行行重行行，敢起自画叹。是什么意思

人言南山巅，烟云耸楼观。

俯瞰了坤倪，抑攀接天汉。

勇往愧未能，长吟湘水畔。

兹来渺遐思，风雪岂中断。

行行重行行，敢起自画叹。

我闻精神交，石裂冰可泮。

阴沴驱层霄，呆日丽旭旦。

决策君勿疑，此理或通贯。

原文展示:

游南岳风雪未已决策登山用春风楼韵 张栻 〔宋代〕

人言南山巅，烟云耸楼观。 俯瞰了坤倪，抑攀接天汉。 勇往愧未能，长吟湘水畔。 兹来渺遐思，风雪岂中断。 行行重行行，敢起自画叹。 我闻精神交，石裂冰可泮。 阴沴驱层霄，呆日丽旭旦。 决策君勿疑，此理或通贯。

白话文翻译：

人们说南山的顶峰，烟云高耸如楼观。 俯瞰大地，抑或攀登至天际。 勇敢前行我愧未能，长吟于湘水之畔。 此次前来，思绪渺远，风雪岂能中断。 行行重行行，敢于自叹自画。 我听说精神相交，石裂冰亦可融。 阴霾驱散至高空，阳光明媚如旭日初升。 决策请勿疑，此理或许通贯。

注释:

• 南山巅：指南岳衡山的顶峰。
• 烟云耸楼观：形容山顶云雾缭绕，高耸如楼观。
• 俯瞰了坤倪：俯瞰大地，坤倪指大地。
• 抑攀接天汉：抑或攀登至天际，天汉指银河。
• 勇往愧未能：勇敢前行我愧未能，表示自己未能勇敢前行。
• 长吟湘水畔：长时间吟咏于湘水之畔。
• 兹来渺遐思：此次前来，思绪渺远。
• 风雪岂中断：风雪岂能中断前行。
• 行行重行行：不断前行。
• 敢起自画叹：敢于自叹自画，表示自我激励。
• 我闻精神交：我听说精神相交。
• 石裂冰可泮：石裂冰亦可融，比喻精神力量强大。
• 阴沴驱层霄：阴霾驱散至高空。
• 呆日丽旭旦：阳光明媚如旭日初升。
• 决策君勿疑：决策请勿疑。
• 此理或通贯：此理或许通贯，表示决策的合理性。

诗词背景:

作者介绍: 张栻（1133-1180），字敬夫，号南轩，南宋著名理学家、文学家，与朱熹、吕祖谦并称“东南三贤”。他的诗歌多表现理学思想，强调道德修养和精神追求。此诗创作于南宋时期，反映了作者对自然景观的向往和对精神境界的追求。

创作背景: 此诗是张栻游历南岳衡山时所作，当时风雪未停，但他决定继续登山。诗中表达了作者对自然景观的敬畏和对精神追求的坚定。

诗歌鉴赏：

这首诗通过描绘南岳衡山的壮丽景色，表达了作者对自然景观的敬畏和对精神追求的坚定。诗中“烟云耸楼观”、“俯瞰了坤倪”等句，生动描绘了山顶的云雾和高耸的景象，展现了自然的壮美。而“勇往愧未能”、“行行重行行”等句，则表达了作者对自我挑战的决心和对精神境界的追求。整首诗语言凝练，意境深远，体现了作者深厚的文学功底和理学思想。

诗词解析:

逐句解析:

1. 人言南山巅，烟云耸楼观。——人们说南山的顶峰，烟云高耸如楼观。
2. 俯瞰了坤倪，抑攀接天汉。——俯瞰大地，抑或攀登至天际。
3. 勇往愧未能，长吟湘水畔。——勇敢前行我愧未能，长吟于湘水之畔。
4. 兹来渺遐思，风雪岂中断。——此次前来，思绪渺远，风雪岂能中断。
5. 行行重行行，敢起自画叹。——不断前行，敢于自叹自画。
6. 我闻精神交，石裂冰可泮。——我听说精神相交，石裂冰亦可融。
7. 阴沴驱层霄，呆日丽旭旦。——阴霾驱散至高空，阳光明媚如旭日初升。
8. 决策君勿疑，此理或通贯。——决策请勿疑，此理或许通贯。

修辞手法:

• 比喻：如“烟云耸楼观”比喻山顶云雾高耸如楼观。
• 拟人：如“阴沴驱层霄”拟人化阴霾驱散至高空。
• 对仗：如“俯瞰了坤倪，抑攀接天汉”对仗工整。

主题思想: 整首诗表达了作者对自然景观的敬畏和对精神追求的坚定。通过描绘南岳衡山的壮丽景色，展现了自然的壮美，同时表达了作者对自我挑战的决心和对精神境界的追求。

意象分析:

意象词汇:

• 南山巅：指南岳衡山的顶峰，象征高远和壮丽。
• 烟云：象征山顶的云雾，高耸如楼观。
• 坤倪：指大地，象征广阔和深厚。
• 天汉：指银河，象征高远和神秘。
• 湘水：象征诗人的吟咏之地，富有文化内涵。
• 风雪：象征困难和挑战，但也被视为不断前行的动力。
• 精神交：象征精神力量的强大和相交。
• 石裂冰可泮：象征精神力量的强大，能够克服困难。
• 阴沴：象征阴霾和困难，但被驱散至高空。
• 呆日丽旭旦：象征阳光明媚如旭日初升，带来希望和光明。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“烟云耸楼观”形容的是什么？ A. 山顶的云雾 B. 楼观 C. 烟云 D. 南山巅

2. 诗中“勇往愧未能”表达了作者的什么情感？ A. 勇敢 B. 愧疚 C. 未能 D. 前行

3. 诗中“石裂冰可泮”使用了什么修辞手法？ A. 比喻 B. 拟人 C. 对仗 D. 排比

4. 诗中“决策君勿疑”表达了作者的什么态度？ A. 怀疑 B. 坚定 C. 犹豫 D. 决策

答案：1. A 2. B 3. A 4. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 朱熹《观书有感》：表达了作者对读书的感悟和对精神追求的坚定。
• 吕祖谦《游仙诗》：描绘了仙境的美丽和神秘，体现了对精神境界的向往。

诗词对比:

• 张栻《游南岳风雪未已决策登山用春风楼韵》与朱熹《观书有感》：两者都表达了作者对精神追求的坚定，但前者通过描绘自然景观来表达，后者则通过读书感悟来表达。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了张栻的诗歌，并提供了详细的注释和解析。
• 《宋代文学史》：详细介绍了宋代文学的发展和特点，包括张栻的诗歌创作。