太息天公不加意，放教风雨苦侵陵。是什么意思

梅花初出炯如冰，未许馀花似我能。

太息天公不加意，放教风雨苦侵陵。

原文展示:

梅花初出炯如冰，未许馀花似我能。太息天公不加意，放教风雨苦侵陵。

白话文翻译：

梅花初绽时，其光亮如同冰一般清澈，其他花朵无法与我相比。我深深叹息，天公不加眷顾，任由风雨无情地侵袭。

注释:

• 炯如冰：形容梅花初绽时的光亮清澈，如同冰一般。
• 馀花：其他的花朵。
• 太息：深深叹息。
• 天公：指天，这里暗指命运或自然规律。
• 侵陵：侵袭，指风雨对梅花的摧残。

诗词背景:

作者介绍: 赵蕃（1143—1229），字昌父，号章泉，原籍郑州。宋代诗人，与当时名士多有交往，其诗风格清新自然，多抒发个人情感和对自然景物的感悟。

创作背景: 这首诗表达了诗人对梅花坚强品质的赞美，同时也抒发了对命运不公的感慨。诗人通过梅花与风雨的对比，寄托了自己对坚韧不拔精神的向往和对逆境中坚持的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗以梅花为主题，通过对比梅花与其他花朵，展现了梅花的独特之美和坚韧品质。诗中“炯如冰”的形容，既描绘了梅花初绽时的清丽，也隐喻了梅花的高洁与坚强。后两句则通过“太息天公不加意”表达了诗人对命运不公的感慨，以及对梅花在风雨中坚持的同情和赞美。整首诗情感深沉，语言简练，意象鲜明，展现了诗人对梅花精神的深刻理解和崇高敬意。

诗词解析:

逐句解析:

• 第一句“梅花初出炯如冰”，通过“炯如冰”的比喻，形象地描绘了梅花初绽时的清丽与高洁。
• 第二句“未许馀花似我能”，用“未许”表达了梅花与其他花朵的不可比拟，强调了梅花的独特之美。
• 第三句“太息天公不加意”，通过“太息”表达了诗人对命运不公的深深感慨。
• 第四句“放教风雨苦侵陵”，用“放教”和“苦侵陵”描绘了梅花在风雨中的坚韧与坚持。

修辞手法:

• 比喻：“炯如冰”比喻梅花初绽时的清丽与高洁。
• 拟人：“天公不加意”将天拟人化，表达了诗人对命运不公的感慨。
• 对仗：“炯如冰”与“苦侵陵”形成对仗，增强了语言的韵律美。

主题思想: 这首诗通过描绘梅花在风雨中的坚韧，表达了诗人对坚韧不拔精神的赞美和对命运不公的感慨。诗人通过对梅花的描绘，寄托了自己对高尚品质的向往和对逆境中坚持的敬意。

意象分析:

意象词汇:

• 梅花：象征坚韧、高洁。
• 炯如冰：形容梅花初绽时的清丽与高洁。
• 风雨：象征逆境、挑战。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“炯如冰”形容的是什么？ A. 梅花 B. 风雨 C. 天公 D. 馀花

2. 诗中“太息天公不加意”表达了什么情感？ A. 喜悦 B. 愤怒 C. 感慨 D. 无奈

3. 诗中“放教风雨苦侵陵”描绘了梅花的什么品质？ A. 柔弱 B. 坚韧 C. 高洁 D. 孤独

答案:

1. A
2. C
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王安石《梅花》：同样以梅花为主题，表达了梅花的高洁与坚韧。
• 陆游《卜算子·咏梅》：通过咏梅表达了对坚韧不拔精神的赞美。

诗词对比:

• 王安石《梅花》与赵蕃《呈潘潭州十首 其三》：两者都以梅花为主题，但王安石的诗更注重梅花的孤傲与高洁，而赵蕃的诗则更强调梅花的坚韧与坚持。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了赵蕃的诗作，可以更全面地了解其诗歌风格。
• 《宋代诗词鉴赏辞典》：提供了对宋代诗词的详细解读和鉴赏。