向来五岭游，日力半吏牍。是什么意思

南风驾小雨，群山净如沐。

吾归及新凉，所历慰心目。

轧轧柔橹鸣，卧见山起伏。

推枕意悠然，还取我书读。

平生领解处，於焉更三复。

老矣百念疎，但欲斯熟。

向来五岭游，日力半吏牍。

小心了官事，终觉愧惸独。

世路自险夷，人情费追逐。

翩翩孤飞翼，息荫望林麓。

原文展示:

静江归舟中读书 南风驾小雨，群山净如沐。吾归及新凉，所历慰心目。轧轧柔橹鸣，卧见山起伏。推枕意悠然，还取我书读。平生领解处，於焉更三复。老矣百念疎，但欲斯熟。向来五岭游，日力半吏牍。小心了官事，终觉愧惸独。世路自险夷，人情费追逐。翩翩孤飞翼，息荫望林麓。

白话文翻译：

南风吹拂着小雨，群山洁净如同沐浴。我归来时正值初秋的凉爽，所经历的一切都让心情愉悦。船橹轻轻摇动，发出柔和的声音，我躺着便能看到山峦起伏。推开枕头，心情悠然，再次拿起书来阅读。平生领悟之处，在这里反复体会。年纪大了，许多念头都已疏远，只希望能熟读这些书。过去游历五岭，一半时间都花在处理公文上。小心谨慎地完成了公务，终究还是觉得愧对孤独。世间的道路自有险阻与平坦，人情的追逐却费心费力。像那孤飞的鸟儿，希望在林间找到栖息之地。

注释:

字词注释:

• 驾：驾驭，这里指伴随着。
• 净如沐：形容山色清新，如同沐浴后一般。
• 及新凉：正值初秋的凉爽时节。
• 轧轧：形容橹声。
• 柔橹：柔软的船橹。
• 卧见：躺着就能看到。
• 推枕：推开枕头。
• 领解：领悟理解。
• 三复：反复多次。
• 百念疎：许多念头都已疏远。
• 吏牍：公文。
• 惸独：孤独。
• 险夷：险阻与平坦。
• 翩翩：轻盈飞翔的样子。
• 孤飞翼：孤独飞翔的鸟。
• 息荫：寻找遮荫之处。
• 林麓：林间。

典故解析:

• 无特定典故，主要描述归途中的心境和读书的情景。

诗词背景:

作者介绍: 张栻（约1133-1180），字敬夫，号南轩，南宋著名理学家、文学家，与朱熹、吕祖谦并称“东南三贤”。他的诗文多表现理学思想，风格清新自然，注重表达内心的感悟和思考。

创作背景: 这首诗是张栻在归途中所作，通过描绘归途中的自然景色和读书的情景，表达了对自然的热爱和对学问的追求，同时也反映了对官场生活的反思和对孤独生活的向往。

诗歌鉴赏：

这首诗以归途中的自然景色为背景，通过细腻的描写和深刻的思考，展现了诗人对自然的热爱和对学问的追求。诗中“南风驾小雨，群山净如沐”描绘了清新宜人的自然景色，给人以宁静舒适的感觉。“轧轧柔橹鸣，卧见山起伏”则通过声音和视觉的结合，增强了归途中的宁静和悠闲。诗人通过“推枕意悠然，还取我书读”表达了对学问的执着追求，即使在归途中也不忘读书。最后，诗人通过对官场生活的反思和对孤独生活的向往，表达了对世态的深刻洞察和对内心宁静的追求。整首诗语言清新，意境深远，体现了诗人深厚的文学功底和独特的思想境界。

诗词解析:

逐句解析:

1. “南风驾小雨，群山净如沐”：南风吹拂着小雨，群山洁净如同沐浴后一般，描绘了清新宜人的自然景色。
2. “吾归及新凉，所历慰心目”：我归来时正值初秋的凉爽时节，所经历的一切都让心情愉悦。
3. “轧轧柔橹鸣，卧见山起伏”：船橹轻轻摇动，发出柔和的声音，我躺着便能看到山峦起伏。
4. “推枕意悠然，还取我书读”：推开枕头，心情悠然，再次拿起书来阅读。
5. “平生领解处，於焉更三复”：平生领悟之处，在这里反复体会。
6. “老矣百念疎，但欲斯熟”：年纪大了，许多念头都已疏远，只希望能熟读这些书。
7. “向来五岭游，日力半吏牍”：过去游历五岭，一半时间都花在处理公文上。
8. “小心了官事，终觉愧惸独”：小心谨慎地完成了公务，终究还是觉得愧对孤独。
9. “世路自险夷，人情费追逐”：世间的道路自有险阻与平坦，人情的追逐却费心费力。
10. “翩翩孤飞翼，息荫望林麓”：像那孤飞的鸟儿，希望在林间找到栖息之地。

修辞手法:

• 比喻：“群山净如沐”比喻山色清新如同沐浴后一般。
• 拟人：“南风驾小雨”将南风拟人化，仿佛驾驭着小雨。
• 对仗：“轧轧柔橹鸣，卧见山起伏”通过声音和视觉的结合，形成对仗。

主题思想: 这首诗的主题思想是表达对自然的热爱和对学问的追求，同时也反映了对官场生活的反思和对孤独生活的向往。诗人通过描绘归途中的自然景色和读书的情景，展现了对内心宁静的追求和对世态的深刻洞察。

意象分析:

意象词汇:

• 南风：象征着温暖和舒适。
• 小雨：象征着清新和洗涤。
• 群山：象征着壮丽和宁静。
• 柔橹：象征着悠闲和宁静。
• 书：象征着学问和智慧。
• 孤飞翼：象征着孤独和自由。
• 林麓：象征着宁静和安逸。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“南风驾小雨”中的“驾”字是什么意思？ A. 驾驭 B. 伴随 C. 驾驶
2. 诗中“卧见山起伏”表达了诗人怎样的状态？ A. 忙碌 B. 悠闲 C. 焦虑
3. 诗中“老矣百念疎”表达了诗人怎样的情感？ A. 满足 B. 遗憾 C. 兴奋
4. 诗中“翩翩孤飞翼”中的“孤飞翼”象征着什么？ A. 孤独 B. 自由 C. 快乐

答案：

1. B. 伴随
2. B. 悠闲
3. B. 遗憾
4. A. 孤独

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 朱熹的《观书有感》：表达了读书的乐趣和对学问的追求。
• 陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：表达了归途中的心境和对自然的热爱。

诗词对比:

• 张栻的《静江归舟中读书》与朱熹的《观书有感》都表达了读书的乐趣和对学问的追求，但张栻的诗更多地融入了归途中的自然景色和心境的描写。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了宋代众多诗人的作品，包括张栻的诗作。
• 《宋诗鉴赏辞典》：提供了对宋代诗歌的详细鉴赏和解析。