语笑人同坐，修持意别行。是什么意思

小门开板阁，终日是逢迎。

语笑人同坐，修持意别行。

水花秋始发，风竹夏长清。

一恨凄惶久，怜师记姓名。

原文展示:

赠契衡上人
作者: 张祜

小门开板阁，终日是逢迎。
语笑人同坐，修持意别行。
水花秋始发，风竹夏长清。
一恨凄惶久，怜师记姓名。

白话文翻译：

小门打开了简陋的阁楼，整天与人交谈迎合。
嬉笑中与人一同坐着，然而修行的心思却自有其道。
水花在秋天初次绽放，风中的竹子在夏天显得格外清新。
心中一份怨恨已久，惟愿师傅能记得我的名字。

注释:

字词注释:

• 小门: 指简陋的门，象征简单的生活。
• 板阁: 板做的阁楼，表示简陋。
• 逢迎: 迎合他人的心意、言行。
• 语笑: 说话和笑声，表示轻松的氛围。
• 修持: 精进修行、持守道理。
• 水花: 水中的花，象征自然之美。
• 凄惶: 形容心情孤独、悲伤。
• 怜师: 怜爱、敬重老师。

典故解析:
此诗虽不直接引用典故，但诗中所描绘的修行生活、人与人之间的关系反映了道教文化中对师道的重视。

诗词背景:

作者介绍:
张祜，唐代诗人，字子华，生活在盛唐时期。他以清新脱俗的风格和细腻的情感著称，尤以山水田园诗闻名。

创作背景:
此诗写于张祜与契衡上人相识之时，表达了对师友的敬爱与对自我修持的思考。在当时，士人多有寄情于山水、追求清净的生活。

诗歌鉴赏：

《赠契衡上人》是一首充满人情味的诗作，张祜通过描绘日常生活与自然景色，表达了对修行生活的向往及对师友的深厚情感。诗中“小门开板阁”不仅展现出一种简朴的生活方式，也象征着一种追求内心宁静的态度。虽然与人交谈嬉笑，但诗人内心的修持与世俗的交往却形成了鲜明对比，这种矛盾的心理状态在诗中得到了生动的体现。

接下来的描写“水花秋始发，风竹夏长清”，更是通过自然景象表达了诗人对季节变换的敏感与对自然之美的欣赏。水花与风竹象征着自然的生命力，传达了一种清新而又悠然的意境。最后一句“一恨凄惶久，怜师记姓名”则是情感的升华，表达了诗人对师友的依恋与对自己修行道路的反思，令人感到深深的惆怅与思念。

整首诗在清新中带有一丝淡淡的忧伤，恰到好处地揭示了人与人之间的微妙关系和对修行的执着追求，展现了张祜细腻的情感与深邃的思考。

诗词解析:

逐句解析:

• 小门开板阁: 诗人以“小门”与“板阁”展示了简朴的居所，暗示了一种隐逸的生活方式。
• 终日是逢迎: 表现出诗人虽与人交往，但并非完全陶醉于此，反而有些无奈。
• 语笑人同坐: 描绘了轻松的社交场景，诗人与他人共享欢笑。
• 修持意别行: 强调内心修行的独立性与重要性。
• 水花秋始发: 自然的变化带来新的生机，象征着新的开始。
• 风竹夏长清: 风与竹的组合，传达出一种清爽与宁静的感觉。
• 一恨凄惶久: 诗人表达了内心的孤独与长久的怨恨。
• 怜师记姓名: 对师友的深切怀念与敬重，反映出人际关系的温暖。

修辞手法:

• 对仗: 如“水花秋始发，风竹夏长清”，形成了和谐的对比。
• 拟人: 自然元素如水花、风竹被赋予了情感，增强了诗的生动性。
• 比喻: 用自然景象比喻人心，深化了情感的表达。

主题思想:
诗歌的中心思想在于对师友的敬重与怀念，以及对修行生活的思考与追求。通过对自然景象的描绘，传达出内心的孤独与对宁静生活的渴望。

意象分析:

意象词汇:

• 小门: 象征隐逸的生活方式。
• 板阁: 代表简朴的生活环境。
• 水花: 表达自然的活力与美。
• 风竹: 象征清新与宁静。
• 姓名: 代表人与人之间的情感联系。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“修持意别行”是什么意思？
   A. 和人交往
   B. 内心修行与世俗不同
   C. 喜欢自然

2. “水花秋始发”中的“水花”象征什么？
   A. 生活的繁忙
   B. 自然的生命力
   C. 人际关系

答案:

1. B
2. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 王维的《山居秋暝》：同样描绘山水田园生活，表达隐逸之情。
• 李白的《月下独酌》：表达对孤独与自由的追求。

诗词对比:
与王维的诗相比，张祜的《赠契衡上人》更加强调人际关系与内心修行的矛盾，而王维则更侧重于自然景色与个人的心境，反映出不同的诗人风格与情感基调。

参考资料:

推荐书目:

• 《唐诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏辞典》
• 《诗经与唐诗的比较研究》