这段话出自宋代陆游《东湖新竹》
插棘编箩谨护持，养成寒碧映沦漪。
清风掠地秋先到，赤日行天午不知。
解箨时闻声簌簌，放梢初见叶离离。
官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-28 19:33:01原文展示
插棘编箩谨护持，养成寒碧映沦漪。
清风掠地秋先到，赤日行天午不知。
解箨时闻声簌簌，放梢初见叶离离。
官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随。
白话文翻译
用荆条编制篮筐小心呵护，培养出寒碧般的竹子映照着涟漪。
清风轻轻拂过大地，秋天已经悄然到来；
烈日高悬在天空，正午的时光却毫无察觉。
解开竹箨时听见竹叶沙沙作响，放眼望去初见竹梢叶子稀疏。
闲暇之时我想常来这里，枕着竹席让我随处安然。
注释
- 插棘：用荆棘编制，形容用竹子编织的篮子。
- 寒碧：形容竹子的颜色清冷而美丽。
- 沦漪：水波荡漾的样子。
- 簌簌：形容竹叶或风吹过时发出的声音。
- 官闲：指作者身为官员时的闲暇时光。
诗词背景
作者介绍
陆游（1125年－1210年），字务观，号放翁，南宋著名的爱国诗人、政治家。他一生致力于抗金救国，作品跌宕起伏，富有激情，尤其擅长抒情诗和咏物诗。他的作品风格豪放而又细腻，常常表达对国家和人民的关怀。
创作背景
《东湖新竹》写于陆游晚年时期，彼时他已经经历了许多政治挫折，心中对国家的忧虑和对自然的向往交织在一起。东湖是陆游喜欢的游玩之地，诗中以竹为题，展示了他对自然的热爱和内心的宁静。
诗歌鉴赏
《东湖新竹》是一首描绘自然景色与人生感悟的诗，诗人通过细致入微的观察，展现了竹子的生长过程以及自然环境的变化。开篇的“插棘编箩谨护持”，不仅描绘了竹子生长的艰辛，也是对生命的珍惜和保护。接下来的“养成寒碧映沦漪”，将竹子的青翠与水面的涟漪相映成趣，生动地描绘了自然的和谐美。
诗中“清风掠地秋先到，赤日行天午不知”则通过对比手法，表现出秋天即将来临的氛围，清风轻拂大地，似乎在传递着季节更替的微妙感觉。这一段不仅传达了时间的流逝，也隐含着人对自然法则的感悟，对生命的思索。
后半部分描绘了竹叶在风中的声音和竹梢的初生，表现了生命的脆弱与希望。最后两句“官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随”，流露出诗人对宁静生活的向往，以及对自然的依恋之情。全诗以竹为象征，展现了陆游对生活的热爱与对自然的深刻理解，表达了他内心的宁静与淡泊。
诗词解析
逐句解析
- 插棘编箩谨护持：用荆棘编制的筐子小心维持，暗示着竹子的生长需要精心呵护。
- 养成寒碧映沦漪：竹子生长得如寒碧般美丽，与涟漪相映，展现出自然的和谐美。
- 清风掠地秋先到：轻风掠过大地，预示着秋天的来临，体现了季节的变化。
- 赤日行天午不知：正午时分，阳光高照，似乎人们对时间的流逝并不在意，表达了对生活的随意态度。
- 解箨时闻声簌簌：解开竹箨时，竹叶沙沙作响，传递出自然的声音，增添了诗的生动感。
- 放梢初见叶离离：初见竹梢，叶子稀疏，象征生命的脆弱与希望。
- 官闲我欲频来此：身为官员，闲暇时想常来此地游玩，表现了对宁静生活的向往。
- 枕簟仍教到处随：虽身在官场，但仍希望能在自然中随意自在。
修辞手法
- 比喻：将竹子比作寒碧，生动形象地描绘出竹子的色彩。
- 拟人：自然的变化被赋予人的情感，如“清风掠地”，使得景物更为生动。
- 对仗：全诗结构严谨，对仗工整，增强了诗的韵律感。
主题思想
这首诗以竹子为中心，表现了诗人对自然的热爱和对人生的思考。通过竹子的生长和自然环境的变化，传达出生命的脆弱与希望，表达了诗人对闲适生活的向往，以及在纷繁世事中寻求内心宁静的愿望。
意象分析
意象词汇
- 竹子：象征着坚韧与高洁，代表了自然的美与生命的力量。
- 清风：象征着宁静与自在，传达出诗人的内心感受。
- 秋天：象征着时间的流逝与生命的成熟，暗示着人生态度的反思。
- 涟漪：象征着生命的起伏与变化，反映自然与内心的和谐。
互动学习
诗词测试
-
《东湖新竹》的作者是？ A. 李白
B. 杜甫
C. 陆游
D. 白居易 -
诗中“解箨时闻声簌簌”中的“簌簌”形容的是？ A. 风声
B. 水声
C. 鸟鸣
D. 竹叶声 -
诗的主题主要表达了什么？ A. 对战争的思考
B. 对自然的热爱与人生的感悟
C. 对爱情的追求
D. 对历史的反思
答案
- C
- D
- B
诗词比较与延伸
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诗词对比
陆游《东湖新竹》 vs. 王维《竹里馆》
- 主题：两首诗都以竹子为主题，但陆游更侧重于对自然的描绘与人生的思考，而王维则强调竹林带来的安静与隐逸生活。
- 风格：陆游的诗歌情感丰富，描写细腻；王维则以简洁而富有哲理的语言传达出深远的意境。
参考资料
- 《陆游集》
- 《宋代诗词概论》
- 《中国古代诗词鉴赏与评析》