天教五车与癯瘦，大笑阿苍如瓠肥。是什么意思

北湖先生作许痴，闭门觅句嗔人知。

日炊官米著处饱，独憎饭头行饭迟。

天教五车与癯瘦，大笑阿苍如瓠肥。

小槽秫糜已溜溜，老子拜会罂聊朵颐。

原文展示:

次坰韵 吴则礼 〔宋代〕

北湖先生作许痴，闭门觅句嗔人知。 日炊官米著处饱，独憎饭头行饭迟。 天教五车与癯瘦，大笑阿苍如瓠肥。 小槽秫糜已溜溜，老子拜会罂聊朵颐。

白话文翻译：

北湖先生真是痴迷，闭门苦吟不愿人知。 每日官米炊煮，到处饱腹，唯独讨厌饭头行饭迟缓。 天意让他学富五车却瘦弱，他却大笑那些肥胖如瓠瓜的人。 小槽中的高粱粥已经煮得滑溜溜，老夫拜会时，暂且享受这美食。

注释:

• 北湖先生：指诗人自己或某位隐士。
• 作许痴：形容非常痴迷于某事。
• 闭门觅句：指闭门苦吟作诗。
• 嗔人知：不愿让人知道。
• 日炊官米：指每日食用官方提供的米粮。
• 著处饱：到处都能吃饱。
• 独憎：特别讨厌。
• 饭头行饭迟：指做饭的人动作慢。
• 天教五车：指天意让他学识渊博。
• 癯瘦：瘦弱。
• 阿苍如瓠肥：形容别人肥胖如瓠瓜。
• 小槽秫糜：小槽中的高粱粥。
• 溜溜：形容食物煮得滑溜。
• 老子：诗人自称。
• 拜会罂聊朵颐：指在拜会时暂且享受美食。

诗词背景:

作者介绍: 吴则礼，宋代诗人，生平不详。其诗作多表现隐逸生活和自然景物，风格清新自然，善于通过日常生活中的细节来表达情感和思考。

创作背景: 这首诗可能是诗人在隐居生活中，对日常饮食和学识追求的感慨。通过对比自己的瘦弱和别人的肥胖，表达了对学识的追求和对生活的态度。

诗歌鉴赏：

这首诗通过日常生活中的细节，展现了诗人对学识的追求和对生活的态度。诗中，“闭门觅句”和“天教五车”表达了诗人对诗歌创作的痴迷和对学识的追求，而“独憎饭头行饭迟”和“大笑阿苍如瓠肥”则反映了诗人对生活细节的关注和对世俗的不屑。最后，“小槽秫糜已溜溜，老子拜会罂聊朵颐”则展现了诗人在简朴生活中的自得其乐。整首诗语言朴实，意象生动，情感真挚，体现了诗人对生活的深刻理解和独特感悟。

诗词解析:

逐句解析:

1. “北湖先生作许痴，闭门觅句嗔人知。”：诗人自嘲痴迷于诗歌创作，不愿让人知道。
2. “日炊官米著处饱，独憎饭头行饭迟。”：描述日常饮食，表达对做饭慢的不满。
3. “天教五车与癯瘦，大笑阿苍如瓠肥。”：对比学识与身材，表达对学识的追求和对世俗的不屑。
4. “小槽秫糜已溜溜，老子拜会罂聊朵颐。”：描述简朴的饮食，展现自得其乐的生活态度。

修辞手法:

• 对比：通过“天教五车与癯瘦”和“大笑阿苍如瓠肥”的对比，突出诗人对学识的追求和对世俗的不屑。
• 自嘲：通过“北湖先生作许痴”和“老子拜会罂聊朵颐”的自嘲，展现诗人的幽默和自得其乐。

主题思想: 这首诗的主题是表达诗人对学识的追求和对生活的态度。通过日常生活中的细节，展现了诗人对诗歌创作的痴迷、对学识的追求、对生活细节的关注以及对世俗的不屑。

意象分析:

• “闭门觅句”：象征诗人对诗歌创作的痴迷。
• “天教五车”：象征学识渊博。
• “阿苍如瓠肥”：象征世俗的肥胖。
• “小槽秫糜”：象征简朴的饮食。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中的“北湖先生”指的是谁？ A. 诗人自己 B. 某位隐士 C. 诗人朋友 答案：A

2. “天教五车与癯瘦”中的“五车”指的是什么？ A. 五辆车 B. 学识渊博 C. 五本书 答案：B

3. 诗中的“老子”是诗人自称吗？ A. 是 B. 不是 答案：A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 苏轼《和子由渑池怀旧》：通过日常生活中的细节，表达对生活的态度。
• 王维《山居秋暝》：通过自然景物，表达隐逸生活的自得其乐。

诗词对比:

• 吴则礼《次坰韵》与苏轼《和子由渑池怀旧》：都通过日常生活中的细节，表达对生活的态度。
• 吴则礼《次坰韵》与王维《山居秋暝》：都表达隐逸生活的自得其乐，但吴则礼更注重学识的追求。

参考资料:

• 《宋诗选注》
• 《宋代诗歌鉴赏辞典》
• 《吴则礼诗集》