少年惯羁旅。是什么意思

任琐窗深、重帘闭，春寒知有人处。

常年笑花信，问东风情性，是娇是妒。

冰柳成须，吹桃欲削，知更海棠堪否。

相将燕归又，看香泥半雪，欲归还误。

温低回芳草，依稀寒食，朱门封絮。

少年惯羁旅。

乱山断，欹树唤船渡。

正暗想、鸡声落月，梅影孤屏，更梦衾、千重似雾。

相如倦游去。

掩四壁、凄其春暮。

休回首、都门路。

几番行晓，个个阿娇深贮。

而今断烟细雨。

原文展示

大?
作者: 刘辰翁 〔宋代〕

任琐窗深重帘闭，春寒知有人处。
常年笑花信，问东风情性，是娇是妒。
冰柳成须，吹桃欲削，知更海棠堪否。
相将燕归又，看香泥半雪，欲归还误。
温低回芳草，依稀寒食，朱门封絮。
少年惯羁旅。乱山断，欹树唤船渡。
正暗想鸡声落月，梅影孤屏，更梦衾千重似雾。
相如倦游去。掩四壁凄其春暮。
休回首都门路。几番行晓，个个阿娇深贮。
而今断烟细雨。

白话文翻译

这首诗描绘了一个深秋的场景，窗帘紧闭，春寒透过窗户传入，似乎在暗示窗内有人。常年如笑的花信使人感到春意盎然，问询东风的性情，是娇羞还是妒忌。冰冷的柳枝像须发，桃花在风中欲被削去，似乎在问海棠是否还能盛开。燕子归来时，看到香泥上覆着半薄雪，想归家却又误了时机。温暖的春天悄然回归，草地上依稀还残留着寒食节的气息，朱门紧闭，窗外飘着细絮。少年习惯了漂泊，面对断裂的群山，倾斜的树木似乎在呼唤船只渡过。此时，思绪中正想着鸡鸣声落下的月影，梅花的影子孤独地映在屏幕上，甚至在梦中，厚重的被褥像雾一样堆积。相如已疲倦地离去，四周的墙壁透着凄凉的春天，停下回头望都门之路。经历几次清晨，个个阿娇都深藏情意。而如今，却只剩下细雨和烟雾。

注释

• 琐窗: 窗户的意思，形容窗户狭小。
• 重帘: 形容窗帘厚重，暗示隐秘。
• 春寒: 春天的寒冷。
• 东风: 春风，象征生机。
• 冰柳成须: 柳树上的冰霜像须发。
• 香泥半雪: 指春天的泥土上覆盖着薄薄的雪。
• 寒食: 清明前的节日，象征春天的结束。
• 朱门: 朱红色的门，象征富贵人家。
• 羁旅: 漂泊的生活。
• 相如: 指苏轼的朋友，相如是古时的游子。

诗词背景

作者介绍

刘辰翁（约1040年－约1110年），字文渊，号无倚，宋代诗人，生于南宋初年，擅长词作，尤以情感细腻著称。其作品多描绘自然景物与人情感，风格婉约而富有哲理。

创作背景

该诗创作于宋代，正值社会动荡之际，诗人通过描绘春寒、花信、孤独等意象，表达了对往昔美好时光的怀念与对现实的无奈。

诗歌鉴赏

这首诗通过细腻的描写与丰富的意象，展现了诗人内心的孤独与对春天的渴望。开篇便以“任琐窗深重帘闭”引入，给人一种幽闭的感觉，暗示着内心的封闭与孤独。随着“春寒知有人处”的出现，春天的寒气与窗内的温暖形成鲜明对比，突显出诗人对外界的渴望与对内心状态的思索。

接下来的“常年笑花信”及“问东风情性”，则传达出一种春日的希望与期待。诗中对自然景物的细致描绘，表现了诗人对生活的深刻感悟。尤其是对冰柳、桃花和海棠的描绘，不仅展现了春天的美丽景象，更传达出一种时光流逝的无奈感。

“看香泥半雪，欲归还误”一句，表达了对归属感的渴望，却又因种种原因未能如愿，暗示了人生的无常与沧桑。最后，诗人在“休回首都门路”中则显现出一种淡淡的伤感，提醒人们珍惜眼前，勿留恋过去。

整首诗情感真挚，意象丰富，通过细腻的描写与深刻的思考，展现了一个孤独旅者在春寒中对美好生活的向往与对现实的无奈。

诗词解析

逐句解析

1. 任琐窗深重帘闭：窗户狭小，帘子厚重，暗示孤独与隐秘。
2. 春寒知有人处：春寒透过窗子，似乎在说这里有人。
3. 常年笑花信：春花笑语，传递着生机。
4. 问东风情性，是娇是妒：询问春风的情感，是温柔还是妒忌。
5. 冰柳成须：冰霜覆盖的柳树像是垂下的须发。
6. 吹桃欲削：风中桃花凋零，似乎在暗示春天的短暂。
7. 知更海棠堪否：问海棠是否还能盛开，表现期待。
8. 相将燕归又：燕子归来，象征着春天的到来。
9. 看香泥半雪，欲归还误：香泥上覆着半层雪，渴望归家却未能如愿。
10. 温低回芳草：温度下降，春草依旧，暗示春天的凋零。
11. 依稀寒食：寒食节的气息，显示时光流逝。
12. 朱门封絮：朱门紧闭，描绘了封闭的状态。
13. 少年惯羁旅：年轻人习惯了漂泊的生活。
14. 乱山断，欹树唤船渡：描绘自然景物，传达孤独感。
15. 正暗想鸡声落月：思绪中想着鸡鸣与月影的景象。
16. 梅影孤屏：梅花的影子映在孤独的屏风上。
17. 更梦衾千重似雾：梦境中被褥重重，像雾一样模糊。
18. 相如倦游去：朋友已然疲倦，离去。
19. 掩四壁凄其春暮：四周墙壁透出春天的凄凉。
20. 休回首都门路：不再回头看都门的路，表现出对过去的放下。
21. 几番行晓，个个阿娇深贮：经历多次清晨，心中情感深藏。
22. 而今断烟细雨：如今只剩下细雨和烟雾，象征着失去与孤独。

修辞手法

• 比喻：如“冰柳成须”，用冰霜比作人的须发，形象生动。
• 拟人：春风被赋予情感，表现出自然的生命力。
• 对仗：如“朱门封絮”，对仗工整，增强了诗的音韵美。

主题思想

整首诗围绕孤独与渴望，表达了对春天的向往与对现实的无奈，情感深邃，意境悠远，展现了诗人对人生的思考与感悟。

意象分析

意象词汇

• 琐窗：象征封闭与孤独。
• 春寒：传递出季节的变迁与人心的感受。
• 冰柳、桃花、海棠：自然意象，体现生机与美好。
• 燕子：象征春天与归属感。
• 朱门：富贵与封闭的象征。
• 细雨：象征孤独与失去。

互动学习

诗词测试

1. 选择题：诗人通过何种意象传达孤独感？ A. 窗帘
   B. 燕子
   C. 桃花
   D. 春寒

2. 填空题：诗中提到的“朱门”象征着____。

3. 判断题：诗中“冰柳成须”体现了春天的生命力。 (对/错)

答案

1. A
2. 富贵与封闭
3. 错

诗词比较与延伸

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诗词对比

与李白的《静夜思》相比，刘辰翁的《大?》更侧重于对孤独与现实的深刻思考，而李白则更多地表现对家乡的思念与对美好时光的怀念。

参考资料

• 《宋代诗词选》
• 《古诗鉴赏辞典》
• 《中国古典诗词流派研究》