寺外寒流驶，开轩静者栖。是什么意思

寺外寒流驶，开轩静者栖。

浅深看藻荇，出没爱凫鷖。

一悟此中趣，万缘皆可齐。

谁来惊节物，岸木长春荑。

原文展示:

寺外寒流驶，开轩静者栖。
浅深看藻荇，出没爱凫鷖。
一悟此中趣，万缘皆可齐。
谁来惊节物，岸木长春荑。

白话文翻译：

寒流在寺外缓缓流动，窗开着，静谧的人在这里栖息。
在水中浅深处观看水草，潜游的鸭子和鸳鸯令人喜爱。
一旦领悟其中的趣味，万事万物都可以和谐共处。
谁来打扰这一切，岸边的树木早已长出了春天的嫩芽。

注释:

• 寒流：寒冷的水流，指寺外的溪水。
• 开轩：打开窗户，这里指开放的环境。
• 静者：指心境宁静的人。
• 藻荇：水草，生长在水中的植物。
• 凫鷖：凫是鸭子，鷖是鸳鸯，都是水鸟。
• 一悟：一旦领悟。
• 万缘：万事万物。
• 节物：指自然界的景物。
• 长春荑：春天嫩芽，象征生命的复苏。

诗词背景:

作者介绍：梅尧臣，字干之，号阮亭，宋代诗人，生于北宋时期，因其作品常体现出清新高远的意境，广受后人推崇。他的诗作在形式上常追求古朴、自然的风格，在内容上则多描写山水、田园生活，流露出对自然的热爱。

创作背景：这首诗创作于梅尧臣隐居于寺院的时期，表现了他在自然环境中的心境，借水流和水鸟描绘出一种宁静和谐的生活状态，反映了他对人生哲理的思考。

诗歌鉴赏：

这首诗以自然景观为背景，通过描绘寺外清流、静谧的居所和悠闲的水鸟，展现了诗人对自然的深刻体悟和内心的宁静。开头两句“寺外寒流驶，开轩静者栖”，描述了一个清幽的环境，既有动态的寒流，又有静态的人，形成鲜明的对比，传达出一种和谐的意境。接下来的“浅深看藻荇，出没爱凫鷖”，则通过描写水中景象，抒发了诗人对自然生灵的喜爱，体现出一种与自然融为一体的美好感受。最后两句“一悟此中趣，万缘皆可齐”，表达了诗人领悟到的哲学思想：在自然中，人可以找到心灵的归属与和谐。整首诗用简洁的语言，传达出深邃的思想，展现了诗人对生活的思考和他向往的理想境界。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • 寺外寒流驶：寒冷的溪水流淌在寺外，营造出一种清凉的气氛。
  • 开轩静者栖：窗户打开，宁静的人在此栖息，体现了内心的平和。
  • 浅深看藻荇：在水中观察水草，暗示着对自然细致的观察。
  • 出没爱凫鷖：水鸟的出没增添了生动的气氛，表现出诗人对生命的热爱。
  • 一悟此中趣：一旦领悟到这种趣味，表明了一种顿悟的状态。
  • 万缘皆可齐：万事万物都可达到一种和谐的境地。
  • 谁来惊节物：质疑谁会来打扰这宁静的环境。
  • 岸木长春荑：岸边的树木已经长出春天的嫩芽，象征着生命的复苏。

• 修辞手法：

  • 对仗：如“浅深看藻荇，出没爱凫鷖”，工整的对仗增强了诗的韵律感。
  • 比喻：将自然景象比作心境，展现出和谐的哲学思想。
  • 拟人：水鸟的活动被赋予了情感，体现出对自然的亲近感。

• 主题思想：整首诗表达了诗人对自然的热爱和对宁静生活的向往，强调人与自然的和谐共生，反映了深邃的哲学思考。

意象分析:

• 寒流：象征着时间的流逝和自然的变化。
• 静者：代表内心的宁静与智慧。
• 藻荇：水中的生命，象征着自然的美丽。
• 凫鷖：水鸟，象征着自由与自然的生机。
• 长春荑：春天的嫩芽，象征着生命的复苏与希望。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“开轩”是什么意思？

   • A. 关闭窗户
   • B. 打开窗户
   • C. 向外看
   • D. 在屋内

2. 诗中“凫鷖”指的是什么？

   • A. 鱼
   • B. 水鸟
   • C. 水草
   • D. 树木

3. 整首诗的主题是什么？

   • A. 对战争的反思
   • B. 对自然的热爱和心灵的宁静
   • C. 对人际关系的探讨
   • D. 对人生的悲观态度

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 《山中与幽人对酌》——王维
• 《静夜思》——李白
• 《早春呈水部张十八员外》——韩愈

诗词对比：

• 王维的《山中与幽人对酌》同样表现了人与自然的和谐，强调内心的宁静与自然的交融；而梅尧臣的诗则更侧重于观察自然的细节，呈现出一种静谧的生活状态。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《古诗鉴赏辞典》
• 《梅尧臣传》