品德和才能，称其如同高山一样崛起，令人敬仰。诗中提到他追随古代的贤人，继承了前人的事业。
接着，诗人回忆了历史上的英雄人物，认为马伯庸的成就将会被后人铭记。诗中流露出对马伯庸的期待，认为他有能力治理国家，推进教育与政务。诗人感叹世上并非没有勇者，然而在他心中，马伯庸是最值得寄托希望的人。
此外，诗中还提到马伯庸在京城的生活，表达了对他前途的喜悦与期待。随着马伯庸的征途将远，诗人用情感充沛的语言表达了对他远行的祝福与关心。
最后，诗人强调了在艰难时刻，真正的忠臣会展现出英勇和毅力，表明了对马伯庸忠诚和英勇气概的认可。
注释
- 圣朝：指的是当时的皇朝，强调国家的兴盛。
- 夫君：指马伯庸，尊称。
- 天关：比喻高耸的关口，象征着重要的使命。
- 修辞陋史汉：意指对汉代的文化和历史的追求。
- 荣身事戎行：指在历史上为国家和民族的荣誉而战斗。
- 艰危见臣节：在艰难和危险中显现出臣子的节操。
诗词背景
作者介绍：文矩是元代的诗人，主要以其古典诗词闻名，作品多以豪放大气、情感真挚著称。他的诗作常常寄托了对国家和人民的关心，反映了当时社会的动荡与人们的理想。
创作背景：此诗写于元代，正值国家需要人才之时。马伯庸被派遣出使关陇，诗人以此为契机，表达对他的赞美和祝福，同时也反映出对国家前途的深切关怀。
诗歌鉴赏
这首诗结构严谨，层次分明，展现了诗人的文学才华和深厚的文化底蕴。诗中开篇提及圣朝的文运，通过对马伯庸的赞美，展现了一个理想的文士形象，体现了文人对国家和民族的责任感。诗中运用多种修辞手法，如比喻和对仗，使得整首诗在音韵上和谐美妙，情感上也显得丰富而深刻。
诗中既有对历史的回顾，又有对未来的展望，表达了诗人对马伯庸的美好期许和对国家前途的担忧。尤其在提到“世岂无勇者，舍君吾何望”时，诗人将希望寄托于马伯庸身上，表达了对他的信任与期许。诗的结尾则回归到对忠臣的赞美，强调了真正的勇气与忠诚在艰难时刻的价值，使整首诗充满了激昂的情感与深刻的哲思。
诗词解析
逐句解析：
- 圣朝启文运：指当时的皇朝开启了文化的繁荣运势。
- 夫君起天关：称马伯庸如同高耸的关口，象征其重要性。
- 风云一朝会：描绘出风云际会的历史时刻，预示着历史的辉煌。
修辞手法：
- 比喻：将马伯庸比作高山，突出他的卓越。
- 对仗：如“朝风号空桑，众草日披靡”表现出诗句的整齐与美感。
主题思想：整首诗表现了诗人对马伯庸的赞美与祝福，寄托了对国家未来的期望，同时反映出对忠臣节操的高度认可，展现了文人对社会责任的深刻思考。
意象分析
意象词汇：
- 天关：象征着重要的使命与责任。
- 风云：比喻历史的变迁与不确定性。
- 烈丈夫：指忠诚勇敢的男子，象征着忠臣的品质。
互动学习
诗词测试：
-
诗中提到的“夫君”指的是谁？
- A. 诗人自己
- B. 马伯庸
- C. 皇帝
-
“世岂无勇者”表达了什么情感？
- A. 对未来的悲观
- B. 对马伯庸的期待
- C. 对历史的无奈
答案：
- B
- B
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
- 《送杜少府之任蜀州》 - 王勃
- 《送李少府贬峡州》 - 李白
诗词对比： 王勃在《送杜少府之任蜀州》中同样表达了对友人的祝福与期望，但更侧重于友谊的深厚，而文矩的这首诗则更加集中于对国家和社会责任的关注。
参考资料
- 《元代文学史》
- 《中国古典诗词鉴赏辞典》
- 《古诗文阅读与解析》