岂但诗书对圣贤，须知屋漏与神天。是什么意思

岂但诗书对圣贤，须知屋漏与神天。

设科虽较词章。

诗词名称: 次韵靖州贡士鹿鸣宴二首 其二

作者: 魏了翁 〔宋代〕

原文展示:

岂但诗书对圣贤，
须知屋漏与神天。
设科虽较词章，

白话文翻译：

这不仅仅是诗书能与圣贤相对比，
还要知道屋漏与天神的关系。
虽然设科考试主要是比较词章，

注释:

• 岂但：岂只，难道只是。
• 诗书：指诗和书法，泛指文人学问。
• 圣贤：指古代的圣人和贤人，代表高尚的道德和智慧。
• 屋漏：指房屋漏水，隐喻生活中的困扰或不幸。
• 神天：指上天或神灵，代表命运或天意。
• 设科：指设立科举考试。
• 词章：指诗词文章的文辞。

典故解析:

• 诗书对圣贤：古代文人常以诗书作为修身齐家的基础，与圣贤的智慧相对照，强调学习的重要性。
• 屋漏与神天：将生活中的细节与宏观的命运对比，提醒人们在追求理想的同时也要关注现实中的问题。

诗词背景:

• 作者介绍：魏了翁（约1220年－1292年），字子明，号洧川，南宋诗人，擅长词、诗，融汇多种风格，常以社会现实为题材，表现对人生和社会的思考。
• 创作背景：此诗作于靖州贡士的鹿鸣宴上，旨在通过宴会的欢愉表达对学问和社会责任的思考，反映了当时科举制度的影响以及文人对个人理想与现实的思考。

诗歌鉴赏：

《次韵靖州贡士鹿鸣宴二首 其二》是一首富有哲理的诗作，魏了翁通过对比诗书与圣贤以及生活琐事与神天的关系，深刻探讨了学习与生活的双重意义。诗的开头“岂但诗书对圣贤”便引导读者思考，学习不仅仅是为了与古代的圣贤相提并论，更重要的是在日常生活中，如何面对自身的困扰和命运的安排。

“须知屋漏与神天”一句，通过“屋漏”这一具体的生活细节，暗示了人们在追求理想的过程中，常常会遭遇到生活的困扰与挫折。诗人用“神天”作为对比，体现了人们命运的不可预测与无常。这样的对比使得诗的主题更加深刻，强调了在追求理想的路上，必须关注现实生活的种种问题。

最后“设科虽较词章”，则将目光转向科举考试，指出了即使在这样的考试中，文辞的优劣也不能掩盖生活的真实困境，强调了知识与生活的紧密联系。这种对比与反思，使整首诗既有理想的追求，又不失对现实的关注，展现出魏了翁对社会的深刻洞察与人文关怀。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • 岂但诗书对圣贤：不仅仅是诗书能够和圣贤相提并论。
  • 须知屋漏与神天：还需要关注生活中细小的困扰以及命运的安排。
  • 设科虽较词章：即使科举考试是比较文辞的，但生活的实质问题却不可忽视。

• 修辞手法：

  • 对比：诗中通过对比“诗书”与“屋漏”、“圣贤”与“神天”，增强了诗的深度。
  • 隐喻：屋漏隐喻生活中的问题，神天则代表着命运与理想的冲突。

• 主题思想： 诗歌的中心思想是强调在追求知识与理想的过程中，不应忽视现实生活中的问题与困扰，提醒人们在学习与生活中保持平衡。

意象分析:

• 屋漏：象征生活中的琐碎与困扰，反映人们在追求理想时的现实压力。
• 神天：代表命运、理想与人生的无常，提示人们对命运的谦卑与敬畏。

互动学习:

诗词测试：

1. 下列哪一句强调了追求学习与关注现实的关系？ A. 岂但诗书对圣贤
   B. 须知屋漏与神天
   C. 设科虽较词章

2. “屋漏”在诗中象征什么？ A. 理想
   B. 生活困扰
   C. 学问

答案：

1. B
2. B

诗词比较与延伸:

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诗词对比： 与杜甫的《春望》相比，魏了翁的这首诗更侧重于个人对社会的反思，而杜甫则更多地表达了对时代的忧虑和国家命运的关注。

参考资料:

• 《宋词三百首》
• 《魏了翁诗文集》
• 《中国古代诗歌鉴赏》