少年无不可，行矣莫凄凄。是什么意思

绝域眇难跻，悠然信马蹄。

风尘经跋涉，摇落怨暌携。

地出流沙外，天长甲子西。

少年无不可，行矣莫凄凄。

原文展示:

送裴别将之安西
高适 〔唐代〕

绝域眇难跻，悠然信马蹄。
风尘经跋涉，摇落怨暌携。
地出流沙外，天长甲子西。
少年无不可，行矣莫凄凄。

白话文翻译：

在这遥远的边疆，难以到达，我悠然自得地骑马前行。
风尘仆仆地跋涉，心中的怨恨随着旅途而逐渐消散。
大地延展到流沙之外，天际延伸到遥远的西方。
年轻人没有什么不可以去做的，快去吧，别伤感。

注释:

字词注释:

• 绝域：遥远的边缘地区。
• 眇：渺小，难以到达的意思。
• 悠然：安闲自得的样子。
• 信马蹄：随意骑马，形容一种自在的状态。
• 风尘：旅途中的尘土和风沙，象征艰辛的旅程。
• 怨暌：怨恨的思念。
• 甲子：一个循环的时间单位，指六十年。
• 凄凄：悲伤的样子。

典故解析: 此诗并没有明显的历史典故，但“甲子”在古代是用来计时的，因此可以引申为时间的流逝与人生的短暂。

诗词背景:

作者介绍: 高适（703年－765年），字达夫，唐代著名的边塞诗人。他以豪放的风格和深厚的历史感著称，多描写战争与边塞的生活，具有浓烈的爱国情怀。

创作背景: 这首诗是高适在送别友人裴将军前往安西时所作，表达了对友人的祝福和对其前途的希望。安西地处边疆，诗中渗透着对边疆生活的感慨与对友人的不舍。

诗歌鉴赏：

这首诗从整体上看，以宽广的空间感和深远的时间感构建起送别的场景。开头两句通过描绘遥远的绝域和骑马的悠然，展现出一种洒脱的气质，传达了诗人对友人出征的支持和祝福。中间两句则转向对旅途艰辛的反思，表达了风尘仆仆中的怨恨与思念随时间的消散，给人一种释然的感觉。最后两句则是对未来的鼓励，强调年轻人应该勇敢追求自己的理想，不必因离别而感到悲伤，从而形成了整首诗积极向上的情感基调。

整首诗在意象上运用了“绝域”“流沙”等词汇，营造出一种遥远而神秘的边境氛围；在情感上则通过对友人的祝福，表现出一种豪放而又细腻的情感，传达出诗人对友人的深情厚谊和对生活的热爱。

诗词解析:

逐句解析:

1. 绝域眇难跻：在遥远的边疆，难以到达。
2. 悠然信马蹄：骑马悠然自得地前行。
3. 风尘经跋涉：经历了长途的旅程。
4. 摇落怨悬携：心中的怨恨逐渐消散。
5. 地出流沙外：大地延展到流沙之外。
6. 天长甲子西：天际延伸至遥远的西方。
7. 少年无不可：年轻人没有什么不可以去做。
8. 行矣莫凄凄：快去吧，不必感到悲伤。

修辞手法:

• 比喻：将“风尘”比作旅途的艰辛。
• 对仗：诗中上下句对仗工整，增强了韵律感。
• 意象：如“绝域”、“流沙”，富有象征意义，传达出遥远与艰辛的感觉。

主题思想: 整首诗的主题思想在于鼓励年轻人勇敢追求理想，面对离别时的无奈与艰辛，诗人传达出一种积极向上的态度，表现出对生活和未来的信心。

意象分析:

意象词汇:

• 绝域：象征遥远和艰难的旅途。
• 风尘：代表旅途的艰辛与流逝。
• 流沙：暗示不确定性与危险。
• 甲子：象征时间的流转与人生的短暂。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“绝域”指的是什么？ a) 远方的城市
   b) 遥远的边疆
   c) 陌生的地方

2. “信马蹄”中的“信”字意思是？ a) 相信
   b) 随意
   c) 确信

3. 诗的最后一句“行矣莫凄凄”的意思是？ a) 不要悲伤
   b) 应该哭泣
   c) 勇敢行走

答案：

1. b
2. b
3. a

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王之涣《登鹳雀楼》
• 岑参《白雪歌送武判官归京》

诗词对比:

• 高适与王之涣的边塞诗都表现出对边疆生活的感慨，但高适更注重对友人的情感表达，而王之涣则侧重于壮丽的自然景观与壮志豪情。两者在风格上各有千秋，代表了唐代边塞诗的不同面貌。

参考资料:

• 《唐诗三百首》
• 《高适诗文集》
• 《唐代边塞诗研究》