引道烦双鹤，携囊倩一童。是什么意思

引道烦双鹤，携囊倩一童。

竹光杯影里，人语水声中。

不雨云常湿，无霜叶自红。

我来何所事，端为听松风。

原文展示:

引道烦双鹤，携囊倩一童。
竹光杯影里，人语水声中。
不雨云常湿，无霜叶自红。
我来何所事，端为听松风。

白话文翻译：

引导我的是那烦躁的双鹤，背着包袱的还有一个小童。
竹影映在杯中，伴随着人声和水声。
即便没有雨，云层也常是湿润的；
没有霜，树叶依然红艳。
我来这儿是为了什么呢？无非是为了听那松风的声音。

注释:

• 引道：引导、带路。
• 烦：这里指的是烦躁或急促。
• 倩：可爱的、讨人喜欢的。
• 竹光：竹子的影子。
• 杯影：酒杯的影子，暗喻饮酒的情景。
• 人语：人们的交谈声。
• 水声：水流的声音。
• 不雨：没有下雨。
• 云常湿：云层常常处于湿润的状态。
• 无霜：没有霜冻。
• 端为：正是为了。
• 松风：松树间的风声。

典故解析:

这首诗描绘的是秋日游龙井的情境，龙井是中国著名的茶产区，诗中通过自然景色的描写反映了诗人对宁静生活的向往。双鹤、竹影等意象，体现了宋代文人对自然的细腻观察和深刻理解。

诗词背景:

作者介绍：叶绍翁，字子美，号隐庵，宋代诗人，生活在南宋时期。他的诗风清新自然，擅长描写山水田园，作品多表现对自然的热爱和对人生的思考。

创作背景：秋日游龙井，正值秋日，诗人来到龙井游玩，心情悠闲，借此机会抒发对自然的热爱和对生活的思考，体现了文人对隐逸生活的向往。

诗歌鉴赏：

这首诗以清新的自然景色为背景，通过细腻的描写展现了诗人内心的宁静与淡泊。诗中的“双鹤”和“小童”象征着诗人对自然的向往与陪伴，表达了他对简朴生活的追求。竹影与水声的交融，营造了一种和谐的氛围，令人感受到自然的生动和美好。诗人提到“无霜叶自红”，既是对秋天色彩的赞美，也是对生命力的感叹，传达出一种积极向上的生活态度。最后一句“我来何所事，端为听松风”，更是点明了诗人游玩的目的——为了倾听那轻柔的松风，体现了他对内心宁静和自然和谐的追求。这首诗不仅让人感受到自然的美好，也引发了对人生哲理的思考，展示了诗人超然物外的情怀和追求。

诗词解析：

• 逐句解析：

  1. 引道烦双鹤：诗人以双鹤引路，暗示旅行的开始，双鹤象征自由与洒脱。
  2. 携囊倩一童：一个可爱的孩子随行，增添了生活的趣味。
  3. 竹光杯影里：竹影映在酒杯上，展现了诗人饮酒时的悠闲。
  4. 人语水声中：人声与水声交织，营造出宁静的环境。
  5. 不雨云常湿：即使不下雨，天气依然湿润，描绘了秋日的特点。
  6. 无霜叶自红：没有霜冻，树叶依然红艳，表现出生命的顽强。
  7. 我来何所事：诗人自问来此的目的，表现内心的探寻。
  8. 端为听松风：归根结底是为了享受自然的声音，体现了对宁静的向往。

• 修辞手法：

  • 比喻：双鹤与小童的描写，象征自由与陪伴。
  • 拟人：水声与人语的交织，赋予自然以生动的情感。
  • 对仗：如“引道烦双鹤，携囊倩一童”，形成音韵上的和谐。

• 主题思想：全诗通过描绘秋日的自然景色，表达了诗人对宁静生活的向往和对自然的热爱，体现了超然物外的人生态度。

意象分析:

• 双鹤：象征自由、洒脱的生活。
• 竹光：代表自然的宁静与美好。
• 水声：象征流动的生命和时间。
• 松风：代表诗人内心的平静与和谐。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“引道烦双鹤”中的“双鹤”象征什么？ a. 自由与洒脱
   b. 友情
   c. 财富

2. “无霜叶自红”表达了什么情感？ a. 对生命的感叹
   b. 对秋天的喜爱
   c. 对自然的敬畏

3. 诗人来龙井的目的是什么？ a. 交友
   b. 听松风
   c. 赏景

答案：

1. a
2. a
3. b

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《山中问答》（王维）：同样描绘自然景色，表达隐逸心态的佳作。
• 《秋夕》（杜甫）：反映秋天的宁静与深邃。

诗词对比：

• 《静夜思》（李白）与本诗的对比：两者同样抒发了对自然的热爱，但李白更注重个人情感的寄托，而叶绍翁则强调人与自然的和谐。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《古典诗词鉴赏》
• 《中国古代文学史》